現(xiàn)有CH4、C2H4、C2H6三種有機(jī)物:
(1)等質(zhì)量的三種氣體完全燃燒時(shí)耗去O2的量最多的是
 

(2)同狀況、同體積的三種氣體完全燃燒時(shí)耗去O2的量最多的是
 

(3)等質(zhì)量的三種氣體燃燒時(shí),生成二氧化碳最多的是
 
,生成水最多的是
 
;
(4)在120℃、1.01×105 Pa下時(shí),有兩種氣態(tài)烴和足量的氧氣混合點(diǎn)燃,相同條件下測(cè)得反應(yīng)前后氣體體積沒(méi)有發(fā)生變化,這兩種氣體是
 
考點(diǎn):化學(xué)方程式的有關(guān)計(jì)算
專(zhuān)題:烴及其衍生物的燃燒規(guī)律
分析:(1)等質(zhì)量烴完全燃燒,H元素的質(zhì)量越大,耗氧量越大;
(2)同狀況、同體積的三種氣體,其物質(zhì)的量相等,等物質(zhì)的量的烴CxHy完全燃燒時(shí),(x+
y
4
)的值越大,耗氧量越大;
(3)等質(zhì)量烴完全燃燒,烴中C元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,生成二氧化碳的質(zhì)量越大,H元素的質(zhì)量越大,生成水的質(zhì)量越大;
(4)在120℃、1.01x105Pa時(shí),烴燃燒生成的水是氣態(tài),令烴的平均組成CxHy,根據(jù)燃燒反應(yīng)前后氣體體積沒(méi)有變化,則反應(yīng)前后氣體的化學(xué)計(jì)量數(shù)之和相等,據(jù)此根據(jù)方程式判斷.
解答: 解:(1)等質(zhì)量的烴CxHy完全燃燒時(shí),氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,耗氧量越大,CH4、C2H4、C2H6中的y:x值依次為4、2、3,故CH4中H元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大,故等甲烷消耗O2最多,
故答案為:CH4;
(2)同狀況、同體積的三種氣體,其物質(zhì)的量相等,等物質(zhì)的量的烴CxHy完全燃燒時(shí),(x+
y
4
)的值越大,耗氧量越大,CH4、C2H4、C2H6的(x+
y
4
)值依次為1+
4
4
=2、2+
4
4
=3、2+
6
4
=3.5,故C2H6耗O2最多,
故答案為:C2H6;
(3)CH4、C2H4、C2H6中的x:y依次為1:4、1:2、1:3,故C元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)C2H4>CH4>C2H6,H元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)CH4>C2H6>C2H4,
等質(zhì)量烴完全燃燒,烴中C元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,生成二氧化碳的質(zhì)量越大,故C2H4生成二氧化碳最多,
H元素的質(zhì)量越大,生成水的質(zhì)量越大,故CH4生成水的質(zhì)量最多,
故答案為:C2H4;CH4;
(4)在105℃、1.01x105Pa時(shí),烴燃燒生成的水是氣態(tài),令烴的平均組成CxHy,則:CxHy+(x+
y
4
)O2=xCO2+
y
2
H2O(g),燃燒反應(yīng)前后氣體體積沒(méi)有變化,則反應(yīng)前后氣體的化學(xué)計(jì)量數(shù)之和相等,故1+(x+
y
4
)=x+
y
2
,解得y=4,即滿足H原子數(shù)目為4即可,故為CH4、C2H4,
故答案為:CH4、C2H4
點(diǎn)評(píng):本題考查烴燃燒的有關(guān)計(jì)算,側(cè)重考查學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力,注意對(duì)規(guī)律的理解掌握,難度不大
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、1mol甲苯含有6NA個(gè)C-H鍵
B、18g H2O含有10NA個(gè)質(zhì)子
C、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L氨水含有NA個(gè)NH3分子
D、56g鐵片投入足量濃H2SO4中生成NA個(gè)SO2分子

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

Ⅰ.某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)H2O2的分解做了如下探究.下表是該實(shí)驗(yàn)小組研究影響H2O2分解速率的因素時(shí)記錄的一組數(shù)據(jù),將質(zhì)量相同但狀態(tài)不同的MnO2分別加入盛有15mL 5%的H2O2溶液的大試管中,并用帶火星的木條測(cè)試,結(jié)果如下:
MnO2 觸摸試管情況 觀察結(jié)果 反應(yīng)完成所需的時(shí)間
粉末狀 很燙 劇烈反應(yīng),帶火星的木條復(fù)燃 3.5min
塊狀 微熱 反應(yīng)較慢,火星紅亮但木條未復(fù)燃 30min
(1)寫(xiě)出大試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,該反應(yīng)是
 
反應(yīng)(填放熱或吸熱).
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,催化劑的催化效果與
 
 有關(guān).
Ⅱ.某可逆反應(yīng)在某體積為5L的密閉容器中進(jìn)行,在從0-3分鐘各物質(zhì)的量的變化情況如圖所示(A,B,C均為氣體).
(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(4)反應(yīng)開(kāi)始至2分鐘時(shí),B的平均反應(yīng)速率為
 

(5)能說(shuō)明該反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài)的是
 

a.v(A)=2v(B)      b.容器內(nèi)壓強(qiáng)保持不變
c.v(A)=v(C)    d.容器內(nèi)混合氣體的密度保持不變
(6)由如圖求得A的平衡時(shí)的轉(zhuǎn)化率為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在50mL含有Na2SO4和Na2CO3的混合溶液中加入過(guò)量的Ba(NO32溶液,得到6.27g沉淀.用過(guò)量的稀鹽酸處理生成的沉淀,得到448mL氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況).
求:原混合物中Na2SO4的物質(zhì)的量濃度為
 
mol/L,Na2CO3的物質(zhì)的量濃度為
 
mol/L.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將3mol A和3mol B混合于2L的密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):3A(g)+B(g)=xC(g)+2D(g),經(jīng)5min后,測(cè)得D的濃度為0.5mol/L,C的平均反應(yīng)速率為0.1mol/(L?min).試求:
(1)5min后,C的物質(zhì)的量為
 

(2)B的平均反應(yīng)速率為
 

(3)x的值為
 

(4)5min后,A、B的物質(zhì)的量之比為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并注明反應(yīng)類(lèi)型.
(1)乙烯通入溴的四氯化碳溶液中:
 
 

(2)甲烷在氧氣中燃燒:
 
,
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人類(lèi)的生存環(huán)境是一個(gè)巨大的生態(tài)系統(tǒng),隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展,環(huán)境污染已嚴(yán)重威脅著人類(lèi)的生存環(huán)境,而森林對(duì)保護(hù)和改善環(huán)境有十分重要的作用.科學(xué)家證明1ha(公頃)柳杉林每月可吸收SO2160kg.試回答下列問(wèn)題:
(1)柳杉可吸收SO2,說(shuō)明森林對(duì)環(huán)境的作用是
 

(2)某火力發(fā)電廠每月燃燒含硫1%的煙煤10000t,若要吸收該廠所排出的煙道氣中的SO2,至少需要柳杉林多少公頃?若該廠在排放煙道氣之前用脫硫法處理,每年可回收硫多少千克?這些硫可生產(chǎn)98%的濃H2SO4多少千克?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

把質(zhì)量為mg的銅絲灼燒變黑,立即放入下列物質(zhì)中,能使銅絲變紅,而且質(zhì)量仍為mg的是( 。
A、稀硫酸B、燒堿溶液
C、乙醇D、蒸餾水

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)化學(xué)研究的說(shuō)法正確是(  )
A、根據(jù)元素周期表中元素的位置,可以尋找合適的半導(dǎo)體材料
B、同時(shí)改變兩個(gè)變量來(lái)研究反應(yīng)速率的變化,能更快得出有關(guān)規(guī)律
C、由粗硅制備的反應(yīng)SiO2+2C?Si+2CO↑ 可知非金屬性:C>Si
D、從HF、HCl、HBr、HI酸性遞增的事實(shí),推出F、Cl、Br、I的非金屬遞增的規(guī)律

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