下列說法錯誤的是( 。
A、
按如圖所示方法研究氯氣性質(zhì)的方法屬于實驗法
B、化學的特征是認識和制造分子
C、運用所學的關于鋁的知識,可以推知在常溫下,濃硫酸可用鋁制容器保存
D、通過觀察可以得出氯氣是雙原子分子的結論
考點:化學實驗安全及事故處理,化學的主要特點與意義,鋁的化學性質(zhì)
專題:元素及其化合物,化學實驗基本操作
分析:A、實驗法是通過實驗來驗證對物質(zhì)性質(zhì)的預測或探究物質(zhì)未知性質(zhì)的方法,據(jù)此進行判斷該同學的探究方法;
B、根據(jù)化學的學科特點及研究對象進行判斷;
C、常溫下鋁能夠與濃硫酸、濃硝酸發(fā)生鈍化現(xiàn)象;
D、氯氣分子極小,通過觀察無法看到氯氣分子的構成情況.
解答: 解:A、圖示表示的是一同學正在聞物質(zhì)的氣味,根據(jù)學生的操作可以知道該過程為實驗法,故A正確;
B、化學是研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)、結構等的學科,其特征是認識分子和制造分子,故B正確;
C、金屬鋁常溫下能夠與濃硫酸發(fā)生鈍化,阻止了反應繼續(xù)進行,所以濃硫酸可用鋁制容器保存,故C正確;
D、通過觀察無法得出氯氣是雙原子分子的結論,因為氯氣分子無法用肉眼看到,須通過實驗測定得出氯氣為雙原子,故D錯誤;
故選D.
點評:本題考查了科學探究方法、化學的主要特點、金屬鋁的化學性質(zhì)等知識,題目難度不大,注意明確常見的科學探究方法,明確金屬鋁、鐵常溫下與濃硫酸、濃硝酸發(fā)生鈍化現(xiàn)象.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

某溶液中的Cl-、Br-、I-的物質(zhì)的量之比為2:3:4,要使溶液中Cl-、Br-、I-物質(zhì)的量之比變?yōu)?:3:2,則通入Cl2的物質(zhì)的量是原溶液中I-物質(zhì)的量的多少
 
.(用分數(shù)表示)

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科目:高中化學 來源: 題型:

某同學對下列四個實驗都設計了兩種方案.其中,兩個方案理論上均可行、且第二方案比第一方案更方便合理的是 ( 。
實驗目的 第一方案 第二方案
A 除去氯化鈣固體中少量氯化銨 與熟石灰混合加熱 直接加熱
B 清洗熱水瓶中的水垢 用食醋洗滌 用洗潔精洗滌
C 檢驗亞硫酸鈉是否被氧化 滴入Ba(OH)2溶液 滴入鹽酸酸化的BaCl2溶液
D 區(qū)分黃銅(銅鋅合金)和黃金 測量密度 加鹽酸,看氣泡
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法中不正確的是( 。
A、開發(fā)氫能、太陽能、風能、生物質(zhì)能等是實現(xiàn)“低碳生活”的有效途徑
B、鋼鐵是用量最大、用途最廣泛的合金
C、硅主要以單質(zhì)、氧化物、硅酸鹽的形式存在于自然界中
D、利用催化設施,可以將汽車尾氣中CO和NO轉化為無害氣體

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科目:高中化學 來源: 題型:

25℃時,相同體積和pH的NaX、NaY、NaZ三種鹽溶液,分別加水稀釋,溶液pH的變化與所加水的體積關系如圖所示.下列說法正確是( 。
A、在上述三種鹽原溶液中,水的電離度大小是NaX>NaY>NaZ
B、在等物質(zhì)的量濃度的NaX、NaY、NaZ混合液中,離子濃度的大小關系是c(Z-)<c(Y-)<c(X-
C、在上述NaX和NaY的混合液中存在
c(HX)
c(X-)
=
c(HY)
c(Y-)
D、在0.2mol?L-1 NaX溶液中加入等體積0.1mol?L-1的鹽酸,所得混合液中存在c(H+)+c(HX)=c(OH-)+c(Cl-

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列離子方程式中,正確的是( 。
A、SiO2溶于NaOH溶液:SiO2+2OH-═SiO32-+H2O
B、NaHSO3溶液與稀硝酸反應:HSO3-+H+═SO2↑+H2O
C、CuSO4溶液吸收H2S氣體:Cu2++H2S═CuS↓+H+
D、AlCl3溶液中加入過量的濃氨水:Al3++4NH3?H2O═AlO2-+4NH4++2H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列各組離子,在指定環(huán)境中一定能大量共存的是( 。
A、在常溫下pH>7的溶液中,Na+、K+、Cl-、CH3COO-
B、在常溫下pH<7的溶液中,Na+、K+、S2-、HCO3-
C、由水電離出來的 c(H+)=10-12mol/L的溶液中,NH4+、K+、CO32-、Cl-
D、在pH=0的溶液中,F(xiàn)e3+、Al3+、SO42-、Cl-

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科目:高中化學 來源: 題型:

酒后駕車已成為一個社會問題.檢測駕駛人員呼氣中酒精濃度(BrAC)的方法有多種.
(1)早期是利用檢測試劑顏色變化定性判斷BrAC,曾用如下反應檢測BrAC:3CH3CH2OH+2KMnO4→3CH3CHO+2MnO2+2KOH+2H2O.上述反應中發(fā)生還原反應的過程是
 
 

(2)受上述方法啟發(fā),后來用五氧化二碘的淀粉溶液檢測BrAC,溶液變藍,乙醇被氧化為乙醛.該反應的化學方程式為
 

(3)1994年美國首次批準使用唾液酒精含量檢測方法,成為血液、呼氣之后的第三種檢測手段.其原理是在乙醇氧化酶作用下,乙醇與氧氣反應生成乙醛和過氧化氫,判斷該條件下乙醇、氧氣、乙醛和過氧化氫四種物質(zhì)中氧化性最強的物質(zhì)是
 
(填寫化學式).

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科目:高中化學 來源: 題型:

2013年“中國水周”的宣傳主題:“節(jié)約保護水資源:大力建設生態(tài)文明”.下列有關水的敘述不正確的是( 。
A、自然界中的水大多含有雜質(zhì)離子
B、亂丟生活垃圾可能會導致水污染
C、水中Ca2+、Mg2+會引起水體富營養(yǎng)化
D、保持水化學性質(zhì)的最小微粒是水分子

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