分析 (1)使用量筒測量液體的體積,讀數(shù)時(shí)視線要和液柱凹液面的最低處相平.仰視容易將示數(shù)讀小,俯視容易將示數(shù)讀大;
(2)用托盤天平稱量固體時(shí),正確的操作是左物右碼,如果放反了,則m物=m砝-m游,據(jù)此計(jì)算;
(3)粗鹽提純是通過溶解(把不溶物與食鹽初步分離)、過濾(把不溶物徹底除去)、蒸發(fā)(食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽的過程)、轉(zhuǎn)移,其操作順序?yàn)槿芙?過濾-蒸發(fā)-轉(zhuǎn)移,據(jù)此分析玻璃棒的作用,進(jìn)行解答即可.
(4)A、飽和食鹽水與沙子,沙子不溶于水;
B、NaCl的溶解度受溫度影響不大,而KNO3的溶解度受溫度影響大;
C、水和汽油的混合物,分層;
D、CCl4液體與甲苯液體的混合物,混溶,但沸點(diǎn)不同,以此來解答.
解答 解:(1)倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處,將剩余液體的體積讀大,剩余液體的體積就是小于9毫升的,則該學(xué)生實(shí)際倒出的溶液體積就是大于15毫升減去9毫升的差值,也就是大于6毫升,故答案為:大于6mL;
(2)托盤天平精確到0.1g;用托盤天平稱量固體時(shí),正確的操作是左物右碼,如果放反了,則m物=m砝-m游,當(dāng)讀數(shù)為10.5g時(shí),使用的砝碼的質(zhì)量為10g,游碼的質(zhì)量為0.5g,故藥品的質(zhì)量m=10.0g-0.5g=9.5g,故答案為:0.1;9.5;
(3)在“粗鹽提純”的實(shí)驗(yàn)中,操作步驟為溶解-過濾-蒸發(fā)-結(jié)晶,在溶解、過濾、蒸發(fā)、轉(zhuǎn)移操作中都要用到的玻璃儀器是玻璃棒;在溶解操作中玻璃棒的作用是攪拌,加快溶解;在過濾操作中玻璃棒的作用是引流;蒸發(fā)時(shí)玻璃棒的作用是攪拌,防止局部溫度過高,造成液滴飛濺;.故答案為:攪拌;引流;攪拌使受熱均勻;
(4)A、飽和食鹽水與沙子,沙子不溶于水,則利用過濾分離,不需要加熱;
B、NaCl的溶解度受溫度影響不大,而KNO3的溶解度受溫度影響大,則利用冷卻結(jié)晶法分離,溶解時(shí)需要加熱得到熱飽和溶液;
C、水和汽油的混合物,分層,利用分液法分離,需要分液漏斗;
D、CCl4液體與甲苯液體的混合物,混溶,但沸點(diǎn)不同,利用蒸餾法分離,需要酒精燈加熱,
①分離ABD的操作分別為過濾、冷卻結(jié)晶、蒸餾,故答案為:過濾;冷卻結(jié)晶;蒸餾;
②由上述分析可知,分離C時(shí)使用的主要儀器是分液漏斗,故答案為:分液漏斗;
③分離時(shí)需使用酒精燈的有BD,故答案為:BD.
點(diǎn)評 本題考查混合物分離提純,為高頻考點(diǎn),把握物質(zhì)的性質(zhì)、性質(zhì)差異及混合物分離方法為解答的關(guān)鍵,側(cè)重混合物分離方法選擇的考查,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③② | C. | ③②① | D. | ③②①④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子序數(shù)之差為2的兩種元素不可能位于同一主族 | |
B. | D-核外有36個電子,則元素D位于第四周期第ⅦA族 | |
C. | 位于同一主族的甲乙兩種元素,甲的原子序數(shù)為x,則乙的原子序數(shù)可能為x+4 | |
D. | 位于同一周期的甲乙兩種元素,甲位于第ⅠA族,原子序數(shù)為x,乙位于第ⅢA族,則乙原子序數(shù)可能為x+19 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液中的陽離子只有H+、Mg2+、Al3+可能含有Fe3+ | |
B. | 溶液中一定不含CO32-和NO3-,一定含有SO42- | |
C. | 溶液中c(NH4+)=0.3 mol/L | |
D. | c(H+):c(Al3+):c(Mg2+)=1:1:1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.4 mol | B. | 0.5 mol | C. | 0.6 mol | D. | 0.8 mol |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲烷和乙烯 | B. | 甲烷和丙烯 | C. | 乙烷和乙烯 | D. | 乙烷和丙烯 |
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