下列試劑可用帶玻璃塞的玻璃試劑瓶保存的是( 。
A、氫氟酸B、硫酸
C、碳酸鈉溶液D、氫氧化鈉溶液
考點(diǎn):化學(xué)試劑的存放
專題:化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:能和二氧化硅反應(yīng)的藥品溶液不能盛放在玻璃試劑瓶中,能和二氧化硅反應(yīng)生成粘性物質(zhì)的藥品或粘性藥品不能盛放在帶玻璃塞的試劑瓶中.
解答: 解:A、氫氟酸和二氧化硅反應(yīng)生成四氟化硅,所以不能用玻璃瓶盛放氫氟酸,要用塑料瓶盛放,故A錯(cuò)誤;
B、硫酸呈酸性,不和二氧化硅反應(yīng),所以可以帶玻璃塞的試劑瓶盛放,故B正確;
C、碳酸鈉溶液顯堿性,能與玻璃塞中的二氧化硅反應(yīng)而黏住,所以不能盛放在帶有玻璃塞的試劑瓶中,故C錯(cuò)誤;
D、氫氧化鈉呈強(qiáng)堿性,能和二氧化硅反應(yīng)生成硅酸鈉,硅酸鈉具有黏性,能把玻璃塞黏住,所以不能盛放在帶有玻璃塞的試劑瓶中,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題以試劑的存放為載體考查了碳酸鈉的性質(zhì)、玻璃的成分等知識(shí)點(diǎn),難度不大,試劑的存放遵循安全性、保純性、方便性原則
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

烯烴A在一定條件下可以按如圖進(jìn)行反應(yīng)已知:

請(qǐng)?zhí)羁眨?br />(1)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是:
 

(2)框圖中屬于取代反應(yīng)的是(填數(shù)字代號(hào)):
 
.框圖中①③⑥屬于
 
反應(yīng).
(3)G1的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是:
 

(4)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式
 
,寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

研究NO2、SO2、CO等大氣污染氣體的測(cè)量及處理具有重要意義.
(1)已知:H2(g)、CO(g)和CH3CH2OH(l)的燃燒熱分別為285.8kJ?mol-1,283.0kJ?mol-1和1365.5kJ?mol-1.反應(yīng)2CO(g)+4H2(g)?CH3CH2OH(l)+H2O(l)的△H=
 

(2)一定條件下,NO2與SO2反應(yīng)生成SO3和NO兩種氣體,得物質(zhì)的量之比為1:2的NO、SO3氣體置于恒溫恒容密閉容器中發(fā)生上述反應(yīng).
①下列能說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是
 

a、體系壓強(qiáng)保持不變                  b、混合氣體顏色保持不變   
c、SO3和NO的物質(zhì)的量之比保持不變      d、每消耗1molSO2的同時(shí)生成1molNO
②測(cè)得上述反應(yīng)平衡時(shí)NO2與SO2物質(zhì)的量之比為1:6,則其化學(xué)方程式對(duì)應(yīng)的平衡常數(shù)K=
 

(3)根據(jù)原電池原理,設(shè)計(jì)了如圖所示裝置,電極為含催化劑、多孔吸附性的惰性材料,在用SO2發(fā)電的同時(shí)實(shí)現(xiàn)了硫酸制備,通入SO2的一極發(fā)生的反應(yīng):
 
;電池發(fā)生的總反應(yīng):
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知(1)RNH2+R′CH2Cl
一定條件
RNHCH2R′+HCl(R和R′代表烴基)
(2)苯的同系物能被高錳酸鉀氧化,如:
(3)
(苯胺,弱堿性,易氧化)
化合物C是制取消炎靈(鹽酸祛炎痛)的中間產(chǎn)物,其合成路線為:

請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出反應(yīng)④的主要產(chǎn)物中含有官能團(tuán)(除苯環(huán)外)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 

(2)B物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 

(3)反應(yīng)①②的化學(xué)方程式①
 
,②
 

(4)反應(yīng)①~⑤中,屬于取代反應(yīng)的是(填反應(yīng)序號(hào))
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

Ⅰ、下面是幾種實(shí)驗(yàn)中常用的儀器:

寫出各序號(hào)所代表的儀器的名稱:
A
 
;B
 
;C
 
;D
 

Ⅱ、實(shí)驗(yàn)室需配制1.00mol/L的NaOH溶液100mL
(1)本實(shí)驗(yàn)用到的基本儀器已有燒杯、托盤天平(砝碼、鑷子)、玻璃棒、膠頭滴管、量筒,還缺少的必要儀器是
 

(2)操作步驟的正確順序?yàn)?div id="iqueoyi" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填序號(hào)).
A、把制得的溶液小心地轉(zhuǎn)移至容量瓶中.
B、在托盤天平上稱取
 
g的NaOH固體,把它放在燒杯中,用適量的蒸餾水將它完全溶解并冷卻至室溫.
C、繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度l~2cm處,改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至溶液凹液面底部與刻度線相切.
D、取少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,每次洗滌的液體都小心注入容量瓶,并輕輕振蕩.
E、將容量瓶塞塞緊,充分搖勻.
(3)下列情況中,會(huì)使所配溶液濃度偏高的是
 
 (填序號(hào)).
A、某同學(xué)觀察液面時(shí)俯視               B、沒有進(jìn)行上述的操作步驟D
C、加蒸餾水時(shí),不慎超過了刻度線       D、選用的NaOH固體中混有Na2O
E、容量瓶使用前內(nèi)壁沾有水珠.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

合成高分子樹脂F(xiàn)的路線如下圖所示:

已知:

回答下列問題:
(1)A中官能團(tuán)的名稱為
 

(2)B→C的反應(yīng)類型為
 

(3)C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(4)寫出E→F反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(5)已知碳碳雙鍵能被O2氧化,則上述流程中“B→C”和“D→E”兩步共同所起的作用是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

Ⅰ.有機(jī)物A 只含有C、H、O三種元素,其質(zhì)量比為 C:H:O=12:1:4,質(zhì)譜圖表明其相對(duì)分子質(zhì)量為136.
(1)A的分子式是
 

(2)已知該有機(jī)物中有四種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子.
①若A  能發(fā)生銀鏡反應(yīng),不能發(fā)生水解反應(yīng).A  的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 

②若A 既能發(fā)生銀鏡反應(yīng),又能發(fā)生水解反應(yīng).A  的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 

Ⅱ.已知物質(zhì) A 顯酸性,F(xiàn) 為七原子組成的環(huán)狀物質(zhì),請(qǐng)根據(jù)以下框圖回答問題:

(1)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
;
(2)反應(yīng)b 的反應(yīng)類型為
 
;化合物 G 中含氧官能團(tuán)的名稱是
 
;
(3)寫出D  生成G 的化學(xué)方程式
 
;
(4)寫出 F 的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 
;
(5)E 在一定條件下可以生成一種高分子化合物,這是一種可降解的環(huán)保塑料,寫出該的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一定體積的密閉容器中,進(jìn)行如下化學(xué)反應(yīng):CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g)
其化學(xué)平衡常數(shù)K和溫度t的關(guān)系如下表:
t70080083010001200
K0.60.91.01.72.6
(1)該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式為K=
 
;
(2)該反應(yīng)為
 
反應(yīng)(選填吸熱、放熱);
(3)能判斷該反應(yīng)是否達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)是
 
(多選扣分).
a.容器中壓強(qiáng)不變b.混合氣體中c(CO)不變  c.v(H2)=v(H2O)d.c(CO2)=c(CO)
(4)830℃時(shí),向該容器中起始加入2.0molCO2和1molH2,達(dá)平衡時(shí)H2的轉(zhuǎn)化率為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

CuI是一種不溶于水的白色固體,它可由反應(yīng)2Cu2++4I-=2CuI+I2而得到.現(xiàn)以石墨為陰極,以Cu為陽(yáng)極電解KI溶液,通電前向電解液中加入少量酚酞和淀粉溶液.電解開始不久陰極區(qū)溶液呈紅色,而陽(yáng)極區(qū)溶液呈藍(lán)色,對(duì)這些現(xiàn)象的正確解釋是( 。
①陰極2H++2e-=H2↑,使c(OH-)>c(H+)  
②陽(yáng)極4OH--4e-=2H2O+O2↑,O2將I-氧化為I2,I2遇淀粉變藍(lán)  
③陽(yáng)極2I--2e-=I2,I2遇淀粉變藍(lán)  
④陽(yáng)極2Cu-4e-+4I-=2CuI+I2,I2遇淀粉變藍(lán).
A、①②B、①③C、①④D、③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案