【題目】硫酸是重要的化工產品,在基礎化學實驗中,有著重要的作用. 實驗室用98.0%的密度為1.84g/mL,濃H2SO4來配置100mL 1.00mol/L H2SO4 . 某學生操作步驟如下:
A、計算需量取該種濃硫酸的體積;
B、檢查容量瓶是否漏水;
C、量取濃硫酸;
D、將量取的濃硫酸轉移進燒杯中,然后沿燒杯壁緩緩將少量水注入燒杯中,并用玻璃棒不斷攪拌,再立即將溶解好的稀硫酸轉移到容量瓶中;
E、洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,并將洗滌液全部轉移至容量瓶;
F、將蒸餾水注入容量瓶,至液面接近表現(xiàn)2~3cm時,改用滴管向容量瓶里逐滴加入蒸餾水,到液面最低點恰好與刻度線相平;蓋緊瓶蓋,反復顛倒,搖勻溶液;
G、將配好的溶液轉移至事先貼好標簽的試劑瓶中.
請回答下列問題:
(1)實驗過程中需要的主要儀器除燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外,還有與 .
(2)步驟C中需量取濃硫酸的體積為mL.
(3)上述步驟中有錯,正確的操作應是 .
(4)下列操作分別會對溶液濃度造成怎樣的影響(填字母:A.偏高,B.偏低,C.無影響,D.無法確定偏高還是偏低) A、用量筒量取一定量液體時,俯視液面讀數(shù)
B、使用容量瓶配置溶液時,俯視液面定容后所得溶液的濃度
C、沒有用蒸餾水洗滌燒杯2~3次即定容
D、容量瓶剛用蒸餾水洗凈,沒有烘干
E、定容時,滴加蒸餾水,先使液面略高于刻度線,再吸出少量水使液面凹液面與刻度線相切
F、把配好的溶液倒入剛用蒸餾水洗凈的試劑瓶中備用 .
【答案】
(1)100mL容量瓶;量筒
(2)5.4
(3)D;將量取的濃硫酸轉移進燒杯中,然后沿燒杯壁緩緩將少量水注入燒杯中,并用玻璃棒不斷攪拌,冷卻至室溫再將溶液轉移到容量瓶中
(4)B; A; B; C; B; B
【解析】解:(1)用濃溶液配制一定物質的量濃度稀溶液一般步驟:計算、量取、稀釋、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻等,用到的儀器:量筒、燒杯、玻璃棒、容量瓶、膠頭滴管,配制100mL溶液應選擇100mL容量瓶,所以缺少的儀器:100 mL容量瓶 量筒;
所以答案是:100 mL容量瓶 量筒;(2)98.0%的密度為1.84g/mL物質的量濃度C= =18.4mol/L,設需要濃硫酸體積為V,則依據(jù)溶液稀釋過程中溶質的物質的量不變得:V×18.4mol/L=100mL×1.00mol/L,解得V=5.4mL;
所以答案是:5.4;(3)濃硫酸稀釋的正確操作為:將量取的濃硫酸轉移進燒杯中,然后沿燒杯壁緩緩將少量水注入燒杯中,并用玻璃棒不斷攪拌,冷卻至室溫再將溶液轉移到容量瓶中,故D錯誤;
所以答案是:D;將量取的濃硫酸轉移進燒杯中,然后沿燒杯壁緩緩將少量水注入燒杯中,并用玻璃棒不斷攪拌,冷卻至室溫再將溶液轉移到容量瓶中;(4)A、用量筒量取一定量液體時,俯視液面讀數(shù),導致量取的濃硫酸體積偏小,硫酸的物質的量偏小,溶液濃度偏低;
故選:B;
B、使用容量瓶配置溶液時,俯視液面定容后所得溶液的濃度,導致溶液體積偏小,溶液濃度偏高;
故選:A;
C、沒有用蒸餾水洗滌燒杯2~3次即定容,導致部分溶質損耗,溶質的物質的量偏小,溶液濃度偏低;
故選:B;
D、容量瓶剛用蒸餾水洗凈,沒有烘干,對溶質的物質的量和溶液體積都不產生影響,溶液濃度不受影響;
故選:C;
E、定容時,滴加蒸餾水,先使液面略高于刻度線,再吸出少量水使液面凹液面與刻度線相,導致溶質的物質的量偏小,溶液濃度偏低;
故選:B;
F、把配好的溶液倒入剛用蒸餾水洗凈的試劑瓶中備用,導致溶液被稀釋,溶液濃度偏低,
故選:B.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解配制一定物質的量濃度的溶液的相關知識,掌握配制物質的量濃度溶液時,先用燒杯加蒸餾水至容量瓶刻度線1cm~2cm后,再改用交投滴管加水至刻度線.
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】一未完成的離子方程式:( )+XO3﹣+6H+═3X2+3H2O,據(jù)此判斷下列說法正確的是( )
A.X原子最外層有5個電子
B.當有1mol X2生成時,共有2mol電子轉移
C.氧化產物和還原產物的物質的量之比為5:1
D.“( )”所填的微粒和XO3﹣在任何環(huán)境下都不能共存
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】完成下列問題 I.某校同學為探究Br2、I2和Fe3+的氧化性強弱,進行了如下實驗:
①取少量KI溶液于試管中,先加入溴水、振蕩,再加入CCl4 , 振蕩后靜置,觀察到下層液體呈紫紅色;
②:取少量FeSO4溶液于試管中,先加入溴水,振蕩,再繼續(xù)滴加兩滴KSCN溶液,振蕩,觀察到溶液呈血紅色.
(1)寫出實驗②中發(fā)生氧化還原反應的離子方程式: .
(2)由上述兩個實驗,對物質的氧化性可以得出的正確結論是 .
A.Br2>I2
B.Fe3+>Br2
C.Br2>Fe3+
D.I﹣>Br﹣
(3)II.被譽為“江南小三峽”的南京胭脂河是明代初年開鑿的一條人工運河.因其“石有胭脂色”而得名.胭脂河沿岸的那些紅色石塊的成分是什么?某研究性學習小組取一小塊這種紅色石塊A,粉碎后對其成分進行實驗探究,實驗記錄如圖所示.
請你根據(jù)使用推斷:
A中含有的酸根離子(填離子符號).B中肯定含有的溶質是(寫化學式).
寫出實驗中有關反應的化學方程式:
②
⑤ .
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下圖中橫坐標為加入反應物的物質的量,縱坐標為產生沉淀的物質的量.下列反應對應的曲線錯誤的是( )
A.向NaAlO2溶液中滴入HCl至過量
B.向澄清石灰水中通入CO2至過量
C.向含有鹽酸的AlCl3溶液中滴入NaOH溶液至過量
D.向含有等物質的量的Ca(OH)2、KOH的混合溶液中通入CO2至沉淀消失
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】高鐵電池是一種新型可充電電池,與普通高能電池相比,該電池能長時間保持穩(wěn)定的放電電壓.高鐵電池的總反應為:3Zn+2K2FeO4+8H﹣1O 3Zn(OH)2+2Fe(OH)3+4KOH,下列敘述不正確的是( )
A.放電時每轉移3mol電子,正極有1mol K2FeO4被氧化
B.充電時陽極反應為:Fe(OH)3﹣3e﹣+5 OH﹣═FeO +4H2O
C.放電時正極附近溶液的堿性增強
D.放電時負極反應為:Zn﹣2e﹣+2OH﹣═Zn(OH)2
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于元素周期表的說法正確的是( )
A. 元素周期表共有七個周期B. 元素周期表共有18個族
C. 所含元素種數(shù)最多的族是Ⅷ族D. 原子核外最外層電子數(shù)為2的元素都是第ⅡA元素
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】2016年8月的eLife上發(fā)表了浙江醫(yī)科大學第二醫(yī)院和浙江大學腫瘤研究所的晁明和胡汛等人的一篇論文.媒體以“用十幾塊錢的小蘇打餓死了癌細胞”為題予以報道,報道曲解了小蘇打的作用,但小蘇打在他們治療癌癥的方法中確實功不可沒.
在實驗室中模擬工業(yè)制取NaHCO3的實驗步驟如下:
第一步:連接好裝置,檢驗氣密性,在儀器內裝入藥品.
第二步:先讓某一裝置發(fā)生反應,直到產生的氣體不能再在C中溶解,再通入另一裝置中產生的氣體,片刻后,C中出現(xiàn)固體.繼續(xù)向C中通入兩種氣體,直到不再有固體產生.
第三步:分離C中所得的混合物,得到NaHCO3固體.
第四步:向濾液中加入適量的某固體粉末,有NH4Cl晶體析出.
(1)如圖所示裝置的連接順序是:a接;接;b接(填接口編號).
(2)A中常選用的固體反應物為;D中應選用的液體為 .
(3)第二步中讓裝置先發(fā)生反應.
(4)C中用球形干燥管而不用直導管,其作用是;裝有無水CaCl2的U形管的作用是 .
(5)第三步分離出NaHCO3固體的操作是 .
(6)第四步中所加固體粉末化學式為 . 所得的晶體中常含有少量的NaCl和NaHCO3(約占5%~8%),請設計一個簡單的實驗,不使用其他任何試劑,證明所得晶體大部分是NH4C1.簡要寫出操作和現(xiàn)象 .
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【題目】“甲型H1N1”流感疫情已構成“具有國際影響的公共衛(wèi)生緊急事態(tài)”.已知扎那米韋是流感病毒神經(jīng)氨酸酶抑制劑,其對流感病毒的抑制是以慢結合的方式進行的,具有高度特異性,其分子結構如圖所示.下列說法正確的是( )
A.該物質的分子式為C12H19N4O7
B.1mol該物質與NaOH溶液反應,可以消耗4molNaOH
C.在一定條件下,該物質可以發(fā)生消去、加成、取代等反應
D.該物質能使溴水或高錳酸鉀溶液褪色,能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應
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