實(shí)驗(yàn)需要0.1mol/LNaOH溶液950ml,根據(jù)溶液配制中情況回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中除了托盤天平、燒杯、量筒外還需要的其它儀器有:
 

(2)根據(jù)計(jì)算得知,所需NaOH的質(zhì)量為
 
g.
(3)下列操作對所配濃度有何影響(填寫字母)偏大的有
 
;無影響的有
 

A.稱量用了生銹的砝碼
B.NaOH在燒杯中溶解后,未冷卻就立即轉(zhuǎn)移到容量瓶中
C.容量瓶未干燥即用來配制溶液
D.往容量瓶轉(zhuǎn)移溶液時(shí),有少量液體濺出
E.定容時(shí)仰視刻度線
F.定容后反復(fù)搖勻,靜置后,液面不到刻度線,再加水至刻度線.
考點(diǎn):溶液的配制
專題:實(shí)驗(yàn)題
分析:(1)根據(jù)配制步驟是計(jì)算、稱量、溶解、洗滌、定容、搖勻、裝瓶來分析需要的儀器;
(2)根據(jù)n=cV和m=nM來計(jì)算;
(3)根據(jù)c=
n
V
進(jìn)行誤差分析,如果溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏大或溶液的體積偏小都使配制溶液濃度偏高,如果溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液的體積都不變則對C無影響,據(jù)此分析解答.
解答: 解:(1)沒有950mL規(guī)格容量瓶,所以選用1000mL容量瓶.
操作步驟有計(jì)算、稱量、溶解、移液、洗滌移液、定容、搖勻等操作,一般用托盤天平稱量,用藥匙取用藥品,在燒杯中溶解(可用量筒量取水加入燒杯),并用玻璃棒攪拌,加速溶解.冷卻后轉(zhuǎn)移到500mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,洗滌燒杯、玻璃棒2-3次,并將洗滌液移入容量瓶中,加水至液面距離刻度線1~2cm時(shí),改用膠頭滴管滴加,最后定容顛倒搖勻.所以所需儀器有托盤天平、燒杯、玻璃棒、1000mL容量瓶、膠頭滴管.
根據(jù)提供的儀器可知,還需儀器有玻璃棒、1000ml容量瓶、膠頭滴管.
故答案為:玻璃棒、1000ml容量瓶、膠頭滴管.
(2)需氫氧化鈉的質(zhì)量為m=1L×0.1mol?L-1×40g/mol=4.0g.
故答案為:4.0g.
(3)A.生銹后砝碼質(zhì)量增重,由于m=m+m,故稱量出的藥品的質(zhì)量偏高,故濃度偏大;
B.NaOH在燒杯中溶解時(shí)放熱,未冷卻就立即轉(zhuǎn)移到容量瓶中,則冷卻后溶液體積偏小,濃度偏大;
C.最后需要定容,容量瓶不干燥,含有少量蒸餾水,對溶液濃度無影響;
D.往容量瓶轉(zhuǎn)移時(shí),有少量液體濺出,移入容量瓶中的氫氧化鈉的質(zhì)量減小,所配溶液濃度偏低;
E.定容時(shí)仰視刻度線,導(dǎo)致溶液體積增大,所配溶液濃度偏低;
F.搖勻后液面下降,一部分溶液留在瓶塞與瓶口之間,再加蒸餾水至刻度線,導(dǎo)致溶液體積偏大,所以溶液濃度偏。
故答案為:AB;C.
點(diǎn)評:本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制過程中的計(jì)算和儀器的選擇,注意從c=
n
V
理解誤差分析的原理.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某銀白色金屬固體A:
①放在空氣中氧化成白色固體B;
②將A點(diǎn)燃火焰呈黃色,生成淺黃色固體C;
③A、B、C均可跟無色液體D反應(yīng),生成堿性物質(zhì)E,其中A跟D反應(yīng)時(shí)還可生成可燃性氣體F,C跟D反應(yīng)時(shí)則生成另一種氣體G;
④F和G混合遇火可劇烈反應(yīng)而發(fā)生爆炸,并生成D.據(jù)此推斷:
(1)A為
 
,B為
 
,C為
 
,D為
 
,(寫化學(xué)式)
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①A→B
 

②A→E
 
,
③C→E
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下表是元素周期表的一部分,按要求填空(填元素符號或化學(xué)式):

周期
ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA0
2
3
4(11)(12)
(1)寫出下列元素的元素符號:①
 
 
(11)
 

(2)在這些元素中,最活潑的金屬元素是
 
,最活潑的非金屬元素是
 
,最不活潑的元素是
 

(3)在這些元素的最高價(jià)氧化物對應(yīng)水化物中,酸性最強(qiáng)的是
 
,堿性最強(qiáng)的是
 
,呈兩性的氫氧化物是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在通常狀況下,A為固態(tài)單質(zhì).根據(jù)圖轉(zhuǎn)化關(guān)系,回答:
(1)寫出A、C、E的化學(xué)式:A
 
,C
 
,E
 

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:①E-→C:
 
;②C-→D:
 

(3)B與E的濃溶液
 
發(fā)生反應(yīng)(填“能”或“不能”),若能反應(yīng),則反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,反應(yīng)現(xiàn)象
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

按圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并回答下列問題:
(1)判斷裝置的名稱:A池為
 
,B池為
 

(2)鋅極為
 
極,電極反應(yīng)
 
.銅電極反應(yīng)式為:
 

(3)當(dāng)C2極析出224mL氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況)時(shí),鋅的質(zhì)量變化(填“增加”或“減少”)
 
g.CuSO4的溶液的質(zhì)量變化了(填“增加”或“減少”)
 
g.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氨的合成是重要的一項(xiàng)化工生產(chǎn).已知合成氨有關(guān)能量變化的圖象如圖1.

(1)反應(yīng) N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=
 
;
(2)化學(xué)反應(yīng)可視為舊健斷裂和新鍵形成的過程,化學(xué)鍵的鍵能是形成(或拆開)1mol化學(xué)鍵時(shí)釋放(或吸收)的能量.現(xiàn)提供以下化學(xué)鍵的鍵能(kJ?mol-1):H-H:436,N≡N:946,則N-H的鍵能是
 
kJ?mol-1;
(3)在一定條件下按圖2實(shí)線I進(jìn)行,改變某條件按圖2虛線II進(jìn)行,則該條件可能是
 
;
(4)在一個(gè)密閉容器中加入1molN2、3mol H2,一定條件下充分反應(yīng),其熱效應(yīng)始終小于92kJ,請說明原因
 
;
(5)在一個(gè)密閉容器中加入amolN2、bmol H2,達(dá)到平衡時(shí)n(N2):n(H2)=1:3,則a:b=
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)含有6.02×1023個(gè)氧原子的H2SO4的物質(zhì)的量是
 

(2)200mL 2.00mol/L的Al2(SO4)3溶液中含有
 
 mol Al2(SO43,Al3+的物質(zhì)的量濃度為
 
,SO42-的物質(zhì)的量濃度為
 
,含Al3+的物質(zhì)的量為
 
,質(zhì)量為
 

(3)將50mL 0.1mol?L-1 NaCl和50mL 0.5mol?L-1 CaCl2溶液混合后,若溶液的體積為二者體積之和,則混合溶液中c(Cl-)為
 

(4)三種正鹽的混合溶液中含有0.2mol Na+、0.25mol Mg2+、0.4mol Cl-、SO42-,則n(SO42-)為
 

(5)6.02×1022個(gè)CO2分子的物質(zhì)的量為
 
,質(zhì)量為
 
,標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為
 

(6)12.4g Na2X中含有0.4mol Na+,則Na2X的摩爾質(zhì)量是
 
,它的相對分子質(zhì)量是
 
,X的相對原子質(zhì)量是
 
,該物質(zhì)的化學(xué)式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于稀有氣體的敘述不正確的是( 。
A、各原子軌道電子均已填滿
B、其原子與同周期ⅠA、ⅡA族陽離子具有相同的核外電子排布
C、化學(xué)性質(zhì)非常不活潑
D、同周期中第一電離能最大

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)電解質(zhì)溶液中微粒的物質(zhì)的量濃度關(guān)系正確的是( 。
A、0.1mol/L NaHCO3溶液中:c(H+)+c(Na+)=c(OH-)+c(HCO3-)+c(CO32-
B、一定量(NH42SO4與NH3?H2O混合所得的酸性溶液中:c(NH4+)=2c(SO42-
C、將0.2mol/L CH3COOH溶液和0.1mol/L NaOH溶液等體積混合,則反應(yīng)后的混合液中:c(OH-)+c(CH3COO-)=c(H+)+c(Na+
D、物質(zhì)的量濃度相等的①NH4HSO4溶液、②NH4HCO3溶液、③NH4Cl溶液中,c(NH4+)的大小關(guān)系:①>②>③

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同步練習(xí)冊答案