A. | 12.8g | B. | 9.6g | C. | 6.4g | D. | 3.2g |
分析 銅、鋅與硝酸反應生成硝酸銅、硝酸鋅與氮的氧化物,氮的氧化物與氧氣、水反應生成硝酸,縱觀整個過程,氮的氧化物與氧氣、水反應生成硝酸金屬提供的電子等于氧氣獲得的電子,根據二者質量與電子轉移列方程計算.
解答 解:銅與硝酸反應生成硝酸銅與氮的氧化物,氮的氧化物與氧氣、水反應生成硝酸,縱觀整個過程,銅提供的電子等于氧氣獲得的電子,
標準狀況下1.12L氧氣的物質的量n(O2)=$\frac{V({O}_{2})}{Vm}$=$\frac{3.92L}{22.4L/mol}$=0.175mol,
轉移電子n(e-)=4×0.175mol=0.7mol,
設Cu的物質的量xmol,Zn的物質的量為ymol
$\left\{\begin{array}{l}{64x+65y=22.6}\\{2x+2y=0.7}\end{array}\right.$
所以$\left\{\begin{array}{l}{x=0.15}\\{y=0.2}\end{array}\right.$
m(Cu)=n(Cu)•M(Cu)=0.15mol×64g/mol=9.6g,
故選B.
點評 本題考查氧化還原反應的有關計算,難度中等,根據反應過程判斷銅通過的電子等于氧氣獲得的電子是關鍵,轉移氧化還原反應中守恒思想的運用.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 合成有機高分子化合物稱聚合物或高聚物,是因為它們大部分是由小分子通過加聚反應制得的 | |
B. | 有機高分子化合物的相對分子質量很大,因而其結構復雜 | |
C. | 對于一塊高分子材料,n是一個整數值,因而它的相對分子質量是確定的 | |
D. | 高分子材料可分為天然高分子材料和合成高分子材料兩大類 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
組號 | 溫度(℃) | CaCO3的狀態(tài) | 鹽酸濃度(mol/L) |
A | 20 | 塊狀 | 3 |
B | 30 | 小顆粒 | 2 |
C | 30 | 塊狀 | 4 |
D | 30 | 小顆粒 | 4 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 12g 12C的物質的量為2mol | |
B. | H2的相對分子質量為4 | |
C. | 1mol水所含的分子數約為3.01×1023 | |
D. | 56g鐵所含的原子數約為6.02×1023 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 4種 | B. | 5種 | C. | 6種 | D. | 8種 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
實驗操作 | 預期現象與結論 |
步驟1:取適量“吸收液”于小燒杯中,用膠頭滴管取1mol/L BaCl2溶液向小燒杯滴加直至過量. | 若出現白色渾濁,則溶液中存在SO32-或 SO42-. |
步驟2:將小燒杯中的濁液過濾、洗滌,再用適量水把附在濾紙上的固體沖入另一小燒杯中;向沖下的固體滴入1滴(或少量)品紅,再滴入過量2mol/L鹽酸,振蕩 | 若品紅褪色(或有氣泡),, 則“吸收液”中存在 SO32-. |
步驟3:用試管取適量濾液,向其中(或小燒杯中)滴入過量的1mol/LBa(OH)2溶液[或滴入1滴(或少量)品紅溶液,再滴入2-3滴(或過量)的2mol/L鹽酸],振蕩 | 若出現白色沉淀(或品紅溶液褪色,或有氣泡), 則“吸收液”中存在 HSO3-. |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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