在自然界中有很多元素都存在著同位素現(xiàn)象，如氫元素有三種核素：H，D，T，氧元素有三種核素：16O，17O，18O，若能夠測到單個分子的質(zhì)量，則兩者之間形成的水分子的相對分子質(zhì)量能夠得到的數(shù)據(jù)種類為（　�。�
A、5種B、6種C、7種D、8種
考點：同位素及其應(yīng)用
專題：原子組成與結(jié)構(gòu)專題
分析：水分子由2個H原子和1個O原子構(gòu)成，根據(jù)氫原子和氧原子構(gòu)成的分子分析解答．
解答： 解：1個水分子是由兩個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，則16O與2個1H、16O與2個2H、16O與2個3H、相對分子質(zhì)量分別為：18、20、22；
17O與2個1H、17O與2個2H、17O與2個3H相對分子質(zhì)量分別為：19、21、23；
18O與2個1H、18O與2個2H、18O與2個3H相對分子質(zhì)量分別為：20、22、24；
16O與1H和2H、17O與1H和2H、18O與1H和2H相對分子質(zhì)量分別為：19、20、21；
16O與1H和3H、17O與1H和3H、18O與1H和3H相對分子質(zhì)量分別為：20、21、22；
16O與2H和3H、17O與2H和3H、18O與2H和3H相對分子質(zhì)量分別為：21、22、23；
所以相對分子質(zhì)量不同的水分子種數(shù)為18、19、20、21、22、23、24，共7種，
故選：C．
點評：本題考查同位素及分子構(gòu)成，把握分子中原子個數(shù)及排列組合為解答的關(guān)鍵，側(cè)重數(shù)學(xué)分析計算能力的考查，題目難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

將8.0gNaOH固體溶解在100mL水中，再稀釋成1L溶液，從中取出10mL，這10mL溶液的物質(zhì)的量濃度是（　�。�
A、2mol/L
B、0.2mol/L
C、0.002mol/L
D、20mol/L

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、標準狀況下，CO2的氣體摩爾體積為22.4L
B、標準狀況下，4.4g CO2的體積為11.2L
C、標準狀況下，0.5mol的H2O的體積約為11.2L
D、0℃，101kPa時，1molO2和N2的混合氣體的總體積約為22.4L

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、自發(fā)反應(yīng)的熵一定增大，非自發(fā)反應(yīng)的熵一定減小
B、非自發(fā)反應(yīng)在任何情況下都不會發(fā)生
C、常溫下，反應(yīng)C（s）+CO2（g）?2CO（g）不能自發(fā)進行，則該反應(yīng)的△H＞0
D、需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

觀察如圖所示兩個實驗裝置，若兩燒杯中硫酸的濃度相同，銅片和鋅片都是純凈單質(zhì)，判斷下列敘述正確的是（　�。�
A、兩個裝置均是原電池裝置
B、乙中電子由銅片經(jīng)過電流計流向鋅片
C、過一段時間兩燒杯中溶液的酸性均減弱
D、因都是鋅與硫酸的反應(yīng)，所以兩裝置中產(chǎn)生氣泡的速率相同

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列各項操作，錯誤的是（　�。�
A、用酒精萃取溴水中的溴單質(zhì)的操作可選用分液漏斗，而后靜置分液
B、進行分液時，分液漏斗中的下層液體從下端流出，上層液體則從上口倒出
C、萃取、分液前需對分液漏斗進行檢漏
D、將玻璃塞上的凹槽對準漏斗口頸上的小孔，可以保證分液漏斗內(nèi)的液體順利流出

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某有機物分子中含一個苯基、一個甲基和一個羥基，符合這種結(jié)構(gòu)的酚類物質(zhì)共有（　�。�
A、6種B、5種C、4種D、3種

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

原子數(shù)相同、電子總數(shù)相同的粒子，互稱為等電子體．硼元素可形成三個等電子體陰離子：BO2-、BC25-和BN2n-，則BN2n-中的n值為（　　）
A、1B、2C、3D、4

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了一組實驗驗證元素周期律．
（Ⅰ）甲同學(xué)在a、b、c三只燒杯里分別加入50mL水，再分別滴加幾滴酚酞溶液，依次加入大小相近的鋰、鈉、鉀塊，觀察現(xiàn)象．甲同學(xué)設(shè)計實驗的目的是
 
；反應(yīng)最劇烈的燒杯是
 
（填字母）．
（Ⅱ）乙同學(xué)設(shè)計實驗驗證非金屬元素的非金屬性越強，對應(yīng)的最高價含氧酸的酸性就越強．他設(shè)計了如圖裝置以驗證氮、碳、硅元素的非金屬性強弱．乙同學(xué)設(shè)計的實驗可直接證明三種酸的酸性強弱，已知A是強酸，可與銅反應(yīng)；B是塊狀固體，打開分液漏斗的活塞后，可看到有大量氣泡D產(chǎn)生；燒杯中可觀察到白色沉淀C生成．
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A
 
、C
 
、D
 
．
（2）寫出燒杯中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
 
．
（3）丙同學(xué)認為乙同學(xué)設(shè)計的實驗不夠嚴謹，應(yīng)該在B和C之間增加一個洗氣裝置，該置中應(yīng)盛放
 
（填試劑）．

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