某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在教師的指導(dǎo)下,正確完成如下圖所示的兩實(shí)驗(yàn).已知所用實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好.

關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有如下說(shuō)法:①紅磷熄滅并冷卻后才能打開彈簧夾;②點(diǎn)燃酒精燈加熱銅絲,可觀察到銅絲由紅色變成黑色;③停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體體積約為24mL;④實(shí)驗(yàn)取用銅絲的多少不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;⑤兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明空氣是混合物;⑥兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明空氣中約含1/5體積的氧氣.
其中正確說(shuō)法的個(gè)數(shù)有( 。
A、2個(gè)B、3個(gè)C、4個(gè)D、5個(gè)
考點(diǎn):化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)
專題:實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)題
分析:根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理和藥品選擇的依據(jù)以及注意事項(xiàng)來(lái)分析.
實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)定空氣中氧氣含量,原理是消耗氧氣使裝置內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差,水被吸入占據(jù)氧氣的空間,從而達(dá)到測(cè)定氧氣的目的.
紅磷、銅絲必須過(guò)量,可使集氣瓶中的氧氣完全消耗,減少誤差;紅磷燃燒生成五氧化二磷;由于紅磷消耗了空氣中的氧氣使集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小,打開止水夾后觀察到:水沿導(dǎo)管倒流進(jìn)入集氣瓶中,倒流至集氣瓶容積的
1
5
處.
解答: 解:①紅磷燃燒并冷卻后打開彈簧夾,避免了集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)過(guò)大進(jìn)入水過(guò)少,不能正確測(cè)定空氣中氧氣的含量的情況,故①正確;
②點(diǎn)燃酒精燈加熱銅絲,銅與氧氣反應(yīng)生成氧化銅,所以銅絲表面由光滑的紅色變成黑色,故②正確;
③應(yīng)該在停止加熱并冷卻至室溫才能讀數(shù),故③錯(cuò)誤;
④實(shí)驗(yàn)過(guò)程中為了將空氣中的氧氣完全耗盡,加入的紅磷和銅絲必須是過(guò)量的,故④錯(cuò)誤;
⑤兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明空氣是混合物,故⑤正確;
⑥兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明空氣中約含五分之一體積的氧氣,故⑥正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查用紅磷、銅絲測(cè)定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù),屬于實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程的探究.這類探究實(shí)驗(yàn)要具體問(wèn)題具體分析,根據(jù)設(shè)計(jì)的步驟中不同的現(xiàn)象去思考、去探究,從而回答題目給出的問(wèn)題,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用如圖所示的裝置做噴泉實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)條件下的氣體摩爾體積為a L/mol,且不考慮2NO2?N2O4.最終液體充滿了燒瓶,則燒瓶?jī)?nèi)溶液的物質(zhì)的量濃度約是(  )
A、
1
a
mol/L
B、
3
4a
 mol/L
C、
4
5a
 mol/L
D、無(wú)法計(jì)算

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

電解CuSO4溶液時(shí),要求達(dá)到三點(diǎn)(1)陽(yáng)極質(zhì)量減少;(2)陰極質(zhì)量增加;(3)電解質(zhì)溶液中c(Cu2+)不變,則可選用的電極是( 。
A、純銅作陽(yáng)極,含Zn和Ag的銅合金作陰極
B、含Zn和Ag的銅合金作陽(yáng)極,純銅作陰極
C、用純鐵作陽(yáng)極,純銅作陰極
D、用石墨作陽(yáng)極,純銅作陰極

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

可逆反應(yīng) mA(氣)+nB(氣)?pC(氣)+qD(氣),在密閉容器中反應(yīng)達(dá)到平衡,改變某一條件后,正反應(yīng)速率增大,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A、A的轉(zhuǎn)化率增大
B、平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)
C、平衡沒(méi)有移動(dòng)
D、上述三種情況都有可能

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作或?qū)?shí)驗(yàn)事實(shí)的描述正確的是
 
(填字母編號(hào))
A.不宜用瓷坩堝灼燒氫氧化鈉或碳酸鈉
B.定容后,倒置容量瓶搖勻經(jīng)平放靜置,液面低于刻度線,再加水定容
C.使用容量瓶配制溶液時(shí),俯視刻度線定容后所得溶液濃度偏大
D.用鋁箔包住部分被氧化成Na2O的鈉塊,并用鑷子夾住在水槽中反應(yīng),用倒置的量筒量取生成氣體的體積,可以計(jì)算鈉塊中鈉單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
E.用托盤天平稱量11.74g氯化鈉晶體
F.為了使稀硫酸和鋅制取氫氣的速率加快,可向稀硫酸中加入用銅網(wǎng)包裹的鋅粒.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有A、B、C、D、E五種常見(jiàn)化合物,都是由下表中的離子形成的:
陽(yáng)離子K+    Na+   Cu2+Al3+
陰離子SO42-HCO3-NO3-  OH-
為了鑒別上述化合物.分別完成以下實(shí)驗(yàn),其結(jié)果是:
①將它們?nèi)苡谒,D為藍(lán)色溶液,其他均為無(wú)色溶液;
②將E溶液滴入到C溶液中出現(xiàn)白色沉淀,繼續(xù)滴加,沉淀溶解;
③進(jìn)行焰色反應(yīng),只有B為紫色(透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃);
④在各溶液中加入硝酸鋇溶液,再加過(guò)量稀硝酸,A中放出無(wú)色氣體,C、D中產(chǎn)生白色沉淀;
⑤將B、D兩溶液混合,未見(jiàn)沉淀或氣體生成.
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)填空:
(1)寫出B、D的化學(xué)式:B
 
,D
 

(2)在A溶液中加少量澄清石灰水,其離子方程式為
 

(3)C常用作
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述中正確的是( 。
A、在稀溶液中,1mol酸和1mol堿完全反應(yīng)所放出的熱量,叫做中和熱
B、熱化學(xué)方程式中,各物質(zhì)前的化學(xué)計(jì)量數(shù)不表示分子個(gè)數(shù)
C、在101kPa時(shí),1mol物質(zhì)燃燒時(shí)所放出的熱量叫做該物質(zhì)的燃燒熱
D、如果反應(yīng)物所具有的總能量小于生成物所具有的總能量,則反應(yīng)放熱

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求完成下列填空:
(1)一個(gè)CO2分子的質(zhì)量為
 
g;CO2氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度為
 
 g?cm-3
(2)配置480mL 2.0mol/L硫酸銅溶液,需要的藍(lán)礬(CuSO4?5H2O相對(duì)分子質(zhì)量為250)的質(zhì)量是:
 
g.
(3)VmL Al2(SO43溶液中含Al3+a  g,取V/5  mL溶液稀釋到5VmL,則稀釋后溶液中SO42-的物質(zhì)的量濃度為
 
mol/L.
(4)6mol H2O與標(biāo)準(zhǔn)狀況下
 
L NH3所含氫子數(shù)相等.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在0.25molNa2O中,含有的氧離子數(shù)約為( 。
A、1個(gè)
B、0.25個(gè)
C、1.5×1023個(gè)
D、6.02×1023個(gè)

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