下列指定反應(yīng)的離子方程式正確的是( 。
A、Cu溶于稀硝酸:Cu+2H++NO3-=Cu2++NO2↑+H2O
B、向NaAlO2溶液中通入過量CO2制Al(OH)3:CO2+AlO2-+2H2O=Al(OH)3↓+HCO3-
C、(NH42Fe(SO42溶液與過量NaOH溶液反應(yīng)制Fe(OH)2:Fe2++2OH-=Fe(OH)2
D、用CuCl2溶液做導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn),燈泡發(fā)光:CuCl2=Cu2++2Cl-
考點(diǎn):離子方程式的書寫
專題:
分析:離子方程式的書寫步驟一般為:①“寫”:寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式;②“拆”:可溶性的電解質(zhì)用離子符號表示,其它難溶的物質(zhì)、氣體、水等仍用化學(xué)式表示;③“刪”:刪去方程式兩邊不參加反應(yīng)的離子;④“查”:檢查式子兩邊的各種原子的個數(shù)及電荷數(shù)是否相等.可根據(jù)反應(yīng)原理及離子方程式的書寫規(guī)律和要求進(jìn)行分析解答.
A.Cu溶于稀硝酸生成一氧化氮;
B.二氧化碳過量,偏鋁酸鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)生成了氫氧化鋁和碳酸氫鈉;
C.銨根離子和氫氧根離子反應(yīng)生成一水合氨;
D.用石墨作電極電解氯化銅溶液,陽極上氯離子失電子發(fā)生氧化反應(yīng),生成氯氣,陰極上銅離子放電生成紅色物質(zhì)銅單質(zhì);
解答: 解:A.Cu溶于稀硝酸3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O,故A錯誤;
B.偏鋁酸鈉溶液中通入過量二氧化碳,反應(yīng)生成了氫氧化鋁沉淀和碳酸氫鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:AlO2-+CO2+2H2O=Al(OH)3↓+HCO3,故B正確;
C.(NH42Fe(SO42溶液與過量NaOH溶液發(fā)生反應(yīng):2NH4++2OH-+Fe2++2OH-=Fe(OH)2↓+2NH3?H2O,故C錯誤;
D.用CuCl2溶液做導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn),燈泡發(fā)光,本質(zhì)為電解CuCl2,發(fā)生反應(yīng)為:Cu2++2Cl-
 電解 
.
 
Cu+Cl2↑,故D錯誤;
故選B.
點(diǎn)評:本題考查了離子方程式的正誤判斷,該題是高考中的高頻題,側(cè)重對學(xué)生能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,注意掌握判斷離子方程式常用方法(1)檢查反應(yīng)能否發(fā)生;(2)檢查反應(yīng)物、生成物是否正確;(3)檢查各物質(zhì)拆分是否正確;(4)檢查是否符合守恒關(guān)系(如:質(zhì)量守恒和電荷守恒),注意選項(xiàng)C銨根離子和氫氧根離子反應(yīng),為易錯點(diǎn),題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與社會、生活緊密相連.下列說法合理的是(  )
A、節(jié)日期間,在人群密集處燃放煙花爆竹
B、尋找一種高效催化劑將水直接變成汽油
C、炒菜時油鍋中的油不慎著火,迅速蓋上鍋蓋
D、用點(diǎn)燃的火柴在液化氣鋼瓶口檢驗(yàn)是否漏氣

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

3NO2+H2O═2HNO3+NO,被氧化的NO2與被還原的NO2的物質(zhì)的量之比是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C、D四種元素,它們的原子序數(shù)依次增大,由B、C、D形成的離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu).C、D單質(zhì)都能跟水劇烈反應(yīng),1molC單質(zhì)跟水反應(yīng)產(chǎn)生11.2L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)B氣體單質(zhì),1molD單質(zhì)跟水反應(yīng)產(chǎn)生11.2L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)A氣體單質(zhì),此時D轉(zhuǎn)化成具有氖原子核外電子層結(jié)構(gòu)的離子.試填空:
(1)這兩種元素的名稱為A
 
,C
 

(2)寫出A2B的電子式
 
,D離子的結(jié)構(gòu)示意圖
 

(3)這四種元素的原子半徑由小到大的順序?yàn)?div id="oa5vtsi" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(用元素符號來表示).
(4)寫出C、D單質(zhì)分別與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:C+H2O:
 
;D+H2O:
 

(5)從以上兩個反應(yīng)中,判斷B和C單質(zhì)的氧化性:
 
 
,A和D單質(zhì)的還原性:
 
 
(均填化學(xué)式).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

以鈦鐵礦(主要成分FeTiO3,鈦酸亞鐵)為主要原料冶煉金屬鈦,生產(chǎn)的工藝流程圖如下,其中鈦鐵礦與濃硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:FeTiO3+2H2SO4═TiOSO4+FeSO4+2H2O

回答下列問題:
(1)鈦鐵礦和濃硫酸反應(yīng)屬于
 
(選填“氧化還原反應(yīng)”或“非氧化還原反應(yīng)”).
(2)上述生產(chǎn)流程中加入物質(zhì)A的目的是防止Fe2+被氧化,物質(zhì)A是
 
,上述制備TiO2的過程中,所得到的副產(chǎn)物和可回收利用的物質(zhì)分別是
 
 

(3)反應(yīng)TiCl4+2Mg═2MgCl2+Ti在Ar氣氛中進(jìn)行的理由是
 

(4)由二氧化鈦制取四氯化鈦所涉及的反應(yīng)有:
TiO2(s)+2Cl2(g)+2C(s)═TiCl4(g)+2CO(g)△H1=-72kJ?mol-1
TiO2(s)+2Cl2(g)═TiCl4(g)+O2(g)△H2=+38.8kJ?mol-1
C(s)+CO2(g)═2CO(g)?△H3=+282.8kJ?mol-1
反應(yīng)C(s)+O2(g)═CO2(g)的△H=
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)理論上將SO2通入BaCl2溶液中并不產(chǎn)生沉淀,再通入另一種氣體后可以產(chǎn)生白色沉淀.例如通入NO2,寫出由SO2生成沉淀的離子反應(yīng)方程式
 
.如果通入
 
(填化學(xué)式)氣體,則生成另一種白色沉淀
 
(化學(xué)式)
(2)實(shí)際操作中將SO2通入到BaCl2溶液中,出現(xiàn)了異,F(xiàn)象,看到了明顯的白色沉淀,為探究該白色沉淀的成分,他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程:所得懸濁液
操作①
白色沉淀
加試劑A
觀察現(xiàn)象并判斷
則操作①的名稱為
 
,試劑A的化學(xué)式為
 
.實(shí)驗(yàn)表明,加入試劑A后,白色沉淀未見溶解,產(chǎn)生該白色沉淀的離子方程式是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中,除需要除去粗鹽中的泥沙外,還需要除去雜質(zhì)離子.某興趣小組利用已除去泥沙,但含有SO42-、Ca2+、Mg2+、CO32-雜質(zhì)離子的粗鹽提純半成品(固體)進(jìn)行檢驗(yàn)?zāi)承╇s質(zhì)離子、制備純凈NaCl固體的實(shí)驗(yàn).
(1)檢驗(yàn)并確定上述固體含有SO42-的操作和現(xiàn)象:
 

(2)用于分離沉淀與溶液的操作叫作
 

(3)為除去題干所述4種雜質(zhì)離子,該小組同學(xué)積極設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案.甲、乙兩位同學(xué)為此產(chǎn)生了分歧.甲認(rèn)為加入試劑的順序應(yīng)為BaCl2→Na2CO3→NaOH→HCl,而乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)為Na2CO3→NaOH→BaCl2→HCl哪種正確(“甲”或“乙”)?理由是?
 
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

以下是工業(yè)上處理含苯酚的廢水并對其加以回收利用的工業(yè)流程:

回答下列問題:
(1)設(shè)備①進(jìn)行的是操作
 
(寫操作名稱),實(shí)驗(yàn)室這一步操作所用的儀器是:
 

(2)由設(shè)備②進(jìn)入設(shè)備③的物質(zhì)A是
 
,由設(shè)備③進(jìn)入設(shè)備④的物質(zhì)B是
 
;
(3)在設(shè)備③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)在設(shè)備④中,物質(zhì)B的水溶液和CaO反應(yīng),產(chǎn)物是CaCO3、NaOH和水,可通過
 
操作(填寫操作名稱)分離產(chǎn)物.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)有機(jī)化合物的命名原則,下列命名正確的是( 。
A、
2-甲基-3-戊烯
B、
異丁烷
C、CH3CH(C2H5)CH2CH2CH3   2-乙基戊烷
D、CH3CH(NO2)CH2COOH     3-硝基丁酸

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