編號 | 實驗 | 操作 |
A | 鈉與水反應(yīng) | 用鑷子從煤油中去除金屬鈉,切下綠豆大小的鈉,小心放入裝滿水的燒杯中 |
B | 配制一定濃度的碳酸鈉溶液1000mL | 準確稱取碳酸的固體,放入到1000mL的容量瓶中,加水溶解,振蕩搖勻、定容 |
C | 排除堿式滴定管尖嘴部分的氣泡 | 將膠管彎曲使玻璃尖嘴斜向上,用兩指捏住膠管,輕輕擠壓玻璃珠,使溶液從尖嘴流出 |
D | 去除分液漏斗中所需的上層液體 | 下層液體從分液漏斗下端管口放出至截面上,關(guān)閉活塞,換一個接收容器,上層液體繼續(xù)從分液漏斗下端放出 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.用鑷子從煤油中去除金屬鈉,需要濾紙吸干煤油;
B.固體不能在容量瓶中溶解;
C.將膠管彎曲使玻璃尖嘴斜向上,用兩指捏住膠管,輕輕擠壓玻璃珠,利用液體的排出氣泡;
D.分液時,避免上下層液體混合.
解答 解:A.用鑷子從煤油中去除金屬鈉,需要濾紙吸干煤油,然后再切下綠豆大小的鈉,小心放入裝滿水的燒杯中,否則煤油燃燒爆炸發(fā)生危險,故A錯誤;
B.固體不能在容量瓶中溶解,應(yīng)在燒杯中溶解、冷卻后轉(zhuǎn)移到容量瓶中,故B錯誤;
C.將膠管彎曲使玻璃尖嘴斜向上,用兩指捏住膠管,輕輕擠壓玻璃珠,利用液體的排出氣泡,操作合理,故C正確;
D.分液時,避免上下層液體混合,則下層液體從分液漏斗下端管口放出至截面上,關(guān)閉活塞,換一個容器,上層液體從分液漏斗上端倒出,故D錯誤;
故選C.
點評 本題考查化學(xué)實驗方案的評價,為高頻考點,涉及實驗基本操作、物質(zhì)性質(zhì)實驗、溶液配制及分液等,把握物質(zhì)的性質(zhì)及實驗技能為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實驗?zāi)芰疾,注意實驗評價性分析,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 非金屬性:S>Cl>F | B. | 堿性:NaOH>Mg( 0H)2>Al( 0H)3 | ||
C. | 穩(wěn)定性:PH3<H2S<HF | D. | 離子半徑:02->Na+>Mg2+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X的某種單質(zhì)是一種新型自來水消毒劑 | |
B. | 簡單離子半徑:W->R2->X2->S3+ | |
C. | R、Z不可能形成離子化合物 | |
D. | 字母所代表的元素中最高價氧化物的水化物酸性最強的是Y |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Q2-Q1 | B. | Q1+Q2 | C. | Q1-Q2 | D. | -Q1-Q2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
序號 | 實驗?zāi)康?/TD> | 方法及操作 |
① | 比較水和乙醇中羥基氫的活潑性強弱 | 用金屬鈉分別與水和乙醇反應(yīng) |
② | 鑒別二甲醚和乙醇 | 利用質(zhì)譜法 |
③ | 檢驗乙醇在濃硫酸催化下的消去產(chǎn)物 | 將產(chǎn)物通入酸性KMnO4溶液 |
④ | 檢驗溴乙烷中的溴元素 | 將少量溴乙烷與NaOH溶液混合共熱,充分反應(yīng)并冷卻后,再滴加AgNO3溶液 |
⑤ | 鑒別苯、四氯化碳、丙醛 | 分別滴加溴水 |
A. | ①⑤ | B. | ②③ | C. | ①④⑤ | D. | ②③④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 上式中的X為S4O62- | |
B. | 該反應(yīng)中的還原劑為Fe2+和S2O32- | |
C. | 當3 mol Fe2+被氧化時,被Fe2+還原的O2的物質(zhì)的量為1 mol | |
D. | 當生成1 mol Fe3O4時,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為4 mol |
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