5.純堿是造紙、玻璃、紡織、制革等行業(yè)的重要原料.
(1)路布蘭法制備純堿:①食鹽與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉;②將硫酸鈉、石灰石和足量煤混合,高溫下共熔制得碳酸鈉,反應(yīng)有硫化鈣和CO生成,第②步反應(yīng)中每得到1molLNa2CO3轉(zhuǎn)移電子的總物質(zhì)的量為8mol.
(2)索爾維法制純堿的主要工藝流程如下,石灰石用于制備CO2和石灰乳.
①原鹽水中含少量Mg2+和Ca2+,結(jié)合生產(chǎn)實際,精制鹽水需要的試劑是Ca(OH)2(或CaO)、Na2CO3(填化學式).
②步驟Ⅱ保持在30~35℃進行,反應(yīng)的化學方程式為NH3+H2O+NaCl+CO2=NaHCO3↓+NH4Cl(或NH3•H2O+NaCl+CO2=NaHCO3↓+NH4Cl);該工藝中循環(huán)利用的物質(zhì)是NH3、CO2
③索爾維法制純堿不需要用到的一種設(shè)備是B(填選項字母).
A.石灰窯 B.沸騰爐 C.碳酸化塔 D.蒸氨塔 E.吸氨塔
④該工藝中沒有涉及的基本化學反應(yīng)類型是C(填選項字母).
A.化合反應(yīng)  B.分解反應(yīng) C.置換反應(yīng)  D.復分解反應(yīng)
(3)我國科學家侯德榜將合成氨工業(yè)得到的NH3與CO2引入純堿的生產(chǎn),向索爾維法制純堿工藝的“母液”中通入NH3并加入食鹽固體,降溫結(jié)晶得到副產(chǎn)品NH4Cl(填化學式),剩余母液返回“吸氨”步驟,大大提高了食鹽的利用率.
(4)純堿產(chǎn)品中可能含有碳酸氫鈉,用熱重分析的方法測定純堿中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)為ω(NaHCO3)=$\frac{84(m1-m2)}{31m1}$(m1是樣品質(zhì)量,m2是樣品受熱分解后的質(zhì)量).(列出算式,所需數(shù)據(jù)用字母表示,并說明各字母的含義)

分析 (1)將硫酸鈉、石灰石和足量煤混合,高溫下共熔制得碳酸鈉,反應(yīng)有硫化鈣生成,S元素發(fā)生還原反應(yīng),C發(fā)生氧化反應(yīng)生成CO,反應(yīng)方程式為:Na2SO4+CaCO3+4C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Na2CO3+CaS+4CO↑,根據(jù)碳酸鈉和轉(zhuǎn)移電子之間的關(guān)系式計算轉(zhuǎn)移電子物質(zhì)的量;
(2)石灰石煅燒發(fā)生的反應(yīng)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,精鹽溶液中通入氨氣,氨氣和水反應(yīng)生成一水合氨,將CO2通入氨鹽水中發(fā)生反應(yīng)NaCl+NH4HCO3=NaHCO3↓+NH4Cl,因為碳酸氫鈉溶解度小于碳酸氫銨,所以得到NaHCO3沉淀,過濾得到NaHCO3,向母液中加入Ca(OH)2得到NH3,將NaHCO3分解得到Na2CO3和CO2,反應(yīng)中CO2和NH3能重復利用; ①鎂離子用石灰乳或生石灰除去、鈣離子用碳酸根離子除去;
②碳酸氫鈉溶解度小于碳酸氫銨,所以氨氣、二氧化碳和水、NaCl反應(yīng)生成溶解度較小的NaHCO3
在流程圖中能參加反應(yīng)且能生成的物質(zhì)能循環(huán)利用;
③根據(jù)各設(shè)備的用途判斷;
 ④煅燒石灰石、加熱碳酸氫鈉都發(fā)生分解反應(yīng),氨氣和水反應(yīng)為化合反應(yīng),碳酸氫銨和氯化鈉 發(fā)生復分解反應(yīng);
(3)加入氨氣和氯化鈉后還生成可溶性的銨鹽;
(4)稱量樣品的質(zhì)量,加熱分解完成,測定分解后樣品質(zhì)量,根據(jù)固體質(zhì)量差可以計算碳酸氫鈉的質(zhì)量,進而計算樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù).

解答 解:(1)將硫酸鈉、石灰石和足量煤混合,高溫下共熔制得碳酸鈉,反應(yīng)有硫化鈣生成,S元素發(fā)生還原反應(yīng),C發(fā)生氧化反應(yīng)生成CO,反應(yīng)方程式為:Na2SO4+CaCO3+4C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Na2CO3+CaS+4CO↑,該反應(yīng)中C元素化合價由0價變?yōu)?2價、S元素化合價由+6價變?yōu)?2價,則轉(zhuǎn)移電子個數(shù)是8,即生成1mol碳酸鈉轉(zhuǎn)移8mol電子,
故答案為:8mol;
(2)石灰石煅燒發(fā)生的反應(yīng)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,精鹽溶液中通入氨氣,氨氣和水反應(yīng)生成一水合氨,將CO2通入氨鹽水中發(fā)生反應(yīng)NaCl+NH4HCO3=NaHCO3↓+NH4Cl,因為碳酸氫鈉溶解度小于碳酸氫銨,所以得到NaHCO3沉淀,過濾得到NaHCO3,向母液中加入Ca(OH)2得到NH3,將NaHCO3分解得到Na2CO3和CO2,反應(yīng)中CO2和NH3能重復利用; 
①用石灰乳或生石灰與鎂離子溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀而除去鎂離子,用碳酸鈉溶液和鈣離子反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀而除去鈣離子,
故答案為:Ca(OH)2(或CaO);Na2CO3;
②碳酸氫鈉溶解度小于碳酸氫銨,所以氨氣、二氧化碳和水、NaCl反應(yīng)生成溶解度較小的NaHCO3,反應(yīng)方程式為NH3+H2O+NaCl+CO2=NaHCO3↓+NH4Cl(或NH3•H2O+NaCl+CO2=NaHCO3↓+NH4Cl),在流程圖中能參加反應(yīng)且能生成的物質(zhì)能循環(huán)利用,能循環(huán)利用的物質(zhì)有CO2和NH3,故答案為:NH3+H2O+NaCl+CO2=NaHCO3↓+NH4Cl(或NH3•H2O+NaCl+CO2=NaHCO3↓+NH4Cl);CO2和NH3;
③石灰窯煅燒石灰石、碳酸化塔吸收二氧化碳、蒸氨塔蒸發(fā)母液得到氨氣、吸氨塔吸收氨氣,所以沒有用到的是沸騰爐,故選B;
 ④煅燒石灰石、加熱碳酸氫鈉都發(fā)生分解反應(yīng),氨氣和水反應(yīng)為化合反應(yīng),碳酸氫銨和氯化鈉 發(fā)生復分解反應(yīng),所以沒有涉及的反應(yīng)是置換反應(yīng),故選C;
(3)加入氨氣和氯化鈉后還生成可溶性的銨鹽,為NH4Cl,故答案為:NH4Cl;
(4)稱量樣品的質(zhì)量m1,加熱分解完成,測定分解后樣品質(zhì)量m2,根據(jù)固體質(zhì)量差可以計算碳酸氫鈉的質(zhì)量,進而計算樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù).
2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O  固體質(zhì)量差
168                                                                                            62
m                                                                                       (m1-m2
則m=$\frac{168(m1-m2)}{62}$,
故樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{\frac{168(m1-m2)}{62}}{m1}$=$\frac{84(m1-m2)}{31m1}$,
故答案為:$\frac{84(m1-m2)}{31m1}$( m1是樣品質(zhì)量,m2是樣品受熱分解后的質(zhì)量).

點評 本題以氯堿工業(yè)為載體考查物質(zhì)制備,為高頻考點,明確流程圖中發(fā)生的反應(yīng)、用到的裝置、物質(zhì)的性質(zhì)是解本題關(guān)鍵,注意:向食鹽水中通入氨氣和二氧化碳時應(yīng)該先通入氨氣后通入二氧化碳,因為氨氣溶解性大、二氧化碳溶解性小,為易錯點.本題考查化學與技術(shù),關(guān)鍵是對原理的理解,涉及物質(zhì)的分離提純、物質(zhì)含量測定等,理解掌握中學常見化學工業(yè),難度中等.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.偏四氯乙烷是一種常見化工原料,以偏四氯乙烷和烯烴(C5H10)為原料合成某種六元環(huán)酯(C7H10O4)的合成路線如下:
已知:一個碳原子上連接2個-OH不穩(wěn)定,容易脫水變成
(1)化合物II中能與能與金屬鈉反應(yīng)的官能團名稱為羥基.
(2)化合物IV合成化合物V的反應(yīng)類型為加成反應(yīng),化合物V合成化合物VI反應(yīng)類型為取代反應(yīng).
(3)寫出由化合物VI合成化合物VII的反應(yīng)方程式
(4)有機物R是化合物IV的同分異構(gòu)體,R能使溴水褪色,且其核磁共振氫譜中有4組峰,有機物R的結(jié)構(gòu)簡式為,該六元環(huán)酯(C7H10O4)的結(jié)構(gòu)簡式為
(5)參照上合成路線,設(shè)計以有機物Cl2CH2-CH2Cl2和乙二醇為原料合成聚乙二酸乙二醇酯的合成路線.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

4.用NA表示阿伏加德羅常數(shù),下列說法正確的是(  )
A.2.0g H218O與D2O的混合物中所含中子數(shù)為NA
B.常溫常壓下,60g丙醇中存在的共價鍵總數(shù)為10NA
C.1 molCu和足量熱濃硫酸反應(yīng)可生成NA個SO3分子
D.標準狀況下,2.24L三氯甲烷中含有C-Cl鍵數(shù)目為0.3NA

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

1.計算:
(1)0.2mo1.L-1的Cu(NO32溶液中NO3-的物質(zhì)的量濃度是0.4mol/L.
(2)標準狀況下,4.48LHCl溶于水配成100mL溶液,所得溶液的物質(zhì)的量濃度為2mol•L-1,將上述溶液加水稀釋到200mL,取出10mL,這10mL溶液的物質(zhì)的量濃度是1mol•L-1
(3)由硫酸鉀、硫酸鋁和硫酸組成的混合溶液,其中c(H+)=0.1mol•L-1,c(Al3+)=0.4mol•L-1,c(SO42-)=0.8mol•L-1,則c(K+)為0.3mol/L.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

8.新型高能鈉硫電池以熔融的鈉、硫為電極,以鈉離子導電的陶瓷為固體電解質(zhì),該電池放電時為原電池,充電時為電解池,反應(yīng)原理為:2Na+xS=Na2Sx
請回答下列問題:
(1)放電時S發(fā)生還原反應(yīng),Na為負極
(2)充電時Na所在電極與直流電源負極相連
(3)充電時陽極反應(yīng)為:Sx2--2e-=xS;放電時負極反應(yīng)為Na-e-=Na+
(4)用此電池電解飽和NaCl溶液,當陽極產(chǎn)生11.2L(標準狀況)氣體時,消耗金屬鈉23g.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

10.利用鈦白工業(yè)的副產(chǎn)品FeSO4[含Al2(SO43和少量重金屬離子],可以生產(chǎn)電池級高純超微細草酸亞鐵.其工藝流程如圖1:

已知:①5Fe2++MnO${\;}_{4}^{-}$+8H+═5Fe3++Mn2++4H2O
     ②5C2O42-+2MnO${\;}_{4}^{-}$+16H+═10CO2↑+2Mn2++8H2O
(1)沉淀過程的反應(yīng)溫度為40℃,溫度不宜過高的原因除了控制沉淀的粒徑外,還有NH3•H2O受熱易分解,揮發(fā)出NH3,F(xiàn)e(OH)2受熱也易分解.
(2)濾液Ⅱ經(jīng)處理可得到副產(chǎn)品(NH42SO4
(3)實驗室測定高純超微細草酸亞鐵組成的步驟依次為:
步驟1:準確稱量一定量草酸亞鐵樣品,加入25mL 2mol•L-1的H2SO4溶解.
步驟2:用0.2000mol•L-1標準KMnO4溶液滴定,消耗其體積30.40mL.
步驟3:向滴定后的溶液中加入2g Zn粉和5mL 2mol•L-1的H2SO4溶液,將Fe3+還原為Fe2+
步驟4:過濾,濾液用上述標準KMnO4溶液滴定,消耗溶液10.40mL.
則樣品中C2O42-的物質(zhì)的量為0.01mol.
(4)將一定量高錳酸鉀溶液與酸化的草酸亞鐵溶液混合,測得反應(yīng)液中Mn2+的濃度隨反應(yīng)時間t的變化如圖2,產(chǎn)生這種變化趨勢的原因可能為生成的Mn2+作催化劑,隨著Mn2+濃度增加,反應(yīng)速率越來越快.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

17.工業(yè)上利用廢鐵屑(含少量氧化鋁、氧化鐵等)生產(chǎn)堿式硫酸鐵[Fe(OH)SO4]的工藝流程如下:

已知:部分陽離子以氫氧化物形式沉淀時溶液的pH見表:回答下列問題:
沉淀物Fe(OH)3Fe(OH)2Al(OH)3
開始沉淀2.37.53.4
完全沉淀3.29.74.4
(1)加入少量NaHCO3的目的是調(diào)節(jié)PH,除去溶液中Al3+(使溶液中Al3+生成氫氧化物沉淀),該工藝中“攪拌”的作用是使反應(yīng)物充分接觸,加快反應(yīng)速率,使反應(yīng)充分進行.
(2)反應(yīng)Ⅱ中的離子方程式為Fe2++2H++NO2-=Fe3++NO↑+H2O,在實際生產(chǎn)中,反應(yīng)Ⅱ常同時通入O2以減少NaNO2的用量,O2的作用是2H2O+4NO+O2=4HNO3.(用化學方程式表示)
(3)生產(chǎn)中堿式硫酸鐵溶液蒸發(fā)時需要在減壓條件下的原因是防止蒸發(fā)時溫度過高,堿式硫酸鐵進一步水解生成Fe(OH)3
(4)在醫(yī)藥上常用硫酸亞鐵與硫酸、硝酸的混合液反應(yīng)制備堿式硫酸鐵.根據(jù)我國質(zhì)量標準,產(chǎn)品中不得含有Fe2+及NO3-.為檢驗所得產(chǎn)品中是否含有Fe2+,應(yīng)使用的試劑為D.(填寫字母)
A.氯水    B.KSCN溶液    C.NaOH溶液    D.酸性KMnO4溶液.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

14.2011年4月臺灣曝出的增塑劑風波一度讓人們“談塑色變”.常用的增塑劑如下:

請回答下列問題:
(1)下列對甲的敘述正確的是B(填選項字母)
A.甲能使Br2的CCl4溶液褪色
B.甲的單體是CH3CH=CHCOOCH2CH2CH3
C.1mol甲最多能與1mol NaOH發(fā)生水解反應(yīng)
D.甲能發(fā)生酯化反應(yīng)、取代反應(yīng)、消去反應(yīng)、加成反應(yīng)
(2)丙中含有的官能團名稱是酯基.
(3)乙的同分異構(gòu)體有多種,寫出其中一種不含甲基的羧酸的結(jié)構(gòu)簡式
(4)已知通過燃燒法確定丁的含氧量(質(zhì)量分數(shù))為23%.以某烴A為原料合成該塑料增塑劑的流程如下:

①反應(yīng)1的反應(yīng)條件是NaOH水溶液、加熱.
②反應(yīng)3的反應(yīng)類型是氧化反應(yīng).
③反應(yīng)2的化學方程式是
 ④A中最多有14個原子共平面.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

15.取少量Fe2O3粉末(紅棕色)加入適量鹽酸,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
用此溶液分別做如下實驗:
(1)取少量溶液置于試管中,滴入幾滴NaOH溶液,可觀察到有紅褐色沉淀生成,反應(yīng)的化學方程式為FeCl3+3NaOH═3NaCl+Fe(OH)3↓,此反應(yīng)屬于復分解反應(yīng)(填反應(yīng)類型).
(2)在小燒杯中加入20mL蒸餾水,加熱至沸騰后,向沸水中滴入幾滴飽和FeCl3溶液,繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色,即制得Fe(OH)3膠體.
(3)取另一只小燒杯也加入20mL蒸餾水,向燒杯中加入1mL FeCl3溶液,振蕩均勻后,將此燒杯(編號甲)與盛有Fe(OH)3膠體的燒杯(編號乙)一起放置于暗處,分別用激光筆照射燒杯中的液體,可以看到乙燒杯中的液體產(chǎn)生丁達爾效應(yīng).這個實驗可以用來區(qū)別膠體和溶液.
(4)用Fe(OH)3膠體進行下列實驗:向其中滴入過量稀硫酸,現(xiàn)象是先出現(xiàn)紅褐色沉淀后沉淀溶解.

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