下列物質(zhì)中含有共價鍵的離子化合物是

A．H2 B．Na2O2 C．NaOH D．H2S

 

BC

【解析】

試題分析：一般來說，非金屬元素之間易形成共價鍵，活潑金屬和活潑非金屬元素之間易形成離子鍵，含有離子鍵的化合物是離子化合物，據(jù)此分析解答。A．氫氣是只含共價鍵的單質(zhì)，故A錯誤；B、過氧化鈉中鈉離子與過氧根了之間存在離子鍵，氧原子與氧原子之間存在共價鍵，過氧化鈉是含有共價鍵的離子化合物，B正確；C、氫氧化鈉中鈉離子和氫氧根離子之間存在離子鍵，氧原子和氫原子之間存在共價鍵，氫氧化鈉是含有共價鍵的離子化合物，故C正確；D、硫化氫是只含共價鍵的共價化合物，故D錯誤；故選BC。

考點(diǎn)：考查化學(xué)鍵的判斷、離子化合物和共價化合物的判斷等知識點(diǎn)

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2016屆河南長葛第三實(shí)驗(yàn)高中高一下學(xué)期第一次考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于元素周期表和元素周期律的說法錯誤的是

A．Li、Na、K元素的原子核外電子層數(shù)隨著核電荷數(shù)的增加而增多

B．第二周期元素從Li到F，非金屬性逐漸增強(qiáng)

C．因?yàn)镹a比K容易失去電子，所以Na比K的還原性強(qiáng)

D．O與S為同主族元素，且O比S的非金屬性強(qiáng)

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省沭陽縣高一下學(xué)期期中調(diào)研測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

把鋅片和銅片用導(dǎo)線相連后插入稀硫酸溶液中構(gòu)成原電池。對該電池的描述合理的是①溶液中硫酸的物質(zhì)的量濃度保持不變；②Cu極上有氣泡產(chǎn)生，發(fā)生還原反應(yīng)；③Cu為負(fù)極，Zn為正極；④原電池在工作時電子由負(fù)極通過溶液流向正極；⑤該裝置將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/p>

A．②⑤ B．③⑤ C．①② D．④⑤

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省沭陽縣高一下學(xué)期期中調(diào)研測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

新能源的開發(fā)利用是人類社會可持續(xù)發(fā)展的重要課題。下列屬于新能源的是

A．氫氣 B．煤炭 C．天然氣 D．石油

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省無錫江陰市高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

硫酸是一種重要的化工產(chǎn)品，目前主要采用“接觸法”進(jìn)行生產(chǎn)。有關(guān)接觸氧化反應(yīng)

2SO2 + O22SO3的說法中正確的是

A．只要選擇適宜的條件，SO2和O2就能全部轉(zhuǎn)化為SO3

B．該反應(yīng)達(dá)到平衡后，反應(yīng)就完全停止了，即正逆反應(yīng)速率為零

C．若用18O原子組成的O2參加反應(yīng)，平衡時SO2中也會含有18O

D．在工業(yè)合成SO3時，要同時考慮反應(yīng)速率和反應(yīng)能達(dá)到的限度兩方面的問題

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省無錫江陰市高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組物質(zhì)的晶體中,化學(xué)鍵類型相同、晶體類型也相同的是

A．SO2和SiO2 B．CO2和H2 C．NaCl和HCl D．CCl4和KCl

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆廣東省東莞市四校高一下學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

A、B、C、D四種短周期元素，原子序數(shù)依次增大，A原子的最外層上有4個電子；B的陰離子和C的陽離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu)，兩元素的單質(zhì)反應(yīng)，能生成一種淡黃色的固體E；D的L層電子數(shù)等于K、M兩個電子層上的電子數(shù)之和。

（1）A為 ，B為 ，C為 ，D為 。（填元素符號）

（2）D的最高價氧化物的水化物的化學(xué)式是 ，E的電子式是 。

（3）寫出由A、B組成的化合物與E反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

（4）請用電子式表示出C和D形成的化合物F的形成過程： 。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆安徽師大附中高一下學(xué)期期中考查化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

安徽省從2013年12月1日零時起，車用汽油升級為“國Ⅳ”標(biāo)準(zhǔn)，對二氧化硫的排放有了大大的改善。已知SO2可以用Fe( NO3)3溶液吸收， 0．1mol/L的Fe(NO3)3 溶液的pH＝2。某學(xué)習(xí)小組據(jù)此展開如下相關(guān)探究：

【探究I】銅與濃硫酸的反應(yīng)探究：

(l)取12．8g銅片于三頸燒瓶中，通N2一段時間后再加入20 mL 18 mol?L-1的濃硫酸，加熱。裝置A中有白霧（硫酸酸霧）生成，裝置B中產(chǎn)生白色沉淀，充分反應(yīng)后,燒瓶中仍有銅片剩余。

①該小組同學(xué)認(rèn)為燒瓶中除有銅片剩余外還應(yīng)有較多的硫酸剩余，其原因是： ___________________ 。

②該小組同學(xué)欲通過測定產(chǎn)生氣體的量來求余酸的物質(zhì)的量，設(shè)計了多種實(shí)驗(yàn)方案。下列方案不可行的是______ 。

A．將產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄟ^預(yù)先稱量的盛有堿石灰的干燥管,結(jié)束反應(yīng)后再次稱重

B．將產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胱懔苛蛩崴峄母咤i酸鉀溶液后，再加入足量的BaCl2溶液，測量所得沉淀的質(zhì)量

C．用排飽和NaHSO3溶液的方法測定其產(chǎn)生氣體的體積(折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況）

【探究II】裝置B中產(chǎn)生沉淀的原因探究：

（2）加入濃硫酸之前先通N2一段時間，其目的是____ 。

（3）經(jīng)過討論，該小組對裝置B中產(chǎn)生沉淀的原因，提出下列猜想(不考慮各因素的疊加）：

猜想1: 裝置A中的白霧進(jìn)入B參與反應(yīng)

猜想2：SO2被Fe3+氧化為SO42-

猜想3： 。

（4）甲同學(xué)認(rèn)為只要在裝置A、B間增加洗氣瓶C，就可以排除裝置A中白霧影響，則C中盛放的試劑是 。

（5）乙同學(xué)取出少量裝置B中清液，加入幾滴酸性高錳酸鉀，發(fā)現(xiàn)紫紅色褪去，據(jù)此認(rèn)為猜想2成立。你是否同意其結(jié)論？并說明理由： 。

【思考與交流】

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若使燒瓶中銅片繼續(xù)溶解，下列方案(必要時可加熱）可行的是 。

A．打開彈簧夾，通入O2 B．由分液漏斗加入H2O2溶液

C．由分液漏斗加入NaNO3溶液 D．由分液漏斗加入Na2SO4溶液

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步課時作業(yè)（必修1蘇教版）3.1.1鋁及鋁合金 題型：選擇題

某無色溶液加入鋁可以生成H2，則在該溶液中一定能大量存在的離子組是

A．K+、Cu2+、N、Cl-B．K+、Na+、Br-、Cl-

C．K+、N、HC、Cl-D．Na+、Mg2+、Br-、S

 

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