有一瓶澄清的溶液,其中可能有、K+、Na+、Mg2+、Ba2+、Al3+、Cl-、I-、、、S2-、、、,取該溶液進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
(1)取pH試紙檢驗(yàn),溶液呈強(qiáng)酸性,可以排除 離子的存在;
(2)取出部分溶液,加入少量CCl4及數(shù)滴新制氯水,經(jīng)振蕩后CCl4層呈紫色,可以排除 離子的存在;
(3)另取出部分溶液逐滴加入NaOH溶液,使溶液從酸性逐漸變?yōu)閴A性,在滴加過(guò)程中和滴加完畢后,溶液均無(wú)沉淀產(chǎn)生,則又可以排除 離子的存在;
(4)取出部分上述堿性溶液滴加Na2CO3溶液后,有白色沉淀生成,證明 離子存在,又可排除 離子的存在;
(5)將(3)得到的堿性溶液加熱,有氣體放出,該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)確定:該溶液中肯定存在的離子是 ,還不能確定是否存在的離子是 。
(1)、S2-、
(2)NO、
(3)Mg2+、Al3+
(4)Ba2+;
(5)I-、、Ba2+;K+、Na+、Cl-
解析
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
用下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br />
圖1 圖2 圖3 圖4
A.用圖1所示裝置(正放)可收集NO氣體 |
B.用圖2所示裝置可吸收多余氨氣且能防止倒吸 |
C.用圖3所示裝置可實(shí)現(xiàn)反應(yīng):Cu+2H2OCu(OH)2+H2↑ |
D.用圖4所示裝置可分離乙醇(沸點(diǎn)78.4℃)與二甲醚(沸點(diǎn)24.9℃)的混合物 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
區(qū)別乙醇、苯和溴苯,最簡(jiǎn)單的方法是( )
A.加酸性高錳酸鉀溶液后振蕩,靜置 |
B.與乙酸在有濃硫酸存在的條件下加熱 |
C.加蒸餾水后振蕩,靜置 |
D.加硝酸銀溶液后振蕩,靜置 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(15分)空氣吹出法工藝,是目前“海水提溴”的最主要方法之一。其工藝流程如下:
(1)溴在周期表中位于第______周期第________族。
(2)步驟①中用硫酸酸化可提高Cl2的利用率,理由是__________________________。
(3)步驟④利用了SO2的還原性,反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_______________________。
(4)步驟⑥的蒸餾過(guò)程中,溫度應(yīng)控制在80~90 ℃。溫度過(guò)高或過(guò)低都不利于生產(chǎn),請(qǐng)解釋原因____________________________________________________。
(5)步驟⑧中溴蒸氣冷凝后得到液溴與溴水的混合物,可利用它們的相對(duì)密度相差很大的特點(diǎn)進(jìn)行分離。分離儀器的名稱(chēng)是____________。
(6)步驟①、②之后并未直接用“含Br2的海水”進(jìn)行蒸餾得到液溴,而是經(jīng)過(guò)“空氣吹出”、“SO2吸收”、“氯化”后再蒸餾,這樣操作的意義是_________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
甲酸鈣廣泛用于食品、化工、石油等工業(yè)生產(chǎn)上,300~400℃左右分解。Ⅰ、實(shí)驗(yàn)室制取的方法之一是:Ca(OH)2 +2HCHO + H2O2 = Ca(HCOO)2 + 2H2O + H2↑。
實(shí)驗(yàn)室制取時(shí),將工業(yè)用氫氧化鈣和甲醛依次加入到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30-70%的過(guò)氧化氫溶液中(投料物質(zhì)的量之比依次為1∶2∶1.2),最終可得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)98%以上且重金屬含量極低的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。
(1)過(guò)氧化氫比理論用量稍多,其目的是 。
(2)反應(yīng)溫度最好控制在30-70℃之間,溫度不易過(guò)高,其主要原因是 。
(3)制備時(shí)在混合溶液中要加入微量硼酸鈉抑制甲醛發(fā)生副反應(yīng)外,還要加入少量的Na2S溶液,加硫化鈉的目的是 。
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)需強(qiáng)力攪拌45min,其目的是 ;結(jié)束后需調(diào)節(jié)溶液的pH 7~8,其目的是 。最后經(jīng)結(jié)晶分離、干燥得產(chǎn)品。
Ⅱ、某研究性學(xué)習(xí)小組用工業(yè)碳酸鈣(主要成分為CaCO3;雜質(zhì)為:Al2O3、FeCO3) 為原料,先制備無(wú)機(jī)鈣鹽,再與甲酸鈉溶液混合制取甲酸鈣。結(jié)合如圖幾種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)及表中相關(guān)金屬離子生成氫氧化物沉淀的pH(開(kāi)始沉淀的pH按金屬離子濃度為1.0 mol·L-1計(jì)算),現(xiàn)提供的試劑有:a.甲酸鈉,b.5mol·L-1硝酸,c. 5mol·L-1鹽酸,d. 5mol·L-1硫酸,e. 3%H2O2溶液,f.澄清石灰水。
請(qǐng)補(bǔ)充完整由碳酸鈣制備甲酸鈣的實(shí)驗(yàn)步驟
金屬 離子 | 開(kāi)始沉淀 的pH | 沉淀完全 的pH |
Fe3+ | 1. 1 | 3. 2 |
Al3+ | 3. 0 | 5. 0 |
Fe2+ | 5. 8 | 8. 8 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
某化學(xué)興趣小組利用某廢棄的氧化銅鋅礦制取活性ZnO實(shí)驗(yàn)流程如下:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)加入鐵粉后發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_________。
(2)甲、乙兩同學(xué)選用下列儀器,采用不同的方法來(lái)制取氨氣。
①甲同學(xué)使用的藥品是熟石灰與氯化銨,則應(yīng)選用裝置______(填寫(xiě)裝置代號(hào)),生成氨氣的化學(xué)方程式為_(kāi)___________;
②乙同學(xué)選用了裝置B,則使用的兩種藥品的名稱(chēng)為_(kāi)______________。
(3)H2O2的作用是_____________。
(4)除鐵過(guò)程中得到的Fe(OH)3可用KClO溶液在堿性環(huán)境將其氧化得到一種高效的多功能水處理劑(K2FeO4),該反應(yīng)中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為_(kāi)___________。
(5)乙知溶液a中含有CO32-、SO42-兩種酸根陰離子,若只允許取用一次樣品,檢驗(yàn)這種離子存在的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程為_(kāi)__________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
高錳酸鉀是中學(xué)常用的試劑。工業(yè)上用軟錳礦制備高錳酸鉀流程如下。
(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室利用KMnO4分解制取O2的化學(xué)方程式
(2)KMnO4稀溶液是一種常用的消毒劑。其消毒原理與下列物質(zhì)相同的是
A.84消毒液(NaClO溶液) |
B.雙氧水 |
C.苯酚 |
D.75%酒精 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
下圖是關(guān)于藥物華素片(西地碘片)的使用說(shuō)明書(shū),以下為說(shuō)明書(shū)的部分內(nèi)容:
華素片(西地碘片)使用說(shuō)明書(shū) 【品名或組成】 品名:西地碘片 組成:華素片 英文名:Cydiodine Tablets 華素片(西地碘片)的主要活性成分是分子碘,含量1.5 mg/片。將碘利用分子分散技術(shù)制成分子態(tài)西地碘,并含適量薄荷腦等 【貯藏】 遮光、密閉、陰涼處保存 【有效期】 二年 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
溴有“海洋元素”之稱(chēng),海水中溴含量為65 mg·L-1。實(shí)驗(yàn)室模擬海水中溴的提取。
實(shí)驗(yàn)方法:將適量新制氯水加入到20 mL富含溴離子的海水中(海水可以用0.1 mol·L-1的NaBr溶液代替),把溴置換出來(lái)。氯水中的氯氣作________________劑,涉及反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_________________。
得到的單質(zhì)溴可以用有機(jī)溶劑在________(儀器)中實(shí)現(xiàn)萃取富集,萃取試劑用________、苯等,得到的有機(jī)層顯________色。
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