用下列實驗裝置進(jìn)行的實驗中，不能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康氖牵ā　。?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic3/upload/images/201312/114/4e7d6ca3.png" style="vertical-align:middle" />
A、用裝置甲所示實驗可比較氯、碳、硅三種元素的非金屬性強(qiáng)弱
B、用圖乙所示實驗裝置排空氣法收集CH4氣體
C、用裝置丙萃取碘水中的碘
D、用裝置丁進(jìn)行海水蒸餾得淡水
考點：化學(xué)實驗方案的評價
專題：實驗評價題
分析：A．強(qiáng)酸制取弱酸，最高價含氧酸的酸性越強(qiáng)，非金屬性越強(qiáng)；
B．甲烷的密度比空氣的小，應(yīng)利用向下排空氣法收集；
C．碘易溶于四氯化碳，且四氯化碳不溶于水，可萃取；
D．用海水制取淡水，可用蒸餾的方法．
解答： 解：A．強(qiáng)酸制取弱酸可知酸性為鹽酸＞碳酸＞硅酸，最高價含氧酸的酸性越強(qiáng)，非金屬性越強(qiáng)，鹽酸是非含氧酸，無法比較，故A錯誤；
B．甲烷的密度比空氣的大，應(yīng)利用向下排空氣法收集，圖中應(yīng)短導(dǎo)管中進(jìn)，故B正確；
C．碘易溶于四氯化碳，且四氯化碳不溶于水，可萃取，靜置后用分液的方法分離，故C正確；
D．用海水制取淡水，用蒸餾的方法制備，題中裝置符合蒸餾操作的要求，故D正確．
故選A．
點評：本題考查較為綜合，涉及非金屬性的比較、氣體的收集、物質(zhì)的分離、提純等基本實驗操作的考查，側(cè)重于實驗方案的評價，注意把握物質(zhì)的性質(zhì)以及操作要點，題目難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在含有a mol Al3+的AlCl3溶液中滴加c mol/L NaOH溶液，若生成b mol Al（OH） 3沉淀，（a＞b），求加入NaOH溶液的體積多少？

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某實驗小組用燃燒分析法測定某有機(jī)物中碳和氫等元素的含量，隨后又對其進(jìn)行了性質(zhì)探究．將已稱量的樣品置于氧氣流中，用氧化銅作催化劑，在高溫條件下樣品全部被氧化為水和二氧化碳，然后分別測定生成的水和二氧化碳．實驗可能用到的裝置如圖所示，其中A裝置可以重復(fù)使用．

請回答下列問題：
（1）請按氣體流向連接實驗裝置
 
→
 
→
 
→d→
 
→
 
→
 
→g（用儀器接口編號填寫）．
（2）B裝置中制O2時所用的藥品是
 
．實驗中，開始對C裝置加熱之前，要通一段時間的氧氣，目的是
 
；停止加熱后，也要再通一段時間的氧氣，目的是
 
．
（3）已知取2.3g的樣品X進(jìn)行上述實驗，經(jīng)測定A裝置增重2.7g，D裝置增重4.4g．試推算出X物質(zhì)的實驗式
 
．
（4）該小組同學(xué)進(jìn)一步實驗測得：2.3g的X與過量金屬鈉反應(yīng)可放出560mL H2（已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下），且已知X分子只含一個官能團(tuán)．查閱資料后，學(xué)生們又進(jìn)行了性質(zhì)探究實驗：
實驗一：X在一定條件下可催化氧化最終生成有機(jī)物Y．
實驗二：X與Y在濃硫酸加熱條件下生成有機(jī)物Z．
則①寫出實驗二中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
②除去Z中混有的Y所需的試劑和主要儀器是
 
、
 
．
（5）若已知室溫下2.3g液態(tài)X在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳?xì)怏w和液態(tài)水時可放出68.35kJ的熱量，寫出X在氧氣中燃燒的熱化學(xué)方程式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

對“AgCl（s）?Ag+（aq）+Cl-（aq）”的理解正確的是（　�。�
A、說明AgCl沒有完全電離，AgCl是弱電解質(zhì)
B、明溶解的AgCl已完全電離，AgCl是強(qiáng)電解質(zhì)
C、說明Ag+與Cl-的反應(yīng)不能完全進(jìn)行到底
D、說明Ag+與Cl-的反應(yīng)可以完全進(jìn)行到底

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

設(shè)阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值為NA，則下列說法正確的是（　�。�
A、常溫下，2.7g鋁與足量的氫氧化鈉溶液反應(yīng)失去的電子數(shù)為0.1NA
B、0.1mol/L的Na2S04溶液中含SO42-的個數(shù)為0.1NA
C、1.7g NH3中含有的原子數(shù)為0.4NA
D、11.2L C02與8.5g NH3所含分子數(shù)都是0.5 NA

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)間的反應(yīng)，可以用離子方程式H++OH-=H2O來表示的是（　�。�
A、硫酸和氫氧化銅
B、醋酸和氫氧化鈉
C、硝酸和氨水
D、硫酸氫鈉和氫氧化鉀

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　　）
A、形成酸雨的主要物質(zhì)是硫的氧化物和氮的氧化物
B、塑料、合成橡膠和合成纖維這三大合成材料都主要是以石油、煤和天然氣為原料生產(chǎn)的
C、含5個碳原子的有機(jī)物，每個分子中最多可以形成4個C-C單鍵
D、水華、赤潮等水體污染主要是由含氮、磷的生活污水任意排放造成的

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

有關(guān)溶液中的反應(yīng)3KSCN+FeCl3?Fe（SCN）3+3KCl的研究，下列說法不正確的是（　　）
A、向平衡體系中加入少量KCl固體，溶液紅色變淺
B、加入少量FeCl3固體，溶液紅色加深
C、給體系加壓，溶液紅色沒有明顯變化
D、Fe（SCN）3屬于鹽類，是一種弱電解質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（1）良好的生態(tài)環(huán)境可以提升生活質(zhì)量．
①2013年10月，全國多個省市出現(xiàn)嚴(yán)重的霧霾天氣．導(dǎo)致霧霾形成的主要污染物是
 
（填字母）．    
A．SO2         B．NO2        C．PM2.5
②選擇環(huán)保的裝修材料可以有效地減少居室污染．劣質(zhì)膠合板釋放的主要污染物是
 
（填字母）．   
A．NO         B．CO         C．甲醛
③使用漂白粉對水進(jìn)行殺菌消毒，其作用原理可用化學(xué)方程式表示為
 
．
（2）均衡的膳食結(jié)構(gòu)可以保障身體健康．
①碘是人體必需的微量元素．合理食用加碘鹽是防止缺碘性疾病的有效方法之一．人體如果缺碘可能會導(dǎo)致或引起的疾病是
 
（答一種即可）．
②纖維素被稱為“第七營養(yǎng)素”，從化學(xué)成分看，纖維素屬于
 
（填“糖類”、“蛋白質(zhì)”或“油脂”）．
③新鮮水果中的VC具有
 
（填“氧化”或“還原”）性質(zhì)．阿司匹林具有
 
作用．
（3）汽車尾氣（含有烴類、CO、SO2與NO等物質(zhì)）是城市的污染源之一．治理的方法之一是在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)換器”（用鉑、鈀合金作催化劑）．它的特點是使CO與NO反應(yīng)，生成無毒氣體，并促使烴類充分燃燒及SO2的轉(zhuǎn)化．
①寫出CO與NO反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
②控制城市空氣污染源的方法可以有：
 
（多選）
A．開發(fā)新能源   B．使用電動車   C．植樹造林     D．戴上呼吸面具．

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