1.氮元素可形成氰化物(含CN-)、疊氮化物(含N3-)、氰酸鹽(含CNO-)、絡(luò)合物等多種化合物.
(1)HCNO是一種弱酸,它的酸性類似于醋酸,微弱電離出H+和CNO-
①與CNO-互為等電子體的分子有:N2O或CO2或CS2或BeCl2(舉1例),由此可推知CNO-的空間構(gòu)型是直線型.
②C、N、O三種元素的第一電離能的大小順序是N>O>C.
(2)疊氮化物、氰化物能與Fe3+及Cu2+及Co3+等形成絡(luò)合物,如:[Co(N3)(NH35]SO4、Fe(CN)64-
①寫出Co3+在基態(tài)時(shí)的核外電子排布式:[Ar]3d6;
②[Co(N3)(NH35]SO4中鈷的配位數(shù)為6; CN-中C原子的雜化類型是sp.
(3)NaN3與KN3結(jié)構(gòu)類似,前者的熔沸點(diǎn)高于后者,主要原因是前者的晶格能較大.

分析 (1)①根據(jù)等電子體的定義分析;根據(jù)空間構(gòu)型的判斷方法判斷;
②同一周期元素,元素的第一電離能隨著原子序數(shù)增大而增大,但第IIA族、第VA族元素第一電離能大于其相鄰元素,據(jù)此判斷第一電離能大小順序;
(2)①根據(jù)基態(tài)原子的價(jià)電子排布式書(shū)寫規(guī)則書(shū)寫;
②根據(jù)配位數(shù)的判斷方法判斷;根據(jù)雜化類型的判斷方法判斷;
(3)離子晶體,晶格能越大,熔沸點(diǎn)越高,相同電荷時(shí),晶格能與離子的半徑成反比,離子半徑越大,晶格能越。

解答 解:(1)①CNO-含有三個(gè)原子22個(gè)電子,與其等電子體的分子有N2O或CO2或CS2或BeCl2,CO2是直線型分子,所以CNO-的空間構(gòu)型是直線型;
故答案為:N2O或CO2或CS2或BeCl2;直線;
②同一周期元素,元素的第一電離能隨著原子序數(shù)增大而增大,但第IIA族、第VA族元素第一電離能大于其相鄰元素,C、N、O元素處于同一周期且原子序數(shù)逐漸增大,N處于第VA族,所以第一電離能N>O>C;
故答案為:N>O>C.
(2)①鈷是37號(hào)元素,其基態(tài)原子核外電子排布式為[Ar]3d74s2,所以Co3+的核外電子排布式為[Ar]3d6;
故答案為:[Ar]3d6;
②[Co(N3)(NH35]SO4中鈷的配位數(shù)為1+5=6;CN-中價(jià)層電子對(duì)數(shù)=1+$\frac{4+1-1×3}{2}$=2,所以采取sp雜化;
故答案為:6;sp;
(3)鈉離子的離子半徑小于鉀離子的離子半徑,所以NaN3的晶格能大于KN3的晶格能,NaN3的熔沸點(diǎn)高于KN3;
故答案為:前者的晶格能較大.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì),涉及晶格能、配位數(shù)、分子的空間構(gòu)型等知識(shí)點(diǎn),分子的空間構(gòu)型、分子中原子的雜化類型的判斷是每年高考的熱點(diǎn),元素第一電離能的規(guī)律中,要注意異,F(xiàn)象并會(huì)解釋原因.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測(cè)正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)Ⅰ:振蕩后靜置,溶液不再分層,且保持無(wú)色透明
B.實(shí)驗(yàn)Ⅱ:鐵片最終完全溶解,且高錳酸鉀溶液變無(wú)色
C.實(shí)驗(yàn)Ⅲ:微熱稀HNO3片刻,溶液中有氣泡產(chǎn)生,廣口瓶?jī)?nèi)始終無(wú)明顯變化
D.實(shí)驗(yàn)Ⅳ:當(dāng)溶液至紅褐色,停止加熱,讓光束通過(guò)體系時(shí)可產(chǎn)生丁達(dá)爾現(xiàn)象

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.向體積為2L的容器中加入1mol N2和6mol H2,合成氨.2秒鐘之后達(dá)到平衡,測(cè)得氮?dú)鉃?.6mol.則氫氣的反應(yīng)速率是( 。
A.0.1mol/(L•s)B.0.2mol/(L•s)C.0.3mol/(L•s)D.0.6mol/(L•s)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列食物屬于酸性食物的是(  )
A.雞肉B.蘋果C.菠菜D.檸檬

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.某溶液含有K+、Cu2+、Fe3+、Al3+、Fe2+、Cl-、CO32-、OH-、NO3-、SO42-中的幾種,已知該溶液各離子的濃度均為0.2mol/L(不考慮水的電離及離子的水解).為確定該溶液中含有的離子,現(xiàn)進(jìn)行了如下的操作:
Ⅰ.取少量溶液,加入KSCN溶液時(shí)無(wú)明顯變化;
Ⅱ.取原溶液加入BaCl2溶液,有白色沉淀生成;
Ⅲ.另取溶液加入鹽酸,有無(wú)色氣體生成,該無(wú)色氣體遇空氣變成紅棕色,此時(shí)溶液依然澄清,且溶液中陰離子種類沒(méi)有增加.
請(qǐng)推斷:
(1)僅由操作Ⅰ及現(xiàn)象可得出的結(jié)論是溶液中一定不含F(xiàn)e3+
(2)僅由操作Ⅱ及現(xiàn)象可得出的結(jié)論是溶液中可能含有CO32-或SO42-、或同時(shí)含有CO32-和SO42-
(3)由操作Ⅲ及現(xiàn)象可得出溶液中一定含有的陽(yáng)離子是Fe2+ ( 寫離子符號(hào)).操作Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe2++4H++NO3-=3Fe3++NO↑+2H2O,2NO+O2=2NO2
(4)結(jié)合三步操作及題干已知,你認(rèn)為原溶液中所含離子種類共有5種.
(5)另取100mL原溶液,加入足量的NaOH溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾,洗滌,灼燒至恒重,得到的固體質(zhì)量為3.2 g,寫出此過(guò)程中涉及氧化還原反應(yīng)的化學(xué)方程式4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.研究NO2、SO2、CO等大氣污染氣體的處理具有重要意義.
(1)一定條件下,將NO2與SO2以體積比1:2置于密閉容器中發(fā)生NO2(g)+SO2(g)═SO3(g)+NO(g)反應(yīng),下列能說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是b.
a.體系壓強(qiáng)保持不變   b.混合氣體顏色保持不變
c.SO3和NO的體積比保持不變   d.每消耗1mol SO3的同時(shí)生成1molNO2
測(cè)得上述反應(yīng)平衡時(shí)NO2與SO2體積比為1:6,則平衡常數(shù)K=$\frac{8}{3}$.
(2)CO可用于合成甲醇,反應(yīng)方程式為CO(g)+2H2(g)═CH3OH(g).CO在不同溫度下的平衡轉(zhuǎn)化率與壓強(qiáng)的關(guān)系如下圖所示.該反應(yīng)△H<0(填“>”或“<”).實(shí)際生產(chǎn)條件控制在250℃、1.3×104kPa左右,選擇此壓強(qiáng)的理由是在1.3×104kPa下,CO的轉(zhuǎn)化率已較高,再增大壓強(qiáng)CO的轉(zhuǎn)化率提高不大,而生產(chǎn)成本增加得不償失.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.在化學(xué)反應(yīng)中,能引發(fā)化學(xué)反應(yīng)的分子間碰撞稱之為有效碰撞,這些分子稱為活化分子.使普通分子變成活化分子所需提供的最低能量叫活化能,其單位用kJ•mol-1表示.請(qǐng)認(rèn)真觀察下圖,然后回答問(wèn)題.
(1)圖中反應(yīng)是放熱(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),該反應(yīng)需要(填“需要”或“不需要”)環(huán)境先提供能量,該反應(yīng)的△H=E2-E1(用含E1、E2的代數(shù)式表示).
(2)已知熱化學(xué)方程式:H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═H2O(g)
△H=-241.8kJ•mol-1,該反應(yīng)的活化能為167.2kJ•mol-1,則其逆反應(yīng)的活化能為409.0KJ/mol.
(3)對(duì)于同一反應(yīng),圖中虛線( II)與實(shí)線( I)相比,活化能減小,單位體積內(nèi)活化分子的百分?jǐn)?shù)增大,因此反應(yīng)速率增大,(前面的三個(gè)空填“增大”“減小”“不變”)你認(rèn)為最可能的原因是使用催化劑.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列反應(yīng)的離子方程式正確的是( 。
A.氫氧化鈉溶液中通入少量二氧化硫:SO2+OH-=HSO3-
B.氫氧化銅加到鹽酸中:Cu(OH)2+2H+=Cu2++2H2O
C.鹽酸滴入氨水中:H++OH-=H2O
D.碳酸鈣溶解于稀硝酸中:CO32-+2H+=CO2↑+H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.已知2A2(g)+B2(g)?2C(g);△H=-a kJ/mol(a>0),在一個(gè)有催化劑的2L容積的固定容器中加入2mol A2和1mol B2,在500℃時(shí)充分反應(yīng)5min后達(dá)平衡后,共放出熱量b kJ.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)用A表示反應(yīng)在前5min的速率$\frac{5a}$mol/(L•min)(用含a和b的式子表示)
(2)若在原來(lái)的容器中,只加入2mol C,500℃時(shí)充分反應(yīng)達(dá)平衡后,吸收熱量ckJ,a、b、c之間滿足何種關(guān)系b+c=a(用代數(shù)式表示).
(3)能說(shuō)明該反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是bc填序號(hào),有一個(gè)或多個(gè)選項(xiàng)符合題意,下同).
a、v(C)=2v(B2)                    b、容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)保持不變
c、v(A2)=2v(B2)               d、容器內(nèi)的氣體密度保持不變
(4)為使該反應(yīng)的反應(yīng)速率增大,且平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)的是c.
a、及時(shí)分離出C氣體    b、適當(dāng)升高溫度;  c、增大B2的濃度     d、選擇高效的催化劑
(5)若其他條件不變,反應(yīng)在500℃時(shí)達(dá)到平衡后,向容器中加入一定量的C(g),重新達(dá)到平衡后,A2的體積分?jǐn)?shù)與原平衡相比減。ㄌ睢霸龃蟆、“減小”或“不變”)

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