【題目】現(xiàn)有甲、乙、丙三名同學(xué)分別進(jìn)行Fe(OH)3膠體的制備實驗。
甲同學(xué):向1 mol·L-1的氯化鐵溶液中加入少量的NaOH溶液。
乙同學(xué):直接加熱飽和FeCl3溶液。
丙同學(xué):向25 mL沸水中逐滴加入5~6滴FeCl3飽和溶液;繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色,停止加熱。
試回答下列問題:
(1)其中操作正確的同學(xué)是____________(填“甲”“乙”或“丙”)。
(2)涉及到的化學(xué)方程式是________________
(3)證明有Fe(OH)3膠體生成的實驗操作是____ ,此現(xiàn)象利用了膠體的一種性質(zhì),稱為________________。
(4)向制得的Fe(OH)3膠體中加入飽和的硫酸銨溶液,產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ,原因是 ;若加入逐滴加入過量稀硫酸,產(chǎn)生的現(xiàn)象
【答案】(1)丙(2)FeCl3+3H2OFe(OH)3(膠體)+3HCl
(3)用一束光照射得到的液體,從垂直于光線的方向能觀察能看到一條光亮的“通路” 丁達(dá)爾效應(yīng)
(4)產(chǎn)生紅褐色沉淀 加入電解質(zhì)后,膠體發(fā)生聚沉 先產(chǎn)生紅褐色沉淀,后溶解
【解析】
試題分析:(1)實驗室制備氫氧化鐵膠體是在沸騰的蒸餾水中加入飽和氯化鐵溶液,當(dāng)溶液變?yōu)榧t褐色時立即停止加熱,答案選丙;
(2)根據(jù)上述分析,涉及到的化學(xué)方程式是FeCl3+3H2OFe(OH)3(膠體)+3HCl。
(3)膠體具有丁達(dá)爾效應(yīng),所以證明有Fe(OH)3膠體生成的實驗操作是用一束光照射得到的液體,從垂直于光線的方向能觀察能看到一條光亮的“通路”,則證明生成了氫氧化鐵膠體。
(4))向氫氧化鐵膠體中加入電解質(zhì)飽和硫酸銨溶液,電離出的離子使Fe(OH)3膠體發(fā)生聚沉,生成紅褐色沉淀,所以產(chǎn)生的現(xiàn)象是產(chǎn)生紅褐色沉淀,原因是加入電解質(zhì)后,膠體發(fā)生聚沉;因為硫酸能和氫氧化鐵反應(yīng)生成可溶性的硫酸鐵,所以若加入逐滴加入過量稀硫酸,產(chǎn)生的現(xiàn)象是先產(chǎn)生紅褐色沉淀,后溶解。
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【題目】只用一種試劑,可區(qū)別Na2SO4、AlCl3、NH4Cl、MgSO4四種溶液,這種試劑是
A. HCl B. BaCl2 C. AgNO3 D. NaOH
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【題目】下列各組有機(jī)物中,只需加入溴水就能一一鑒別的是( 。
A.甲苯、苯、已烯
B.已炔、己烯、四氯化碳
C.已烷、苯、乙醇
D.已烯、苯、四氯化碳
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是 ( )。
A. 液態(tài)HCl、固體NaCl均不導(dǎo)電,所以HCl、NaCl均不是電解質(zhì)
B. NH3、CO2的水溶液均能導(dǎo)電,所以NH3、CO2均是電解質(zhì)
C. 蔗糖、酒精在水溶液里和熔融狀態(tài)時均不導(dǎo)電,所以它們是非電解質(zhì)
D. 銅、石墨均導(dǎo)電,所以它們是電解質(zhì)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同溫同壓下,等質(zhì)量的SO2和CO2相比較,下列敘述正確的是
A. 密度比為16∶11
B. 分子個數(shù)比為16∶11
C. 體積比為1∶1
D. 氧原子個數(shù)比為1∶1
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于容量瓶的四種敘述:①是配制準(zhǔn)確濃度的儀器;②不宜貯藏溶液 ③不能用來加熱;④使用之前要檢査是否漏水。這些敘述中正確的是( )
A.①②③④
B.②③
C.①②
D.②③④
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【題目】若某電能與化學(xué)能的轉(zhuǎn)化裝置(電解池或原電池)中發(fā)生的總反應(yīng)的離子方程式是Cu+2H+=Cu2++H2↑,則下列關(guān)于該裝置的有關(guān)說法中正確的是( )
A.該裝置可能是原電池,也可能是電解池
B.該裝置只能是原電池,且電解質(zhì)溶液為硝酸
C.該裝置只能是電解池,且金屬銅為該電解池的陽極
D.該裝置只能是原電池,電解質(zhì)溶液不可能是鹽酸
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用Na2CO3配制0.1mol/L的Na2CO3溶液的過程如圖所示,其中錯誤的操作有
⑤ ⑥ ⑦
A. ①⑤⑥ B. ②④⑦ C. ①⑥ D. ⑤⑥⑦
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