某探究小組用測量HNO3與大理石反應(yīng)過程中因二氧化碳逸出質(zhì)量減小的方法,研究影響反應(yīng)速率的因素。限選試劑:(實(shí)驗(yàn)過程中不考慮稀硝酸的揮發(fā))
1.0mol·L-1 HNO3、2.0mol·L-1 HNO3、細(xì)顆粒大理石、粗顆粒大理石、35 ℃水浴
(1)請根據(jù)能進(jìn)行的探究內(nèi)容,填寫以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)表,完成探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)編號 | T/℃ | 大理石規(guī)格 | HNO3濃度/mol·L-1 |
① | 常溫 | 粗顆粒大理石 | |
② | 常溫 | 粗顆粒大理石 | 2.0 |
③ | | 粗顆粒大理石 | 2.0 |
④ | 常溫 | | 2.0 |
(1)1.0、35 ℃水浴、細(xì)顆粒大理石(各空1分)
(2)大理石的質(zhì)量(2分)
(3) ①量筒 ②B ③偏大(各空2分)
解析試題分析:(1)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素:溫度,濃度,壓強(qiáng),催化劑,反應(yīng)物的表面積。題中給出了3個變量,要想測得每個變量對化學(xué)反應(yīng)速率的影響,應(yīng)先控制其他兩個變量不變,觀察第三個變量對化學(xué)反應(yīng)速率的影響。所以①測的是濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響。③測的是溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響、④測的是反應(yīng)物的表面積對化學(xué)反應(yīng)速率的影響。
(2)大理石的質(zhì)量
(3)①量筒 ②因?yàn)榇藢?shí)驗(yàn)采用“測量HNO3與大理石反應(yīng)過程中質(zhì)量減小的方法,研究影響反應(yīng)速率的因素”, 質(zhì)量減小的為二氧化碳的質(zhì)量。因?yàn)楦稍锕芤苍陔娮犹炱缴,質(zhì)量也計(jì)入稱量結(jié)果,為了測得二氧化碳損失的質(zhì)量,則干燥管中不可含有吸收二氧化碳的堿石灰。同時為減少二氧化碳逸出所帶走的水蒸氣造成的實(shí)驗(yàn)誤差,采用無水CaCl2 、P2O5固體做干燥劑,另外干燥管中不可盛放液體,故D項(xiàng)濃硫酸不選。因?yàn)槿∠稍锕埽瑒t二氧化碳逸出所帶走的水蒸氣造成實(shí)驗(yàn)誤差,使得減少的質(zhì)量=m二氧化碳+m水。③使得所測速率偏大。
考點(diǎn):本題考查實(shí)驗(yàn)探究的思維方法及儀器的使用等相關(guān)知識。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
以白云石(化學(xué)式表示為MgCO3·CaCO3)為原料制備Mg(OH)2的工藝流程如下圖所示。
(1)研磨的作用是 。
(2)該工藝中可循環(huán)使用的物質(zhì)是 、 (寫化學(xué)式)。
(3)白云石輕燒的主要產(chǎn)物是MgO·CaCO3,而傳統(tǒng)工藝是將白云石加熱分解為MgO和CaO后提取,白云石輕燒的優(yōu)點(diǎn)是 。
(4)加熱反應(yīng)的離子方程式為 。
(5)①加熱反應(yīng)時,在323k和353k溶液中c(NH4+)與反應(yīng)時間的關(guān)系如下圖所示,請?jiān)谙聢D畫出373k的曲線。
②由圖可知,隨著溫度升高: 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(16分)Na2S2O8溶液可降解有機(jī)污染物4-CP,原因是Na2S2O8溶液在一定條件下可產(chǎn)生強(qiáng)氧化性自由基(SO4-)。通過測定4-CP降解率可判斷Na2S2O8溶液產(chǎn)生(SO4-·)的量。某研究小組探究溶液酸堿性、Fe2+的濃度對產(chǎn)生(SO4-·)的影響。
(1)溶液酸堿性的影響:其他條件相同,將4-CP加入到不同pH的Na2S2O8溶液中,結(jié)果如圖a所示。由此可知:溶液酸性增強(qiáng), (填 “有利于”或“不利于”)Na2S2O8產(chǎn)生SO4-·。
(2)Fe2+濃度的影響:相同條件下,將不同濃度的FeSO4溶液分別加入c(4-CP)=1.56×10-4 mol·L-1、c(Na2S2O8)=3.12×10-3 mol·L-1的混合溶液中。反應(yīng)240 min后測得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖b所示。
已知 S2O82- + Fe2+= SO4-·+ SO42- + Fe3+,此外還可能會發(fā)生:SO4-· + Fe2+=SO42- + Fe3+
① 實(shí)驗(yàn)開始前,檢驗(yàn)FeSO4溶液是否被氧化的試劑是 (化學(xué)式)。如被氧化可以觀察到的現(xiàn)象是 。
②當(dāng)c(Fe2+)=3.2 ×10-3 mol·L-1時,4-CP降解率為 %,4-CP降解的平均反應(yīng)速率的計(jì)算表達(dá)式為 。
③當(dāng)c(Fe2+)過大時,4-CP降解率反而下降,原因可能是 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖1、2所示的實(shí)驗(yàn)。請回答相關(guān)問題。
(1)定性分析:如圖1可通過觀察 ,定性比較得出結(jié)論。有同學(xué)提出將FeCl3改為0.05 mol/L Fe2(SO4)3更為合理,其理由是 。
(2)定量分析:如圖2所示,實(shí)驗(yàn)時均生成40 mL氣體,其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略。實(shí)驗(yàn)中需要測量的數(shù)據(jù)是 。
(3)加入0.10 mol MnO2粉末于50 mL H2O2溶液中,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下放出氣體的體積和時間的關(guān)系如圖3所示。
①寫出H2O2在二氧化錳作用下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
②實(shí)驗(yàn)時放出氣體的總體積是 mL。
③A、B、C、D各點(diǎn)反應(yīng)速率快慢的順序?yàn)椋?u> > > > 。
解釋反應(yīng)速率變化的原因 。
④H2O2的初始物質(zhì)的量濃度是 (請保留兩位有效數(shù)字)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某探究小組用測量HNO3與大理石反應(yīng)過程中質(zhì)量減小的方法,研究影響反應(yīng)速率的因素。限選試劑:1.00 mol·L-1 HNO3、2.00 mol·L-1 HNO3,細(xì)顆粒大理石、粗顆粒大理石,35 ℃水浴。
(1)他們能完成哪些因素對速率影響的探究?
____________________________________________________________。
(2)請根據(jù)能進(jìn)行的探究內(nèi)容,填寫以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)表,完成探究實(shí)驗(yàn):
(3)整個實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制的不變量是硝酸溶液體積和 。
(4)該實(shí)驗(yàn)小組用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
①除電子天平、干燥管、錐形瓶、藥匙、膠塞等儀器外,必需的實(shí)驗(yàn)儀器還有 。
②干燥管中應(yīng)放置的試劑是 。
A.堿石灰 | B.無水CaCl2 |
C.P2O5固體 | D.濃硫酸 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某實(shí)驗(yàn)小組欲制取氧化銅并證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(一)制取氧化銅
①稱取2 gCuSO4·5H2O研細(xì)后倒入燒杯,加10 mL蒸餾水溶解;
②向上述CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀,然后將所得混合物加熱至沉淀全部變?yōu)楹谏?br />③將步驟②所得混合物過濾、洗滌,晾干后研細(xì)備用。
回答下列問題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)步驟中需要使用玻璃棒的是_______________(填實(shí)驗(yàn)序號),步驟②中加熱所用儀器的名稱是___________________;
(2)步驟③中洗滌沉淀的操作是___________________________________。
(二)證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較
用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時均以生成25 mL氣體為準(zhǔn),其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略,相關(guān)數(shù)據(jù)見下表:
實(shí)驗(yàn)序號 | KClO3質(zhì)量 | 其它物質(zhì)質(zhì)量 | 待測數(shù)據(jù) |
④ | 1.2 g | 無其他物質(zhì) | |
⑤ | 1.2 g | CuO 0.5 g | |
⑥ | 1.2 g | MnO2 0.5 g | |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
甲酸甲酯水解反應(yīng)方程式為:HCOOCH3 + H2O HCOOH + CH3OH – Q(Q>0)
某小組通過實(shí)驗(yàn)研究該反應(yīng)(反應(yīng)過程中體積變化忽略不計(jì))。反應(yīng)體系中各組分的起始量如下表。甲酸甲酯轉(zhuǎn)化率在溫度T1下隨反應(yīng)時間(t)的變化如下圖:
組分 | 物質(zhì)的量/mol |
HCOOCH3 | 1.00 |
H2O | 1.99 |
HCOOH | 0.01 |
CH3OH | 0.52 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
常溫下,將amol·L-1的氨水與bmol·L-1鹽酸等體積混合,已知相同條件下氨水的電離程度大于NH4+的水解程度,則下列有關(guān)推論不正確的是
A.若混合后溶液pH=7,則c(NH4+)=c(Cl-) |
B.若b=2a,則c(Cl-)>c(NH4+)>c(H+)>c(OH-) |
C.若a=2b,則c(NH4+)>c(Cl-)>c(OH-)>c(H+) |
D.若混合后溶液滿足c(H+)=c(OH-)+c(NH3·H2O),則可推出a=b |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列表述中,合理的是
A.將水加熱,Kw增大,pH不變 |
B.把FeCl3的水溶液加熱蒸干可得到FeCl3固體 |
C.用25 mL堿式滴定管量取20.00mL高錳酸鉀溶液 |
D.用惰性電極電解足量的AgNO3溶液時,當(dāng)有0.2 mole-轉(zhuǎn)移時會析出21.6g銀 |
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