下述實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到預(yù)期目的是（　　）
編號(hào)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
A將SO2通入酸性KMnO4溶液中證明SO2具有氧化性
B將10gCuSO4?5H2O溶解在90g水中配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的CuSO4溶液
C將Cl2通入NaBr溶液中比較氯與溴的氧化性強(qiáng)弱
D分別向2支試管中加入相同體積不同濃度的H2O2溶液，再向其中1支加入少量MnO2研究催化劑對(duì)H2O2分解速率的影響
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),氯氣的化學(xué)性質(zhì),二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)
專題：實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)題
分析：A．二氧化硫與與高錳酸鉀發(fā)生氧化還原反應(yīng)；
B.10gCuSO4?5H2O溶解在90g水中，溶液質(zhì)量為100g，但溶質(zhì)CuSO4質(zhì)量小于10g；
C．Cl2通入NaBr溶液中，發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成溴單質(zhì)；
D．不同濃度的H2O2溶液，濃度影響化學(xué)反應(yīng)速率．
解答： 解：A．二氧化硫與與高錳酸鉀發(fā)生氧化還原反應(yīng)，S元素的化合價(jià)升高，體現(xiàn)二氧化硫的還原性，故A錯(cuò)誤；
B.10gCuSO4?5H2O溶解在90g水中，溶液質(zhì)量為100g，但溶質(zhì)CuSO4質(zhì)量小于10g，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%，故B錯(cuò)誤；
C．Cl2通入NaBr溶液中，發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成溴單質(zhì)，由氧化劑的氧化性大于氧化產(chǎn)物的氧化性可知氯與溴的氧化性強(qiáng)弱，故C正確；
D．不同濃度的H2O2溶液，濃度影響化學(xué)反應(yīng)速率，應(yīng)控制相同濃度時(shí)加催化劑研究催化劑對(duì)H2O2分解速率的影響，故D錯(cuò)誤；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)，為高頻考點(diǎn)，涉及氧化還原反應(yīng)、反應(yīng)速率影響因素、溶液中計(jì)算等知識(shí)，把握化學(xué)反應(yīng)原理等為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查，注意實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)性分析，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

反應(yīng)A+B→C分兩步進(jìn)  行：①A+B→X，②X→C，反應(yīng)過程中能量變化如圖所示，E1表示反應(yīng)A+B→X的活化能．下列有  關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、E2表示反應(yīng)X→C的活化能
B、X是反應(yīng)A十B→C的催化劑
C、反應(yīng)A十B→C的△H＜0
D、加入催化劑可改變反應(yīng)A十B→C的焓變

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

金屬鉛為帶藍(lán)色的銀白色重金屬，其單質(zhì)及化合物可用于鉛蓄電池、耐酸設(shè)備及X射線防護(hù)材料．回答下列問題：
（1）鉛蓄電池是一種典型的可充電電池，電池總反應(yīng)式為：
Pb+PbO2+4H++2SO42-
放電
充電
2PbSO4+2H2O．寫出放電時(shí)負(fù)極的電極反應(yīng)式
 
．
（2）早在古代，硫酸鉛就被用作白色顏料，但用這種顏料作出的畫天長(zhǎng)日久會(huì)變?yōu)楹谏?jīng)檢測(cè)其成分為PbS．古畫修復(fù)師在變黑處涂抹H2O2后即可將顏色修復(fù)，用化學(xué)方程式表示古畫修復(fù)顏色的原理
 
．
（3）PbO與次氯酸鈉溶液反應(yīng)可以制得PbO2，寫出該反應(yīng)的離子方程式
 
．
（4）PbO2在加熱過程中發(fā)生分解的失重曲線如下圖所示，已知失重曲線上的a點(diǎn)為樣品失重4.0%（
樣哦起始質(zhì)量-a點(diǎn)固體質(zhì)量
樣品起始質(zhì)量
×100%）的殘留固體，若a點(diǎn)固體表示為PbOx或mPbO2?nPbO，列式計(jì)算x=
 
，m：n=
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置：下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、Ⅰ圖中：如果MnO2過量，則濃鹽酸將全部消耗完
B、Ⅱ圖中：生成棕黃色的煙
C、Ⅲ圖中：除去CO2氣體中混有的HCl雜質(zhì)
D、Ⅳ圖中：比較Na2CO3、NaHCO3的熱穩(wěn)定性

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或操作解釋錯(cuò)誤的是（　　）
現(xiàn)象或操作解釋
AKI淀粉溶液中滴入氯水變藍(lán)，再通入SO2，藍(lán)色褪去SO2具有漂白性
B苯酚中滴加濃溴水酸性明顯增強(qiáng)可能發(fā)生了取代反應(yīng)
C某溶液中加入硝酸酸化的氯化鋇溶液，有白色沉淀生成不能說(shuō)明該溶液中一定含有SO
 
2-
4
D將SO2通入含HClO的溶液中，生成H2SO4，HClO酸性比H2SO4強(qiáng)
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、用光亮潔凈的鐵絲蘸取某無(wú)色溶液，在無(wú)色燈焰上灼燒時(shí)觀察到黃色火焰，則該溶液中一定含Na+，一定不含K+
B、次氯酸鹽在酸性條件下有漂白性，故漂白粉的有效成分是次氯酸鈉
C、三峽工程可以提供清潔水發(fā)電，相當(dāng)于每年5000萬(wàn)噸原煤的火力發(fā)電廠產(chǎn)生的電能，因此三峽工程的建成和使用有助于控制酸雨的形成和溫室效應(yīng)
D、Na2O與Na2O2都能和水反應(yīng)生成NaOH，所以它們都是堿性氧化物

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某考古小組對(duì)兩件文物的表面物質(zhì)A和 B進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)

（1）請(qǐng)你根據(jù)圖所示中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷下列物質(zhì)的化學(xué)式
B
 
C
 

（2）寫出下列轉(zhuǎn)換的化學(xué)方程式：
C→D
 

E→H+I
 

J+K→L
 

（3）在博物館很少見到由J制造的完好文物，原因是什么？
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)為了使反應(yīng)2HCl+2Ag═2AgCl+H2↑能進(jìn)行，設(shè)計(jì)了如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為可行的方案是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某興趣小組設(shè)計(jì)如下微型實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先斷開K2，閉合K1，兩極均有氣泡產(chǎn)生：一段時(shí)間后，斷開K1，閉合K2，發(fā)現(xiàn)電流表A指針偏轉(zhuǎn)．下列有關(guān)描述正確的是（　�。�
A、斷開K2，閉合K1時(shí)，總反應(yīng)的離子方程式為：2H++2Cl-═Cl2↑+H2↑
B、斷開K1，閉合K2時(shí)，石墨電極作正極
C、斷開K2，閉合K1時(shí)，石墨電極附近溶液變紅
D、斷開K1，閉合K2時(shí)，銅電極上的電極反應(yīng)為：Cl2+2e-═2Cl-

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