(1)已知:①Fe(s)+
1
2
O2(g)═2FeO(s)△H1=-272.0kJ?mol-1
②2Al(s)+
3
2
O2(g)═Al2O3(s)△H2=-1675.7kJ?mol-1
Al和FeO發(fā)生鋁熱反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是
 

某同學(xué)認(rèn)為,鋁熱反應(yīng)可用于工業(yè)煉鐵,你的判斷是
 
(填“能”或“不能”),你的理由是
 

(2)反應(yīng)物與生成物均為氣態(tài)的某可逆反應(yīng)在不同條件下的反應(yīng)歷程分別為A、B,如圖所示.
①據(jù)圖判斷該反應(yīng)是
 
(填“吸”或“放”)熱反應(yīng),當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡后,其他條件不變,升高溫度,逆反應(yīng)速率將
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).
②其中B歷程表明此反應(yīng)采用的條件為
 
(填字母).
A.升高溫度   B.增大反應(yīng)物的濃度    C.降低溫度          D.使用催化劑.
考點:用蓋斯定律進(jìn)行有關(guān)反應(yīng)熱的計算,化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素
專題:化學(xué)反應(yīng)中的能量變化,化學(xué)反應(yīng)速率專題
分析:(1)根據(jù)蓋斯定律,利用加合法,②-①×3得2Al(s)+3FeO(s)═Al2O3(s)+3Fe(s)△H,該反應(yīng)需要引發(fā),成本過高;
(2)①由圖可知,反應(yīng)物的總能量低于生成物的總能量,該反應(yīng)為吸熱反應(yīng);升高溫度,化學(xué)反應(yīng)速率加快,據(jù)此解答;
②由圖可知,反應(yīng)歷程B與A相比,改變反應(yīng)歷程,應(yīng)是使用催化劑.
解答: 解:(1)①Fe(s)+
1
2
O2(g)═FeO(s)△H1=-272.0kJ?mol-1;
②2Al(s)+
3
2
O2(g)═Al2O3(s)△H2=-1675.7kJ?mol-1
將方程式②-①×3得2Al(s)+3FeO(s)═Al2O3(s)+3Fe(s)△H=-1675.7kJ?mol-1-(3×-272.0kJ?mol-1)=-859.7 kJ?mol-1,
鋁熱反應(yīng)需要鎂燃燒引發(fā),消耗較多能量,成分過高,因此不能用于工業(yè)煉鐵,
故答案為:2Al(s)+3FeO(s)═Al2O3(s)+3Fe(s)△H=-859.7 kJ?mol-1;不能,該反應(yīng)為引發(fā)反應(yīng),需要消耗大量的能量,成本較高;
(2)①由圖可知,反應(yīng)物的總能量低于生成物的總能量,該反應(yīng)為吸熱反應(yīng);升高溫度,化學(xué)反應(yīng)速率加快,因此逆反應(yīng)速率增大,
故答案為:吸;增大;
②由圖可知,反應(yīng)歷程B與A相比,改變反應(yīng)歷程,最后達(dá)到相同的平衡狀態(tài),改變的條件應(yīng)是使用催化劑,降低反應(yīng)的活化能,加快反應(yīng)速率,
故答案為:D.
點評:本題考查了反應(yīng)熱的計算、化學(xué)反應(yīng)能量變化圖象分析判斷,反應(yīng)活化能和焓變的理解應(yīng)用,掌握蓋斯定律的計算、化學(xué)平衡是關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知下列有機(jī)物:
①CH3-CH2-CH2-CH3
②CH2═CH-CH2-CH3和CH3-CH═CH-CH3
③CH3-CH2-OH和CH3-O-CH3
                              

⑥CH3-CH2-CH═CH-CH3(環(huán)戊烷)
⑦CH2═CH-CH═CH2和CH3-CH2-C≡CH
⑧CH3-CH2-NO2
(1)其中屬于碳鏈異構(gòu)的是
 

(2)其中屬于位置異構(gòu)的是
 

(3)其中屬于官能團(tuán)異構(gòu)的是
 

(4)其中屬于同一種物質(zhì)的是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

書寫下列物質(zhì)在水溶液中的電離方程式:
CH3COOH:
 

Ca(OH)2
 

NH3.H2O:
 

NH4HSO4
 

H2CO3
 
 


NaHCO3
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是(  )
A、空氣
B、鹽酸
C、潔凈的食鹽水
D、CuSO4?5H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)無處不在,與化學(xué)有關(guān)的說法正確的是( 。
A、中性溶液的pH都相等
B、新型凈水材料高鐵酸鈉是生產(chǎn)自來水理想的凈水劑和殺菌劑
C、127I和131I2互為同位素
D、△H<0,△S<0的化學(xué)反應(yīng)不能自發(fā)進(jìn)行

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鹵塊的主要成分是MgCl2,此外還含F(xiàn)e3+、Fe2+和Mn2+等離子.以鹵塊為原料可制得輕質(zhì)氧化鎂,工藝流程如圖:

已知:Fe2+氫氧化物呈絮狀,不易從溶液中除去,所以常將它氧化為Fe3+,生成Fe(OH)3沉淀除去.若要求產(chǎn)品盡量不含雜質(zhì),請根據(jù)表1表2提供的資料,填寫空白:
表1   生成氫氧化物沉淀的pH                 
物質(zhì)開始沉淀沉淀完全
Fe(OH)32.73.7
Fe(OH)27.69.6
Mn(OH)28.39.8
Mg(OH)29.611.1
表2   化學(xué)試劑價格表
試劑價格(元/噸)
漂液(含NaClO,25.2%)450
雙氧水(含H2O2,30%)2400
燒堿(含98% NaOH)2100
純堿(含99.5% Na2CO3600
(1)在步驟②中加入的試劑X,最佳的選擇是
 
,原因是
 
.寫出加入X發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
 
.選擇
 
(試劑)來檢驗Fe2+是否完全氧化為Fe3+
(2)在步驟③中控制pH=9.8,其目的是
 

(3)試劑Z應(yīng)該是
 

(4)在步驟⑤中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(5)若在實驗室中完成步驟⑥,則沉淀物必需在儀器A中灼燒.A應(yīng)放置于儀器B上灼燒,灼燒完畢后應(yīng)用儀器C取下儀器A置于儀器D上冷卻.則B、C、D分別是
 
、
 
、
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某溶液中有K+、Cl-、CO
 
2-
3
、SO
 
2-
4
等,今要求只取一次溶液先后檢驗出CO
 
2-
3
、SO
 
2-
4
、Cl-,請你幫助小明同學(xué)完成下列實驗設(shè)計:
(1)試劑:先加
 
,依據(jù)現(xiàn)象
 
,確定CO
 
2-
3
離子存在;再加
 
,再依據(jù)現(xiàn)象
 
,確定SO
 
2-
4
離子存在;取上層溶液,最后加
 
,依據(jù)現(xiàn)象
 
,確定Cl-離子存在.
(2)根據(jù)你選擇的試劑,寫出檢驗CO
 
2-
3
、SO
 
2-
4
、Cl-的離子方程式:
 
;②
 
;③
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鈦(Ti )被稱為繼鐵、鋁之后的第三金屬.如圖所示,將鈦廠、氯堿廠和甲醇廠組成產(chǎn)業(yè)鏈可以大大提高資源利用率,減少環(huán)境污染.請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />
(l)電解飽和食鹽水時,總反應(yīng)的離子方程式是
 

(2)根據(jù)上面流程寫出鈦鐵礦經(jīng)氯化法得到四氯化鈦的化學(xué)方程式
 

(3)已知:①Mg(s)+Cl2(g)=MgCl2(s)△H=-641kJ?mol-1
②Ti(s)+2Cl2(g)=TiCl4(s)△H=-770kJ?mol-1則2Mg(s)+TiCl4(s)=2MgCl2(s)+Ti(s)△H=
 
.反應(yīng)2Mg(s)+TiCl4(s)
 800℃ 
.
 
2MgCl2(s)+Ti,在Ar氣氛中進(jìn)行的理由是:
 

(4)以甲醇、空氣、氫氧化鉀溶液為原料,石墨為電極可構(gòu)成燃料電池.該電池中負(fù)極上的電極反應(yīng)式是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)課外活動小組擬用Zn和稀H2SO4制取H2還原CuO,實驗裝置如圖.
(1)按圖連接好實驗裝置.檢查裝置的氣密性,方法是
 

(2)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,C中反應(yīng)的氧化劑是
 
,B裝置的作用是
 

(3)加熱C處酒精燈之前必須進(jìn)行的操作是(答詳細(xì)的操作過程)
 

(4)C中固體加熱前質(zhì)量為mg,加熱后質(zhì)量為ng,則實驗中實際消耗的H2質(zhì)量為
 
g.
A.=(m-n)/8        B.=m/40        C.=n/32        D.>(m-n)/8.

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同步練習(xí)冊答案