乙烯是一種重要的基本化工原料.結(jié)合合成路線,回答下列問題.

(1)乙烯中所含官能團(tuán)的名稱是
 

(2)制備F有以下兩種方案:
方案一:乙烷和氯氣的取代反應(yīng)
方案二:乙烯和氯化氫的加成反應(yīng)
方案二優(yōu)于方案一的原因是
 

(3)以乙烯為原料合成有機(jī)高分子化合物D,D可用來制造食品包裝袋.
乙烯→D的化學(xué)方程式是
 

(4)以乙烯為原料可以合成一種有香味的物質(zhì)E.實驗室可通過如圖裝置來實現(xiàn).

已知:2CH3CHO+O2
催化劑
 2CH3COOH.
①A→B的化學(xué)方程式是
 
.  
②A+C→E的化學(xué)方程式是
 

③若要把制得的E分離出來,應(yīng)采用的實驗操作是
 
考點:有機(jī)物的推斷,乙烯的化學(xué)性質(zhì)
專題:有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析:乙烯轉(zhuǎn)化得到A,A能連續(xù)發(fā)生氧化反應(yīng)生成C,A屬于醇,C屬于羧酸,故乙烯與水發(fā)生加成反應(yīng)生成A為乙醇,A發(fā)生氧化反應(yīng)生成B為乙醛,乙醛進(jìn)一步發(fā)生氧化反應(yīng)生成C為乙酸,乙酸與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成E為乙酸乙酯,(2)中F的制備方案可知,F(xiàn)為氯乙烷,(3)中D為高分子化合物,可用來制造食品包裝袋,則乙烯發(fā)生加聚反應(yīng)生成D為聚乙烯,據(jù)此解答.
解答: 解:乙烯轉(zhuǎn)化得到A,A能連續(xù)發(fā)生氧化反應(yīng)生成C,A屬于醇,C屬于羧酸,故乙烯與水發(fā)生加成反應(yīng)生成A為乙醇,A發(fā)生氧化反應(yīng)生成B為乙醛,乙醛進(jìn)一步發(fā)生氧化反應(yīng)生成C為乙酸,乙酸與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成E為乙酸乙酯,(2)中F的制備方案可知,F(xiàn)為氯乙烷,(3)中D為高分子化合物,可用來制造食品包裝袋,則乙烯發(fā)生加聚反應(yīng)生成D為聚乙烯,
(1)乙烯中所含官能團(tuán)的名稱是:碳碳雙鍵,故答案為:碳碳雙鍵;
(2)制備氯乙烷,方案一:乙烷和氯氣的取代反應(yīng),難以控制發(fā)生一氯取代,副反應(yīng)多,原料利用率低,方案二:乙烯和氯化氫的加成反應(yīng)只生成氯乙烷,原料利用率高,無副反應(yīng)發(fā)生,
故答案為:原料利用率高,無副反應(yīng)發(fā)生;
(3)乙烯發(fā)生加聚反應(yīng)生成聚乙烯,反應(yīng)方程式為:n CH2=CH2
催化劑

故答案為:n CH2=CH2
催化劑
;
(4)①A→B是乙醇發(fā)生催化氧化生成氧氣,化學(xué)方程式是:2CH3CH2OH+O2
Cu
2CH3CHO+2H2O;
②A+C→E是乙醇與乙酸反應(yīng)生成乙酸乙酯,化學(xué)方程式是:CH3COOH+CH3CH2OH
濃硫酸
CH3COOCH2CH3+H2O;
③若要把制得的乙酸乙酯分離出來,乙酸乙酯與溶液不互溶,應(yīng)采用分液操作進(jìn)行分離,
故答案為:2CH3CH2OH+O2
Cu
2CH3CHO+2H2O;CH3COOH+CH3CH2OH
濃硫酸
CH3COOCH2CH3+H2O;分液.
點評:本題考查有機(jī)物的推斷,涉及烯烴、鹵代烴、醇、醛、羧酸等性質(zhì)與轉(zhuǎn)化,是對有機(jī)化合物知識的綜合考查,難度不大,注意對基礎(chǔ)知識的理解掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)換的認(rèn)識中,不正確的是(  )
A、電解水生成氫氣和氧氣時,電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B、綠色植物進(jìn)行光合作用時,太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C、每個化學(xué)反應(yīng)都伴隨著能量的變化
D、當(dāng)反應(yīng)物濃度等于生成物濃度時,可逆反應(yīng)一定已達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)上設(shè)計將VOSO4中的K2SO4、SiO2雜質(zhì)除去并回收得到V2O5的流程如下:

(1)步驟①所得廢渣的成分是
 
(寫化學(xué)式),操作I的名稱
 

(2)步驟②、③的變化過程表示為(下式R表示VO2+,HA表示有機(jī)萃取劑):
R2(SO4n(水層)+2nHA(有機(jī)層)?2RAn(有機(jī)層)+nH2SO4(水層)
③中X試劑為(寫化學(xué)式)
 

(3)⑤的離子方程式為
 

(4)25℃時,取樣進(jìn)行試驗分析,得到釩沉淀率和溶液pH之間關(guān)系如下表:
pH1.31.41.51.61.71.81.92.02.1
釩沉淀率%88.194.896.598.098.898.896.493.189.3
在實際生產(chǎn)中,⑤中加入氨水,調(diào)節(jié)溶液的pH最佳為
 
;若釩沉淀率為93.1%時不產(chǎn)生Fe(OH)3沉淀,則溶液中c(Fe3+)<
 
mol?L-1.(已知:25℃時,Ksp[Fe(OH)3]=2.6×10-39
(5)該工藝流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)有
 
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

向10mL 1.5mol/L的硫酸鋁溶液加入30mL NaOH溶液,充分反應(yīng)后得到1.56g沉淀,則NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度是(  )
A、1mol/L
B、2mol/L
C、5mol/L
D、3.3mol/L

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列粒子濃度關(guān)系不正確的是(  )
A、0.1mol/L的醋酸溶液中:c(CH3COOH)>c(H+)>c(CH3COO-
B、0.1mol/L的明礬[KAl(SO42?12H2O]溶液中:c(SO42-)>c(K+)>c(Al3+)>c(H+)>c(OH-
C、等濃度的Na2CO3與NaHCO3混合溶液中:c(Na+)+c(H+)=c(HCO3-)+2 c(CO32-)+c(OH-
D、稀硫酸中滴入氨水至中性后所得的溶液中:c(NH4+)=c(SO42-)>c(H+)=c(OH-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列敘述正確的是( 。
A、22.4 L O2中含有氧分子的個數(shù)為2NA
B、24g Mg與足量氧氣反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2NA
C、28g N2中含有氮原子的個數(shù)為NA
D、1L 1 mol?L-1MgCl2溶液中含有氯離子個數(shù)為NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)反應(yīng)的離子方程式正確的是( 。
A、往明礬溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液至SO42-恰好完全沉淀Al3++2 SO42-+2 Ba2++4 OH-=2 BaSO4↓+AlO2-+2 H2O
B、少量SO2通入Ca(ClO)2溶液中:SO2+H2O+Ca2++2ClO-=CaSO3↓+2HClO
C、用稀HNO3溶液溶解FeS固體:FeS+2H+=Fe2++H2S↑
D、AgNO3溶液中加入過量的氨水:Ag++NH3?H2O=AgOH↓+NH4+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鋁是一種重要的金屬,在生產(chǎn)、生活中具有許多重要的用途,如圖是從鋁土礦中制備鋁的工藝流程:
已知:
(1)鋁土礦的主要成分是Al2O3,此外還含有少量SiO2、Fe2O3等雜質(zhì);
(2)溶液中的硅酸鈉與偏鋁酸鈉反應(yīng),能生成硅鋁酸鹽沉淀,化學(xué)反應(yīng)方程式為:2Na2SiO3+2NaAlO2+2H2O═Na2Al2Si2O8↓+4NaOH
回答下列問題:
(1)寫出向鋁土礦中加入足量氫氧化鈉溶液后,該步操作中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:
 
、
 

(2)濾渣A的主要成分為
 
;實驗室過濾時使用玻璃棒,其作用是
 

(3)在工藝流程第三步中,選用二氧化碳作酸化劑,寫出通入過量的CO2發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:
 

(4)若將鋁用酸溶解,下列試劑中最好選用
 
(填編號).
A.濃硫酸    B.稀硫酸    C.稀硝酸
(5)寫出用NaOH溶液溶解鋁的化學(xué)方程:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有原子序數(shù)小于20的A、B、C、D、E、F六種元素,它們的原子序數(shù)依次增大,其中B元素是地殼中含量最多的元素.已知A和C的價電子數(shù)相同,B和D的價電子數(shù)也相同,且A和C兩元素原子核外電子數(shù)之和是B、D兩元素原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)之和的二分之一;C、D、E三種元素的基態(tài)原子具有相同的能層數(shù),且E原子的p能級上電子數(shù)比D原子的p能級上多一個電子;六種元素的基態(tài)原子中,F(xiàn)原子的電子層數(shù)最多且和A處在同一主族.回答下列問題:
(1)用電子式表示C和E形成化合物過程
 

(2)寫出基態(tài)F原子的核外電子排布式
 

(3)寫出A原子與D原子形成A2D分子過程中D原子的軌道雜化類型
 

(4)A2B分子組成的晶體變?yōu)橐后w時破壞的微粒間作用力為
 

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