某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置(部分夾持裝置已略去)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。
請回答:
(1)用上述裝置探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素。
①圓底燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是 。
②用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以生成9.0 mL氣體為計(jì)時終點(diǎn),結(jié)果為。
序號 |
V(H2SO4)/mL |
C(H2SO4)/mol·L-1 |
t/s |
I |
40 |
1 |
t1 |
II |
40 |
4 |
t2 |
比較實(shí)驗(yàn)I和Ⅱ可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。
實(shí)驗(yàn)過程中,對量氣管的操作是 。
③若將鋅片換成含雜質(zhì)的粗鋅片,且控制其他條件使其與上述實(shí)驗(yàn)完全一致,所測得的反應(yīng)速率均大于上述實(shí)驗(yàn)對應(yīng)的數(shù)據(jù)。粗鋅片中所含雜質(zhì)可能是(填序號) 。
A.石墨 b.銀 c.銅d.沙粒(二氧化硅)
(2)用上述裝置驗(yàn)證生鐵在潮濕空氣中會發(fā)生吸氧腐蝕。
①圓底燒瓶中的試劑可選用(填序號) 。
a.NaOH溶液 b.C2H5OH c.NaCl溶液 d.稀硫酸
②能證明生鐵在潮濕空氣中會發(fā)生吸氧腐蝕的現(xiàn)象是 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
請根據(jù)題意回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟的順序應(yīng)為(填序號)____________。
(2)用a、b、c表示鈉的相對原子質(zhì)量為______________________________。
(3)下列因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果分別有何影響?(填“偏大”“偏小”或“無影響”)①沒有B裝置__________;②取用金屬鈉時未吸干煤油__________;③稱得的金屬鈉表面變暗后才放入錐形瓶_______________;④反應(yīng)時,鈉燃燒起來________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(17分)甲、乙、丙是中學(xué)中常見的單質(zhì),X、Y、Z是常見的化合物。在常溫常壓下,甲是具有氧化性的黃綠色氣體,丙是棕紅色的液體,Y與Z含有相同的陽離子,X與Z含有相同的陰離子;它們之間有以下轉(zhuǎn)化關(guān)系:丙十乙
→Z;X十丙→Z;X+甲→Y+丙。請回答下列問題:
(1)寫出甲、乙、丙三種物質(zhì)的化學(xué)式___ _、 、___ _;
(2)寫出X與足量的甲在溶液中完全反應(yīng)時的離子方程式 。
(3)欲在實(shí)驗(yàn)室中制取并收集純凈、干燥的氣體甲,然后完成上述反應(yīng)“X+甲→Y+丙”,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置。
①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
②裝置B的作用是 ;
③裝置C中的試劑為 ;
④裝置D中收集氣體甲的方法名稱是 ;
⑤裝置F的主要作用是 ,反應(yīng)原理的離子方程式為 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014屆河南省平頂山市高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置進(jìn)行電化學(xué)實(shí)驗(yàn),請你根據(jù)裝置圖回答相關(guān)問題:
(1)C池屬于什么裝置 。
(2)電極②上發(fā)生電極反應(yīng)式為 ;B池中發(fā)生的總反應(yīng)方程式為 。
(3)反應(yīng)進(jìn)行一段時間后,A、B、C三池中電解質(zhì)溶液濃度基本不變的是________。
(4)當(dāng)電路上有0.2 mol電子流過時,電極④上質(zhì)量變化______g, 電極⑥上質(zhì)量變化______g。
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