分析 (1)玻璃棒的攪拌作用是使混合物混合均,讓化學(xué)反應(yīng)快速發(fā)生;
(2)氫氧化鋇和氯化銨反應(yīng)生成氯化鋇、氨氣和水,據(jù)此寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)四種基本反應(yīng)類型的概念及該反應(yīng)特點(diǎn)進(jìn)行判斷;
(4)燒杯和玻璃片之間的水結(jié)冰會(huì)將二者粘在一起則說明反應(yīng)是一個(gè)吸熱反應(yīng),反應(yīng)物的總能量小于生成物的總能量;
(5)氨氣對(duì)人有害,不能直接排放,需要進(jìn)行尾氣吸收.
解答 解:(1)Ba(OH)2•8H2O晶體和氯化銨晶體之間的反應(yīng)是固體之間的反應(yīng),攪拌可使混合物充分接觸并發(fā)生反應(yīng),
故答案為:攪拌,使混合物混合均勻;
(2)氫氧化鋇和氯化銨反應(yīng)生成氯化鋇、氨氣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ba(OH)2•8H2O+2NH4Cl═BaCl2+2NH3↑+10H2O,
故答案為:Ba(OH)2•8H2O+2NH4Cl═BaCl2+2NH3↑+10H2O;
(3)反應(yīng)Ba(OH)2•8H2O+2NH4Cl═BaCl2+2NH3↑+10H2O中,兩種化合物反應(yīng)生成另外兩種化合物,屬于復(fù)分解反應(yīng),
故答案為:復(fù)分解;
(4)通過玻璃片上結(jié)冰現(xiàn)象或燒杯和底部的玻璃片粘在一起或用手觸摸燒杯外壁有冰涼的感覺,可以知道氫氧化鋇晶體和氯化銨之間的反應(yīng)是吸熱的,反應(yīng)物的總能量小于生成物的總能量,
故答案為:吸熱;
(5)該反應(yīng)中有氨氣生成,氨氣對(duì)人體有害的氣體,會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染,所以不能直接排放到大氣中,應(yīng)該所以完全吸收裝置,可以使用稀硫酸吸收,
故答案為:吸收反應(yīng)中產(chǎn)生的氨氣.
點(diǎn)評(píng) 本題考查探究化學(xué)反應(yīng)中的能量變化,題目難度中等,明確化學(xué)反應(yīng)與能量變化的關(guān)系為解答關(guān)鍵,試題側(cè)重考查學(xué)生的分析、理解能力及化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子中共價(jià)鍵鍵能越高,鍵長(zhǎng)越長(zhǎng),則分子越穩(wěn)定 | |
B. | 元素周期表中的ⅡA族和ⅦA族元素的原子間不能形成共價(jià)鍵 | |
C. | 水分子可表示為H-O-H,分子中鍵角為180° | |
D. | N-N、N=N、N≡N鍵能之比為1.00:2.17:4.90,說明N2分子中π鍵鍵能>σ鍵鍵能 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 平衡不移動(dòng) | |
B. | 再達(dá)平衡時(shí),n(A):n(B):n(C)仍為2:2:1 | |
C. | 再達(dá)平衡時(shí),C的體積分?jǐn)?shù)增大 | |
D. | 若將容器改為恒壓容器,則平衡向右移動(dòng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 7.8g Na2S和Na2O2的混合物中含有的陰離子數(shù)等于0.1NA | |
B. | 12.5mL 16mol•L-1濃硫酸與足量銅反應(yīng),轉(zhuǎn)移電子數(shù)為0.2NA | |
C. | 5.6 g鐵粉在0.1mol氯氣中充分燃燒,轉(zhuǎn)移電子數(shù)為0.3NA | |
D. | 1 mol的甲基與1 mol的銨根離子所含電子數(shù)均為10NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | HOOC-COOH | C. | HOCH2CH2OH | D. | CH3COOH |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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