將X和Y以1:2的體積比混合后置于密閉容器中,加壓到3×107Pa,發(fā)生如下反應(yīng):X(g)+2Y(g)?2Z(g),達到平衡狀態(tài)時,測得反應(yīng)物的總物質(zhì)的量和生成物的總物質(zhì)的量相等,有關(guān)數(shù)據(jù)如圖,則反應(yīng)對應(yīng)的溫度是(  )

A.100℃ B.200℃ C.300℃ D.不能確定

C

解析試題分析:令開始加入的X和Y的物質(zhì)的量分別為1mol、2mol,設(shè)達到平衡時,X轉(zhuǎn)化的物質(zhì)的量為x,則:
X(g)+2Y(g)?2Z(g)
起始/mol   1     2       0
轉(zhuǎn)化/mol   x      2x     2x
平衡/mol   1-x    2-2x     2x
所以有1-x+2-2x=2x,解得x=0.6mol.
故X和Y的轉(zhuǎn)化率均60%,對應(yīng)溫度為300℃,選C.
考點:考查平衡計算和圖像

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

對于平衡體系mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g);△H<0.下列結(jié)論中不正確的是
A.若溫度不變,將容器的體積縮小到原來的一半,此時A的濃度為原來的2.1倍,則m+n<p+q
B.若平衡時,A、B 的轉(zhuǎn)化率相等,說明反應(yīng)開始時,A、B的物質(zhì)的量之比為m:n
C.若m+n=p+q,則往含有amol氣體的平衡體系中再加入amol的B,達到新平衡時,氣體的總物質(zhì)的量等于2a
D.若溫度不變時,壓強增大到原來的2倍,達到新平衡時,總體積一定比原來的1/2要小

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

反應(yīng)4NH3+5O24NO+6H2O(g),在5L的密閉容器中進行半分鐘后,NO的物質(zhì)的量增加了0.3mol,則此反應(yīng)的平均速率υ(x)(表示反應(yīng)物的消耗速率或生成物的生成速率)為 (    )

A.υ(O2)="0.001" mol·L-1·s-1 B.υ(NO)="0.06" mol·L-1·s-1
C.υ(H2O) ="0.003" mol·L-1·s-1 D.υ(NH3)="0.001" mol·L-1·s-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

硫代硫酸鈉與稀鹽酸的反應(yīng)Na2S2O3+2HCl→2NaCl+S↓+SO2↑+H2O在加熱條件下反應(yīng)速度加快,原因主要是

A.該反應(yīng)是吸熱反應(yīng),且可逆,加熱使平衡向正向移動
B.加熱促使SO2逸出,使平衡向正向移動
C.加熱促進S2O32-與H+的碰撞,使反應(yīng)加速
D.加熱促進Na+與Cl-的碰撞,使反應(yīng)加速

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

現(xiàn)有可逆反應(yīng)A(g)+2B(g) nC(g)(正反應(yīng)放熱),在相同溫度、不同壓強時,A的轉(zhuǎn)化率跟反應(yīng)時間(t)的關(guān)系如圖所示,其中結(jié)論正確的是(    )

A.p1>p2,n>3
B.p1<p2,n>3
C.p1<p2,n<3
D.p1>p2,n=3?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

已知A(s)+2B(g) 2C(g)+D(g) △H<0 在一密閉容器中反應(yīng)的υ-t圖。t1時,改變了一個條件,下列敘述正確的是

A.t1時,一定是升高了反應(yīng)的溫度
B.t1時,可能是向容器中通入了一定量的C氣體
C.t1時,可能是向容器中加入了催化劑
D.t1時改變外界條件后,該反應(yīng)的平衡常數(shù)可能減小,也可能不變

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

對于可逆反應(yīng)2AB3(g)A2(g) +3B2(g)(正反應(yīng)吸熱)下列圖像正確的是

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列條件:①增加反應(yīng)物的物質(zhì)的量 ②升高溫度 ③縮小反應(yīng)容器的體積 ④不斷分離出生成物 ⑤加入MnO2,一定能使反應(yīng)速率增大的是

A.② B.②③ C.①②⑤ D.全部

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

對于可逆反應(yīng)2HI(g) I2(g)+H2(g),下列敘述能夠說明已達到平衡狀態(tài)的是

A.各物質(zhì)的量的濃度比2 : 1: 1
B.容器內(nèi)的總壓不隨時間變化
C.生成2 mol H-I鍵的同時生成1 mol I-I鍵
D.混合氣體的顏色不再變化時

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