已知:CH3-CH═CH2+HBr→(主要產(chǎn)物),1mol某芳香烴A充分燃燒后可以得到8mol CO2和4mol H2O.該烴A在不同條件下能發(fā)生如下面所示的一系列變化.

(1)A的化學(xué)式:
 
,A的結(jié)構(gòu)簡式:
 

(2)上述反應(yīng)中,①是
 
反應(yīng),②是
 
反應(yīng),④是
 
反應(yīng).(填反應(yīng)類型)
(3)寫出B,D,E,F(xiàn)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式
B
 
,D
 
,E
 
,F(xiàn)
 

(4)寫出D→F反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
考點:有機物的推斷
專題:有機物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析:1mol某烴A充分燃燒后可以得到8molCO2和4molH2O,故烴A的分子式為C8H8,不飽和度為
2×8+2-8
2
=5,可能含有苯環(huán),由A發(fā)生加聚反應(yīng)生成C,故A中含有不飽和鍵,故A為,C為,A與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成B,則B為,B在氫氧化鈉醇溶液、加熱條件下發(fā)生消去反應(yīng)生成E,則E為,E與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成,由信息烯烴與HBr的加成反應(yīng)可知,不對稱烯烴與HBr發(fā)生加成反應(yīng),H原子連接在含有H原子多的C原子上,故與HBr放出加成反應(yīng)生成D,則D為,D在氫氧化鈉水溶液、加熱條件下發(fā)生水解反應(yīng)生成F,則F為,F(xiàn)與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)生成H,故H為,據(jù)此解答.
解答: 解:1mol某烴A充分燃燒后可以得到8molCO2和4molH2O,故烴A的分子式為C8H8,不飽和度為
2×8+2-8
2
=5,可能含有苯環(huán),由A發(fā)生加聚反應(yīng)生成C,故A中含有不飽和鍵,故A為,C為,A與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成B,則B為,B在氫氧化鈉醇溶液、加熱條件下發(fā)生消去反應(yīng)生成E,則E為,E與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成,由信息烯烴與HBr的加成反應(yīng)可知,不對稱烯烴與HBr發(fā)生加成反應(yīng),H原子連接在含有H原子多的C原子上,故與HBr放出加成反應(yīng)生成D,則D為,D在氫氧化鈉水溶液、加熱條件下發(fā)生水解反應(yīng)生成F,則F為,F(xiàn)與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)生成H,故H為,
(1)由上述分析可知,A的分子式為C8H8,A的結(jié)構(gòu)簡式:,故答案為:C8H8;
(2)上述反應(yīng)中,反應(yīng)①是與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成,
反應(yīng)②是在氫氧化鈉醇溶液、加熱條件下發(fā)生消去反應(yīng)生成,
反應(yīng)④是發(fā)生加聚反應(yīng)生成

故答案為:加成;消去;加聚;

(3)由上述分析可知,B為,D為,E為,F(xiàn)為,
故答案為:;;
(4)D→F是在氫氧化鈉水溶液、加熱條件下發(fā)生水解反應(yīng)生成,反應(yīng)方程式為:+NaOH
H2O
+NaBr,
故答案為:+NaOH
H2O
+NaBr.
點評:本題考查有機推斷與合成,涉及烯烴、鹵代烴、醇等性質(zhì)以及學(xué)生根據(jù)信息給予獲取知識的能力,是對有機化合物知識的綜合考查,能較好的考查考生的自學(xué)能力和分析推理能力,推斷出A的分子式,根據(jù)反應(yīng)條件及反應(yīng)類型,利用順推法進行推斷,是高考熱點題型,難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知在某溫度下,將1mol SO3(g)充入一定容積的密閉容器中,反應(yīng):2SO32SO2(g)+O2(g)達到平衡時,混合氣體的壓強比起始時增大了20%.若起始充入1mol SO2和1mol O2,在相同條件下建立平衡,則該情況下SO2轉(zhuǎn)化率為( 。
A、20%B、20%~60%
C、60%D、大于60%

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

“溫室效應(yīng)”是全球關(guān)注的環(huán)境問題之一.CO2是目前大氣中含量最高的一種溫室氣體.因此,控制和治理CO2是解決溫室效應(yīng)的有效途徑.
(1)下列措施中,有利于降低大氣中CO2濃度的有:
 
.(填字母)
a.減少化石燃料的使用           
b.植樹造林,增大植被面積
c.采用節(jié)能技術(shù)                 
d.利用太陽能、風(fēng)能
(2)將CO2轉(zhuǎn)化成有機物可有效實現(xiàn)碳循環(huán).CO2轉(zhuǎn)化成有機物的例子很多,如:
a.6CO2+6H2O
光合作用
C6H12O6+6O2   
b.CO2+3H2
催化劑
CH3OH+H2O
c.CO2+CH4
催化劑
CH3COOH         
d.2CO2+6H2
催化劑
CH2═CH2+4H2O
以上反應(yīng)中,最節(jié)能的是
 
,原子利用率最高的是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

設(shè)NA代表阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,下列說法中正確的是( 。
A、常溫常壓下,17g-14CH3所含的中子數(shù)為9NA
B、39g鉀發(fā)生氧化還原反應(yīng)時,一定失去NA個電子
C、標(biāo)準(zhǔn)狀況時,22.4L二氯甲烷所含有的分子數(shù)為NA
D、常溫常壓下,1mol氦氣含有的核外電子數(shù)為 4NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用KClO3氧化密度為1.19g/cm3,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為36.5%的 HCl.反應(yīng)方程式如下:KClO3+6HCl=KCl+3Cl2↑+3H2O
(1)試用雙線橋表示出上述反應(yīng)的電子轉(zhuǎn)移情況.
(2)24.5g KClO3參與反應(yīng)時,將有多少克HCl被氧化?此時產(chǎn)生的Cl2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為多少?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有某鐵碳合金,某化學(xué)興趣小組為了測定鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分數(shù),并探究濃硫酸的還原產(chǎn)物,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置和實驗方案(夾持儀器已省略),請你參與此項活動并回答相應(yīng)問題.

Ⅰ探究濃硫酸的某些性質(zhì)
(1)該裝置的鏈接順序a
 

(2)點燃酒精燈一段時間后,A中可觀察到明顯的現(xiàn)象.寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
、
 

(3)反應(yīng)一段時間后,從A中逸出氣體的速率仍然較快,除因溫度較高,反應(yīng)放熱外,還可能的原因是
 

Ⅱ測定鐵的質(zhì)量分數(shù)
(4)待A中不再逸出氣體時,停止加熱,拆下C并稱重.C增重b g.鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分數(shù)為
 
(寫表達式).
(5)某同學(xué)認為上述方法較復(fù)雜,而且測出的數(shù)值可能偏大,其原因
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

香豆素是一種天然香料,存在于黑香豆、蘭花等植物中.工業(yè)上常用水楊醛與乙酸酐在催化劑存在下加熱反應(yīng)制得:

以下是由甲苯為原料生產(chǎn)香豆素的一種合成路線(部分反應(yīng)條件及副產(chǎn)物已略去)

已知以下信息:
①A中有五種不同化學(xué)環(huán)境的氫
②B可與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)
③同一個碳原子上連有兩個羥基通常不穩(wěn)定,易脫水形成羰基.
請回答下列問題:
(1)香豆素的分子式為
 
;
(2)由甲苯生成A的反應(yīng)類型為
 
;A的化學(xué)名稱為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列描述正確的是( 。
A、在pH=1溶液中,NH+4、K+、ClO-、Cl-可以大量共存
B、MgO可以除去MgCl2溶液中的FeCl3
C、足量鐵粉與稀硝酸反應(yīng):Fe+4H++NO3-=Fe3++NO↑+2H2O
D、向某溶液滴加鹽酸酸化的氯化鋇溶液,出現(xiàn)白色沉淀,則證明該溶液中含有SO42-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)測得物質(zhì)的量濃度均為0.01mol/LCH3COOH和CH3COONa混合溶液呈酸性后,得出了關(guān)系式,你認為其中不正確的是( 。
A、c(CH3COO-)>c(CH3COOH)
B、c(CH3COO-)>c(Na+)>c(H+)>c(OH-
C、c(Na+)=c(CH3COO-)=0.01mol/L
D、c(CH3COOH)+c(CH3COO-)=0.01mol/L

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