1.CH4與O2的質(zhì)量比為1:4時極易爆炸,此時.CH4與O2的物質(zhì)的量比為(  )
A.1:1B.1:4C.1:2D.2:1

分析 令甲烷與氧氣的質(zhì)量分別為1g、4g,根據(jù)n=$\frac{m}{M}$計算甲烷、氧氣的物質(zhì)的量,據(jù)此計算判斷.

解答 解:甲烷與氧氣的質(zhì)量比為1:4,令甲烷與氧氣的質(zhì)量分別為1g、4g,則:
lg甲烷的物質(zhì)的量為$\frac{1g}{16g/mol}$=$\frac{1}{16}$mol,
4g氧氣的物質(zhì)的量為$\frac{4g}{32g/mol}$=$\frac{1}{8}$mol.
同溫同壓下,甲烷與氧氣的物質(zhì)的量之比為$\frac{1}{16}$mol:$\frac{1}{8}$mol=1:2.
故選:C.

點評 本題考查了有關物質(zhì)的量計算,熟悉以物質(zhì)的量為核心的計算公式是解題關鍵,題目難度不大.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.金屬單質(zhì)與足量Cl2反應后,生成物的化學式中,不正確的是( 。
A.FeCl2B.NaClC.FeCl3D.CuCl2

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12.化學與生活、生產(chǎn)、環(huán)境等社會實際密切相關.下列敘述正確的是( 。
A.酒精濃度越高消毒效果愈好
B.滌綸、塑料、光導纖維都是有機高分子材料
C.用電鍍廠的廢水直接灌溉農(nóng)田,可提高水的利用率
D.外形似海綿、密度小、有磁性的碳與石墨互為同素異形體

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科目:高中化學 來源: 題型:計算題

9.NaHCO3在潮濕的空氣中會緩慢分解,Na2CO3會吸收空氣中的水分:Na2CO3+nH2O→Na2CO3•nH2O(n為平均值,n≤10).取沒有妥善保管的NaHCO3樣品A9.16g,溶于水配成溶液,慢慢滴入稀鹽酸并不停地攪拌,加入鹽酸的體積與生成的CO2的體積(標準狀況)如右圖.(已知鹽酸滴加至10mL時,開始產(chǎn)生氣體,加至15mL時生成CO2112mL,溶解的CO2忽然不計)
試求:(1)所加鹽酸物質(zhì)的量濃度
(2)x的值
(3)樣品A中的成分及各成分的物質(zhì)的量.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.NA代表阿伏加德羅常數(shù),下列說法正確的是(  )
A.在同溫同壓時,相同體積的任何氣體單質(zhì)所含的分子數(shù)目相同
B.2g氫氣所含原子數(shù)目為NA
C.在常溫常壓下,11.2L氮氣所含的原子數(shù)目為NA
D.17g氨氣所含氫原子數(shù)目為NA

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.將KNO3、NaCl和沙子的混合物分開,必要的操作步驟是( 。
A.過濾、蒸餾、萃取B.溶解、過濾、結晶C.分液、溶液、萃取D.過濾、結晶、升華

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

13.現(xiàn)有下列4組物質(zhì):
A. CaO、MgO、CO2、CuO
B.H2、Cl2、N2、Cu
C.O2、Fe、Cu、Zn
D.HCl、H2O、H2SO4、HNO3
(1)填寫下表空白
A組B組C組D組
分類標準金屬氧化物金屬單質(zhì)
不屬于該類別的物質(zhì)CuH2O
(2)若(1)表中的4種物質(zhì)相互作用可生成一種新物質(zhì)--堿式碳酸銅[化學式為Cu2(OH)2CO3],請寫出該反應的化學方程式:2Cu+O2+CO2+H2O═Cu2(OH)2CO3

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

10.有5瓶白色固體試劑,分別是BaCl2、NaOH、Mg(OH)2、Na2CO3、BaCO3.現(xiàn)分別取少量試劑進行下列實驗.請回答下列問題:
(1)寫出相應物質(zhì)的化學式:BBaCO3、CNa2CO3、DBaCl2、ENaOH.
(2)寫出向固體A中加入稀硫酸后發(fā)生反應的化學方程式:Mg(OH)2+H2SO4=MgSO4+2H2O.
(3)寫出溶液D與溶液C混合后發(fā)生反應的化學方程式:Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+CO2↑+H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列實驗不能做為判斷依據(jù)的是(  )
A.根據(jù)鈉和鎂分別與冷水的反應情況,判斷鈉和鎂金屬性的強弱
B.根據(jù)氯水與溴化鈉溶液的反應情況,判斷氯和溴非金屬性的強弱
C.根據(jù)HF和HCl的水溶液的酸性強弱,判斷氟與氯非金屬的強弱
D.根據(jù)Na+和K+的氧化性的強弱,判斷鈉和鉀的金屬性的強弱

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