18.下面是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過程,請你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù).課本介紹了乙醇氧化的實驗:把一端彎成螺旋狀的銅絲放在酒精燈外焰加熱,待銅絲表面變黑后立即把它插入盛有約2mL乙醇的試管里,反復(fù)操作幾次.注意聞生成物的氣味,并觀察銅絲表面的變化.
(1)小趙同學(xué)用化學(xué)方法替代“聞生成物的氣味”來說明生成物的出現(xiàn),該化學(xué)方法中所另加的試劑及出現(xiàn)的主要現(xiàn)象是:銀氨溶液,出現(xiàn)銀鏡或新制氫氧化銅懸濁液,產(chǎn)生磚紅色沉淀.(用所學(xué)的知識回答)
(2)小趙同學(xué)在探究“聞生成物的氣味”的替代方法時,偶然發(fā)現(xiàn)向溴水中加入足量的乙醛溶液,可以看到溴水褪色.該同學(xué)為解釋上述現(xiàn)象,提出三種猜想:
①溴與乙醛發(fā)生取代反應(yīng);②溴與乙醛發(fā)生加成反應(yīng)③由于醛基具有還原性,溴將乙醛氧化為乙酸.為探究哪種猜想正確,小李同學(xué)提出了如下兩種實驗方案:
方案一:用pH試紙檢測溴水褪色后溶液酸性明顯增強,即可判斷一定發(fā)生了取代反應(yīng);
方案二:測定反應(yīng)前溴水中Br2的物質(zhì)的量和反應(yīng)后溶液中Br-離子的物質(zhì)的量.
(3)方案一是否可行否(填“是”或“否”),理由是不論是發(fā)生取代反應(yīng)還是發(fā)生氧化反應(yīng),溶液的酸性均明顯增強.
(4)小李同學(xué)認(rèn)為:假設(shè)測得反應(yīng)前溴水中Br2的物質(zhì)的量為amol,若測得反應(yīng)后n(Br-)=amol,則說明溴與乙醛發(fā)生取代反應(yīng).
(5)小吳同學(xué)設(shè)計如下實驗方案:①按物質(zhì)的量之比為1:5配制KBrO3-KBr溶液,加合適的適量的酸,完全反應(yīng)并稀至1L,生成0.5molBr2.②取上述溶液10mL加入足量乙醛溶液,使之褪色,然后將所得溶液稀釋為100mL,準(zhǔn)確量取其中10mL.③加入過量的AgNO3溶液,過濾、洗滌、干燥后稱量得到淡黃色固體0.188g.若已知CH3COOAg易溶于水.
試通過計算判斷:溴與乙醛發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH3CHO+Br2+H2O→CH3COOH+2HBr
小張同學(xué)認(rèn)為合適的酸既不是硫酸也不是鹽酸,請用文字解釋:Cl-、SO42-與過量的Ag+作用也產(chǎn)生沉淀,干擾實驗的進(jìn)行.

分析 (1)醛類物質(zhì)含有醛基,可以和銀氨溶液或新制的氫氧化銅懸濁液反應(yīng);
(2)根據(jù)乙醛的結(jié)構(gòu)、化學(xué)性質(zhì)判斷乙醛與溴水可能發(fā)生的反應(yīng)類型;
(3)根據(jù)①乙醛與溴發(fā)生取代反應(yīng)和③發(fā)生氧化還原反應(yīng)后的溶液都為酸性溶液分析;
(4)由于乙醛是足量的,溴水中的溴全部參與反應(yīng):取代反應(yīng)后生成n(Br-)=a mol,加成反應(yīng)后n(Br-)=0 mol,氧化反應(yīng)后n(Br-)=2amol;
(5)依據(jù)加入過量AgN03溶液,得到淡黃色沉淀為AgBr,根據(jù)質(zhì)量求出其物質(zhì)的量,再分析反應(yīng);鹽酸和硫酸中的陰離子都和銀離子反應(yīng)生成沉淀.

解答 解:(1)乙醇催化氧化的產(chǎn)物是乙醛,乙醛可以和新制銀氨溶液反應(yīng)得到銀鏡或與新制的氫氧化銅懸濁液反應(yīng)生成磚紅色沉淀氧化亞銅,
故答案為:銀氨溶液,出現(xiàn)銀鏡或新制氫氧化銅懸濁液,產(chǎn)生磚紅色沉淀;
(2)由于乙醛是足量的,溴水中的溴全部參與反應(yīng),可能發(fā)生的反應(yīng)有三種情況:取代反應(yīng)、加成反應(yīng)、氧化反應(yīng),所以②為溴與乙醛發(fā)生加成反應(yīng),
故答案為:溴與乙醛發(fā)生加成反應(yīng);
(3)由于乙醛與溴發(fā)生取代反應(yīng),反應(yīng)后溶液為酸性,而發(fā)生氧化還原反應(yīng)后的溶液也是酸性,故若用pH試紙檢測褪色后溶液的酸性明顯增強,不論是發(fā)生取代反應(yīng)還是氧化反應(yīng),溶液的酸性均增強,無法確定反應(yīng)類型,
故答案為:否;不論是發(fā)生取代反應(yīng)還是氧化反應(yīng),溶液的酸性均增強,無法確定反應(yīng)類型;
(4)由于乙醛是足量的,乙醛中官能團(tuán)為-CHO,溴水中的溴全部參與反應(yīng):取代反應(yīng)后生成n(Br-)=a mol,加成反應(yīng)后n(Br-)=0 mol,氧化反應(yīng)后n(Br-)=2amol,
故答案為:a;
(5)得到固體0.188g為AgBr的質(zhì)量,n(AgBr)=$\frac{0.188g}{188g/mol}$=0.001mol,10mL含0.005mol Br2,n(Br-)=2n(Br2),則反應(yīng)應(yīng)為氧化反應(yīng),其反應(yīng)方程式為:CH3CHO+Br2+H2O→CH3COOH+2HBr;合適的酸既不是硫酸也不是鹽酸是因為Cl-、SO42-與過量的Ag+作用也產(chǎn)生沉淀,干擾實驗的進(jìn)行;
故答案為:CH3CHO+Br2+H2O→CH3COOH+2HBr;Cl-、SO42-與過量的Ag+作用也產(chǎn)生沉淀,干擾實驗的進(jìn)行.

點評 本題考查了醛基官能團(tuán)的性質(zhì)和檢驗應(yīng)用,乙醇的催化氧化實驗,注意從取代反應(yīng)、加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)的反應(yīng)特征分析,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.(1)已知H-H 鍵能為436kJ•mol-1,H-N鍵鍵能為391kJ•mol-1,根據(jù)化學(xué)方程式:N2(g)+3H2(g)=2NH3(g)△H=-92.4kJ•mol-1.則N≡N鍵的鍵能是945.6kJ/mol
(2)事實證明,能設(shè)計成原電池的反應(yīng)通常是放熱反應(yīng),下列化學(xué)反應(yīng)在理論上可以設(shè)計成原電池的是B.
A.C(s)+H2O(g)═CO(g)+H2(g)△H>0
B.2H2(g)+O2(g)═2H2O(1)△H<0
C.NaOH(aq)+HC1(aq)═NaC1(aq)+H2O(1)△H<0
(3)以KOH溶液為電解質(zhì)溶液,依據(jù)所選反應(yīng)設(shè)計一個原電池,其正極的電極反應(yīng)式O2+2H2O+4e-=4OH-
(4)電解原理在化學(xué)工業(yè)中有著廣泛的應(yīng)用.現(xiàn)將你設(shè)計的原電池通過導(dǎo)線與圖2中電解池相連,其中為 a電解液,X和Y均為惰性電極,則
①若a為CuSO4溶液,則電解時的化學(xué)反應(yīng)方程式為2CuSO4+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2Cu+O2↑+2H2SO4
②若電解含有0.04molCuSO4和0.04molNaCl的混合溶液400ml,當(dāng)陽極產(chǎn)生的氣體672mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)時,溶液的pH=1(假設(shè)電解后溶液體積不變).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.氨作為一種富氫化合物,具有各種優(yōu)點,特別是氨有著良好的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ),價格低廉,氨作為燃料電池燃料具有很大的發(fā)展?jié)摿Γ毖跞剂想姵厥疽鈭D,回答下列問題.
(1)a電極的電極反應(yīng)式為2NH3-6e-+6OH-═N2+6H2O;
(2)反應(yīng)一段時間后,電解質(zhì)溶液的pH將減。ㄌ睢霸龃蟆薄皽p小”或“不變”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列說法不正確的是( 。
A.常溫下,pH=13的NaOH溶液與pH=1的醋酸溶液等體積混合后所得溶液的pH>7
B.疊氮酸(HN3)與醋酸酸性相似,NaN3水溶液中離子濃度大小順序為c(Na+)>c(N3-)>c(OH-)>c(H+
C.常溫下,向氨水中逐滴滴入鹽酸至溶液的pH=7,則混合液中c(NH4+)=c(Cl-
D.0.2 mol•L-1的NaHCO3溶液中:c(Na+)>c(HCO3-)>c(OH-)>c(H+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.液氨與水的電離相似,存在微弱的電離:2NH3+NH3NH4++NH2-.對該體系的說法中錯誤的是( 。
A.液氨中c(NH4+)與c(NH2-)的乘積為一常數(shù)
B.液氨電離達(dá)到平衡時,各微粒的濃度保持不變
C.只要不加入其它物質(zhì)c(NH4+)=c(NH2-
D.液氨中存在NH3、NH4+、NH2-、H2O、NH3•H2O等粒子

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下表各組物質(zhì)中,物質(zhì)之間不能通過一步反應(yīng)實現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化的( 。
物質(zhì)
選項
abcd
AAlAl(OH)3NaAlO2NaOH
BCCOCO2O2
CNaOHNa2CO3NaHCO3CO2
DAlCl3Al(OH)3NaAlO2NaOH
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

10.下列有關(guān)計的方案能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.制備Fe(OH)3膠體:向0.1mol•L-1FeCl3溶液中加入等體積0.3mol•L-1NaOH溶液B.除去FeCl3溶液中少量Cu2+:向含有少量Cu2+的FeCl3溶液中加入適量鐵粉至藍(lán)色剛好消失后過濾C.等濃度的碳酸鈉溶液和硫酸鈉溶液,前者堿性強,可以證明硫的非金屬性比碳強D.驗證氧化性Fe3+<Br2<Cl2:向試管中依次加入1mL 0.1mol•L-1FBr2溶液、幾滴KSCN
溶液和1mL苯,然后逐滴加入氯水,并緩緩振蕩,直到氯水過量,觀察整個過程中有機(jī)相和水相中的現(xiàn)象

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.電解原理在化學(xué)工業(yè)中有廣泛應(yīng)用.如圖表示一個電解池,裝有電解液a,X、Y是兩塊電極板,通過導(dǎo)線與直流電源相連.請回答以下問題:
(1)若X、Y都是惰性電極,a是AgNO3溶液,實驗開始時,同時在兩邊各滴入幾滴石蕊試液,則:
①電解池中Y電極上的電極反應(yīng)式為4OH--4e-=2H2O+O2↑;在Y電極附近觀察到的實驗現(xiàn)象是放出無色無味的氣體,且溶液變紅;檢驗該電極反應(yīng)產(chǎn)物的方法是用帶火星的木條檢驗,木條復(fù)燃.
②X電極上的電極反應(yīng)式為4Ag++4e-═4Ag.
(2)如要用電解方法精煉粗鎳,電解液a選用Ni(NO32溶液,則:①X電極的材料是純鎳,電極反應(yīng)式為Ni2++2e-═Ni.
②Y極的材料是粗鎳,電極反應(yīng)式為Ni-2e-═Ni2+.(說明:雜質(zhì)發(fā)生的電極反應(yīng)不必寫出).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.用如圖所示的裝置進(jìn)行電解.通電一會兒,發(fā)現(xiàn)用NaCl溶液濕潤的淀粉KI試紙的C端變?yōu)樗{(lán)色.
(1)E為電源的負(fù)極,F(xiàn)e為陰極
(2)A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為2Cu2++2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2Cu+4H++O2↑,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Cu+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2Cu(OH)2+H2
(3)在B中觀察到的現(xiàn)象是銅片溶解,石墨電極上有氣體生成,溶液中有藍(lán)色沉淀生成
(4)若此電源為鉛蓄電池,電池總反應(yīng)式為:Pb+PbO2+4H++2SO42-$?_{充電}^{放電}$PbSO4+2H2O,則放電時:正極的電極反應(yīng)式是PbO2+2e-+4H++2SO42-=PbSO4+2H2O;電解液中H2SO4的濃度將變;當(dāng)外電路通過1mol電子時,理論上負(fù)極板的質(zhì)量增加48g,此時若要使A池中的溶液復(fù)原,應(yīng)加入40g的CuO固體.

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同步練習(xí)冊答案