下列各組物質(zhì)中,僅用水及物質(zhì)間相互反應(yīng)就能區(qū)別的一組是( 。
A、Na2O2、Al2(SO43、MgCl2、K2CO3
B、BaCl2、Na2SO4、CaCO3、KOH
C、AgNO3、NaCl、KCl、CuCl2
D、Fe2(SO43、K2CO3、KHSO4、BaCl2
考點(diǎn):物質(zhì)的檢驗(yàn)和鑒別的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)
專題:物質(zhì)檢驗(yàn)鑒別題
分析:A.加入水與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣和氫氧化鈉溶液,以此可鑒別其它三種物質(zhì);
B.氯化鋇加入到硫酸鈉和硫酸銨中都有沉淀,硫酸銨和氫氧化鉀反應(yīng)有刺激性氣體,可以相互反應(yīng)進(jìn)行鑒別;
C.不能鑒別氯化鈉和氯化鉀;
D.硫酸鐵呈黃色,用它可鑒別其它三種物質(zhì).
解答: 解:A.都溶于水后,過氧化鈉可以與水反應(yīng),生成氣體和氫氧化鈉,鑒別出來,然后把氫氧化鈉分別加入其它三種溶液中,Al2(SO43先沉淀后溶解,MgCl2只生成沉淀,K2CO3無現(xiàn)象,故A正確;
B.CaCO3難溶物,可以鑒別出來,BaCl2加入到Na2SO4中有沉淀,可鑒別出KOH,但是BaCl2、Na2SO4無法鑒別,故B錯(cuò)誤;
C.溶于水后,氯化銅有顏色,另外三個(gè)相互混合,可以鑒別硝酸銀,但是氯化鈉與氯化鉀不能區(qū)分,故C錯(cuò)誤;
D.溶于水后,硫酸鐵有顏色,再利用硫酸鐵和碳酸鉀發(fā)生相互促進(jìn)的水解生成紅褐色的氫氧化鐵沉淀和二氧化碳?xì)怏w鑒別出碳酸鉀,再利用碳酸鉀和硫酸氫鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w鑒別出硫酸氫鉀,剩下的是氯化鋇,故D正確.
故選AD.
點(diǎn)評:本題考查物質(zhì)的鑒別,做題時(shí)注意先從某具有特殊性質(zhì)的角度入手,如顏色等,在鑒別其它物質(zhì),如沒有特殊性質(zhì),可相互滴加從顏色、氣體、沉淀等角度判斷,該類題的關(guān)鍵之處是反應(yīng)現(xiàn)象各不相同,否則無法判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān),下列說法正確的是(  )
A、小蘇打用于治療胃潰瘍病人的胃酸過多癥
B、電解從海水中得到的氯化鈉溶液可獲得金屬鈉
C、FeCl3溶液能與Cu反應(yīng),可用于蝕刻印刷電路板
D、鋁制容器不能盛放酸性或堿性食品,但可長期盛放腌制食品

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

第一次用無機(jī)物制備有機(jī)物尿素,開辟人工合成有機(jī)物先河的科學(xué)家是(  )
A、德國的維勒
B、英國的道爾頓
C、德國的李比希
D、俄羅斯的門捷列夫

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

研究CO2的利用對促進(jìn)低碳社會(huì)的構(gòu)建具有重要的意義.
(1)將CO2與焦炭作用生成CO,CO可用于煉鐵等.
①已知:Fe2O3(s)+3C(石墨)=2Fe(s)+3CO(g)△H l=+489.0kJ?mol-1
C(石墨)+CO2(g)=2C0(g)△H2=+1 72.5kJ?mol-1
則CO還原Fe2O3的熱化學(xué)方樣式為
 

②利用燃燒反應(yīng)可設(shè)計(jì)成CO/O2燃料電池(以KOH溶液為電解液),寫出該電池的負(fù)極反應(yīng)式
 

(2)某實(shí)驗(yàn)將CO2和H2充入一定體積的密閉容器中,在兩種不同條件下反應(yīng):CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-49.0kJ?mol-1測得CH3OH的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化如圖1所示,回答問題:
①下列措施中能使n(CH3OH)/n(CO2)增大的是
 

A.升高溫度
B.充入He(g),使體系壓強(qiáng)增大
C.將H2O(g)從體系中分離
D.再充入1molCO2和3molH2
②曲線Ⅰ、Ⅱ?qū)?yīng)的平衡常數(shù)大小關(guān)系為KI
 
KII(填“大于”、“等于”或“小于”).
③一定溫度下.在容積相同且固定的兩個(gè)密閉容器中,按如下方式投入反應(yīng)物,一段時(shí)間后達(dá)到平衡.
容  器
反應(yīng)物投入量1molCO2、3molH2a molCO2、b molH2、
c molCH3OH(g)、c molH2O(g)
若甲中平衡后氣體的壓強(qiáng)為開始時(shí)的0.8倍,要使平衡后乙與甲中相同組分的體積分?jǐn)?shù)相等,且起始時(shí)維持反應(yīng)逆向進(jìn)行,則c的取值范圍為
 

(3)用0.10mol?L-1鹽酸分別滴定20.00mL0.10mol?L-1的NaOH溶液和20.00mL0.10mol?L-1氨水所得的滴定曲線如圖2:
請指出鹽酸滴定氨水的曲線為
 
(填A(yù)或B),請寫出曲線a點(diǎn)所對應(yīng)的溶液中各離子濃度由大到小的排列順
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)金屬和金屬材料的說法錯(cuò)誤的是( 。
A、鐵有良好的導(dǎo)熱性,常用來制作炊具
B、銅的化學(xué)性質(zhì)不活潑,在潮濕的空氣中不會(huì)生銹
C、廢舊電池中汞的回收可減少對環(huán)境的污染
D、鋁表面易形成致密的氧化膜可阻止鋁進(jìn)一步被氧化

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

小艾同學(xué)在媽媽買回的某食品包裝內(nèi)發(fā)現(xiàn)有一包白色顆粒狀固體A的小紙袋,上面寫著“生石灰干燥劑,請勿食用”.小艾同學(xué)隨手將小紙袋放在窗臺(tái)上,過一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B.小艾同學(xué)請你和同學(xué)們一起對塊狀固體B進(jìn)行探究.
(1)猜想一:塊狀固體B中除氧化鈣外,還可能有
 
(寫兩種);
(2)猜想二:塊狀固體B溶于水可能有
 
現(xiàn)象(填“放熱”或“吸熱”).
(3)取塊狀固體B加入盛有一定量水的試管內(nèi),振蕩、靜置、過濾,得到少量白色固體C.就白色固體C同學(xué)們展開了熱烈討價(jià),一起猜想.
小艾同學(xué)認(rèn)為白色固體C可能是氫氧化鈣,小聰同學(xué)認(rèn)為白色固體C可能是碳酸鈣;你認(rèn)為白色固體C還可能是
 
(任寫一種).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將ag光亮的銅絲在酒精燈上加熱后,迅速插入下列物質(zhì)中,然后取出干燥,如此反復(fù)幾次,最后取出銅絲,洗滌、干燥后稱其質(zhì)量為bg.下列所插入的物質(zhì)與銅絲質(zhì)量關(guān)系不正確的是( 。
A、無水乙醇:a=b
B、石灰水:a>b
C、NaHSO4溶液:a>b
D、鹽酸:a>b

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

質(zhì)量為a g的銅絲灼燒變黑立即插入下列物質(zhì)中,能使銅絲變紅,而且質(zhì)量仍為a g的是(  )
①HNO3  ②CO  ③C2H5OH  ④H2SO4
A、①②B、②③C、③④D、①③

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙、丁4種物質(zhì)分別含2種或3種元素,他們的分子中各含18個(gè)電子.甲是氣態(tài)氫化物,在水中分步電離出兩種陰離子.下列推斷正確的是( 。
A、丁和甲中個(gè)元素質(zhì)量比相同,則丁中-1價(jià)元素既有氧化性又有還原性
B、若鈉鹽溶液含甲電離出的陰離子,且顯堿性,則該鈉鹽只能與酸反應(yīng)
C、若乙與氧氣的摩爾質(zhì)量相同,則乙種既含有極性鍵又有非極性鍵
D、丙中含有第二周期ⅣA族元素.則丙與甲烷是同系物

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同步練習(xí)冊答案