強(qiáng)酸X的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖：圖中單質(zhì)可能為（   ）

A．C B．Fe C．Al D．Cu

D

解析試題分析：A.單質(zhì)C在常溫下與酸不能發(fā)生反應(yīng)。錯誤。B.Fe在常溫下遇濃硫酸、濃硝酸會發(fā)生鈍化，不能繼續(xù)反應(yīng)。也不符合題意。錯誤。C.在常溫下Al與濃硫酸或濃硝酸發(fā)生鈍化，產(chǎn)生Al2O3．Al2O3在常溫下與水不能反應(yīng)。錯誤。D.Cu與濃硝酸反應(yīng)反應(yīng)Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O。產(chǎn)生的NO2在水中溶解：3NO2+ H2O = 2HNO3+ NO。得到硝酸。正確。
考點(diǎn)：考查物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系及酸的性質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象與對應(yīng)結(jié)論均正確的是

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

向明礬[KAl(SO4)2．12H2O]溶液中加入Ba(OH)2溶液，當(dāng)SO42－ 恰好沉淀完全時(shí)，這時(shí)鋁元素的存在形式是

A．Al(OH)3沉淀 B．只有AlO2－ 離子
C．Al(OH)3沉淀和Al3＋ D．Al(OH)3沉淀和〔AlO2〕－離子

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

足量的二氧化碳通入到1mol/L NaOH溶液中，下列說法錯誤的是

A．溶液中Na+離子個數(shù)為NA（NA表示阿伏加德羅常數(shù)）
B．溶液中的CO32—離子濃度先增大后減小
C．微熱反應(yīng)后的溶液，溶液的pH會升高
D．當(dāng)恰好生成Na2CO3時(shí)，溶液中離子濃度大小存在以下關(guān)系：

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列陳述Ⅰ、Ⅱ均正確并且有因果關(guān)系的是

選項(xiàng)
陳述Ⅰ
陳述Ⅱ
A
Fe2O3是紅棕色粉末
Fe2O3常用作紅色涂料
B
SiO2是兩性氧化物
SiO2可和HF反應(yīng)
C
Al2O3難溶于水
Al2O3可用作耐火材料
D
SO2有氧化性
SO2可使溴水褪色
 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

某化學(xué)教師為“氯氣與金屬鈉的反應(yīng)”設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置(加熱裝置省略)來替代相關(guān)的課本實(shí)驗(yàn)裝置。先給鈉預(yù)熱，當(dāng)鈉熔化成圓球時(shí)，撤火，通入氯氣，即可觀察到鈉著火燃燒，并產(chǎn)生大量白煙。

下列敘述錯誤的是（  ）

A．鈉著火燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰
B．反應(yīng)生成的大量白煙是氯化鈉晶體
C．管中部塞一團(tuán)浸有NaOH溶液的棉花球是用于吸收過量的氯氣，以免其污染空氣
D．根據(jù)管右端棉花球的顏色變化可判斷氯氣是否被NaOH溶液完全吸收

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列方法不能用于鑒別Na2CO3和NaHCO3固體的是

A．分別加熱兩種固體，將放出的氣體通入澄清石灰水
B．分別取兩種固體溶于水，滴加Ba(OH)2溶液，觀察是否生成沉淀
C．分別取兩種固體各1 g，滴入幾滴水振蕩，用手觸摸試管底部
D．分別取等質(zhì)量的固體與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，加熱、蒸干、灼燒稱重

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

用鋁熱法還原下列氧化物制得金屬各1 mol，消耗鋁最少的是

A．MnO2B．WO3C．Cr2O3D．Co3O4

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

硝酸銅是一種重要的工業(yè)產(chǎn)品，化學(xué)上有很多方法可以制取硝酸銅：①將銅溶于硝酸中、②先將銅與O2反應(yīng)生成CuO，再溶于硝酸中、③將銅溶于N2O4的乙酸乙酯(溶劑，不參加反應(yīng))溶液中生成硝酸銅和一氧化氮。下列認(rèn)識或判斷錯誤的是(　　)。

A．方法③是最經(jīng)濟(jì)和環(huán)保的
B．方法①中，若從經(jīng)濟(jì)和環(huán)保的角度考慮，用稀硝酸比用濃硝酸好
C．方法②需要消耗能源，對環(huán)境不產(chǎn)生污染
D．方法③中N2O4既是氧化劑又是還原劑

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