實(shí)驗(yàn)室在配制硫酸鐵溶液時(shí)，先把硫酸鐵晶體溶解在稀H2SO4中，再加水稀釋所需濃度，如此操作的目的是（　　）
A、防止硫酸鐵水解
B、抑制硫酸鐵水解
C、提高溶液的pH
D、提高硫酸鐵的溶解度
考點(diǎn)：鹽類水解的應(yīng)用
專題：
分析：硫酸鐵是強(qiáng)酸弱堿鹽，鐵離子易水解生成氫氧化鐵，在配制硫酸鐵溶液時(shí)要抑制其水解，據(jù)此分析解答．
解答： 解：硫酸鐵是強(qiáng)酸弱堿鹽，鐵離子易水解生成氫氧化鐵而導(dǎo)致溶液變渾濁，為防止其水解，所以在配制硫酸鐵溶液要先溶解在稀硫酸中然后加水稀釋至所需濃度，
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查鹽類水解應(yīng)用，明確鹽類水解原理是解本題關(guān)鍵，應(yīng)用化學(xué)知識(shí)解釋生產(chǎn)生活中鹽類水解現(xiàn)象，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

污染與環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為現(xiàn)在我國(guó)最熱門的一個(gè)課題，污染分為空氣污染，水污染，土壤污染等．
（1）為了減少空氣中SO2的排放，常采取的措施有：
①將煤轉(zhuǎn)化為清潔氣體燃料．
已知：H2（g）+
1
2
O2（g）═H2O（g）△H1=-241.8kJ?mol-1
C（s）+
1
2
O2（g）═CO（g）△H2=-110.5kJ?mol-1
寫出焦炭與水蒸氣反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
 
．
該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為K=
 
．
②洗滌含SO2的煙氣．以下物質(zhì)可作洗滌劑的是
 
（選填序號(hào)）．
a．Ca（OH）2      b．CaCl2c．Na2CO3       d．NaHSO3
（2）為了減少空氣中的CO2，目前捕碳技術(shù)在降低溫室氣體排放中具有重要的作用，捕碳劑常用（NH4）2CO3，反應(yīng)為：（NH4）2CO3（aq）+H2O（l）+CO2（g）=2NH4HCO3（aq）△H3
為研究溫度對(duì)（NH4）2CO3 捕獲CO2效率的影響，在某溫度T1下，將一定量的（NH4）2CO3溶液置于密閉容器中，并充入一定量的CO2氣體（用氮?dú)庾鳛橄♂寗�，在t時(shí)刻，測(cè)得容器中CO2氣體的濃度，然后分別在溫度為T2、T3、T4、T5下，保持其他初始實(shí)驗(yàn)條件不變，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)相同時(shí)間測(cè)得CO2氣體濃度，其關(guān)系如圖，則：
①△H3
 
0（填“＞”、“=”或“＜”）．
②在T4～T5這個(gè)溫度區(qū)間，容器內(nèi)CO2氣體濃度變化趨勢(shì)的可能原因有：
 
；
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖中A～H均為中學(xué)化學(xué)中常見的物質(zhì)，A、B、H是氣體，A呈黃綠色，有毒．它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系．（反應(yīng)中生成的水已略去）請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）G的化學(xué)式是
 

（2）C物質(zhì)在日常生活中可作
 
劑．
（3）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：
 
．
（4）寫出C的溶液和少量的B反應(yīng)的離子方程式：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知一種c（H+）=1×10-3mol?L-1某酸溶液跟一種c（OH-）=1×10-3mol?L-1某堿溶液等體積混合后溶液呈酸性．其原因可能是（　�。�
A、稀的強(qiáng)堿與濃的強(qiáng)酸反應(yīng)
B、等物質(zhì)的量濃度的一元強(qiáng)酸和一元弱堿反應(yīng)
C、濃的弱酸與稀的強(qiáng)堿溶液反應(yīng)
D、生成一種強(qiáng)酸弱堿鹽

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用惰性電極分別電解下列各電解質(zhì)的水溶液，一段時(shí)間后（設(shè)電解質(zhì)足量），向電解后溶液中加入適量原電解質(zhì)，可以使溶液恢復(fù)到電解前的濃度的是（　　）
A、Cu（NO3）2
B、K2SO4
C、HCl
D、NaOH

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在光照條件下，1mol甲烷和足量氯氣發(fā)生反應(yīng)后，測(cè)得四種有機(jī)取代產(chǎn)物的物質(zhì)的量相同，則反應(yīng)中消耗氯氣的物質(zhì)的量為（　　）
A、0.5  mol
B、2mol
C、2.5mol
D、4mol

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室里，某同學(xué)取一小塊金屬鈉做與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)．試完成下列問(wèn)題：
（1）切開的金屬鈉暴露在空氣中，最先觀察到的現(xiàn)象是
 
，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

（2）將鈉投入水中后，鈉融化成一個(gè)小球，根據(jù)這一現(xiàn)象你能得出的結(jié)論是①
 
，②
 
．將一小塊鈉投入盛有飽和石灰水的燒杯中，不可能觀察到的現(xiàn)象是
 

A．有氣體生成                     
B．鈉融化成小球并在液面上游動(dòng)
C．溶液底部有銀白色的金屬鈣生成    
D．溶液變渾濁
（3）鈉與水反應(yīng)的離子方程式為
 
．
（4）若將1.15g金屬鈉與水反應(yīng)，得到100mL溶液，試計(jì)算：
①生成的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積；
 

②反應(yīng)后所得溶液的物質(zhì)的量濃度．
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

隨著全球性能源危機(jī)和環(huán)境惡化的到來(lái)，節(jié)能減排、低碳經(jīng)濟(jì)已成為人類共同的呼聲．下列不屬于節(jié)能減排的是（　�。�
A、分類回收垃圾
B、舉行地球一小時(shí)熄燈活動(dòng)
C、大力發(fā)展火力發(fā)電廠
D、大規(guī)模開展植樹造林、退耕還林還草等工作

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

著名化學(xué)家徐光憲獲得2008年度“國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”，以表彰他在稀土串級(jí)萃取理論方面作出的貢獻(xiàn)．稀土鈰（Ce）元素主要存在于獨(dú)居石中，金屬鈰在空氣中易氧化變暗，受熱時(shí)燃燒，遇水很快反應(yīng)．已知：鈰常見的化合價(jià)為+3和+4，氧化性：Ce4+＞Fe3+，則下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A、鈰元素主要以單質(zhì)形式存在
B、CeO2溶于氫碘酸的化學(xué)方程式可表示為：CeO2+4HI=CeI4+2H2O
C、用Ce（SO4）2溶液滴定硫酸亞鐵溶液，其離子方程式為：Ce4++2Fe2+=Ce3++2Fe3+
D、四種穩(wěn)定的核素
 
136
58
Ce、
 
138
58
Ce、
 
140
58
Ce、
 
142
58
Ce，它們互稱為同位素

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