A. | C2H4、C6H6 | B. | CH4、CH2O | C. | C3H8、CH3CH2OH | D. | C2H6、CH3CHO |
分析 在120℃條件下,1mL氣態(tài)混合物與10mLO2混合后點(diǎn)燃,最終測(cè)得氣體的總體積為11mL,則反應(yīng)前后氣體的體積不變,所以選項(xiàng)中的有機(jī)物燃燒符合反應(yīng)前后氣體的體積不變的即可.
解答 解:在120℃條件下,1mL氣態(tài)混合物與10mLO2混合后點(diǎn)燃,最終測(cè)得氣體的總體積為11mL,則反應(yīng)前后氣體的體積不變,即有機(jī)物燃燒符合反應(yīng)前后氣體的體積不變.
A、2C6H6+9O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$12CO2+6H2O,燃燒反應(yīng)前后氣體的體積發(fā)生變化,故A錯(cuò)誤;
B、CH4+2O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$CO2+2H2O,CH2O+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$CO2+H2O,CH4、CH2O都是燃燒前后氣體的體積不會(huì)發(fā)生變化的反應(yīng),故B正確;
C、C3H8+5O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$3CO2+4H2O,CH3CH2OH+3O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$2CO2+3H2O,C3H8、CH3CH2OH的燃燒反應(yīng)前后氣體的體積都會(huì)發(fā)生變化,故C錯(cuò)誤;
D、2C2H6+7O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$4CO2+6H2O,2CH3CHO+5O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$4CO2+4H2O,C2H6、CH3CHO的燃燒反應(yīng)前后氣體的體積都會(huì)發(fā)生變化,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生有機(jī)物的燃燒規(guī)律以及化學(xué)方程式的意義,難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若把2molX和1 molY充入該容器時(shí),處于狀 態(tài)Ⅰ,達(dá)到平衡時(shí)處于狀態(tài)Ⅱ(如圖1所示),則該反應(yīng)的正反應(yīng)是吸熱反應(yīng) | |
B. | 若維持該題條件不變,僅從生成物開始配比,要求達(dá)到平衡時(shí),Z的物質(zhì)的量仍為 p mol,則W的起始物質(zhì)的量n(W)應(yīng)滿足的條件是n(W)>(1-0.5p) mol | |
C. | 反應(yīng)達(dá)到平衡后,再將2molX和1 molY充入該容器中,則反應(yīng)速率V與時(shí)間t關(guān)系圖如圖2所示 | |
D. | 若降低原平衡體系溫度,當(dāng)再次達(dá)到平衡后,測(cè)得兩次平衡條件下混合氣體的密度未發(fā)生改變 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 所有的碳原子在同一個(gè)平面上 | |
B. | 能夠發(fā)生加成反應(yīng) | |
C. | 不能發(fā)生消去反應(yīng) | |
D. | 水解生成的有機(jī)物可與NaOH溶液反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 顏色不同 | B. | 都能使滴有酚酞的NaOH溶液褪色 | ||
C. | 都能使有色布條褪色 | D. | 加AgNO3溶液都能生成白色沉淀 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 離子化合物中一定不含共價(jià)鍵,共價(jià)化合物中一定不含離子鍵 | |
B. | 含有離子鍵的化合物一定是離子化合物 | |
C. | 含有共價(jià)鍵的物質(zhì)一定是共價(jià)化合物 | |
D. | 分子間作用力越大,分子的熱穩(wěn)定性就越大 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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