7.為了確定 是一種弱酸,有人設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①A儀器的名稱是分液漏斗;
②若A裝有醋酸,B裝有某正鹽固體,則B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
為2CH3COOH+CO32-=2CH3COO-+H2O+CO2↑;
③裝置C的作用是除去CO2中的乙酸.
④裝置D中的化學(xué)方程式:C6H5ONa+CO2+H2O→C6H6OH+NaHCO3

分析 ①A的儀器是分液漏斗;
②B中藥品為正鹽,為了檢驗(yàn)苯酚的弱酸性,利用強(qiáng)酸制取弱酸的方法判斷,醋酸酸性>碳酸酸性>苯酚酸性,所有可以用醋酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳,然后用二氧化碳和苯酚鈉溶液反應(yīng)生成苯酚;
③醋酸具有揮發(fā)性,醋酸也能和苯酚鈉反應(yīng),則應(yīng)該先除去醋酸,然后用二氧化碳和苯酚鈉溶液反應(yīng);
④二氧化碳和苯酚鈉溶液反應(yīng)生成苯酚和碳酸氫鈉.

解答 解:①A儀器名稱是分液漏斗,故答案為:分液漏斗;
②B中藥品為正鹽,為了檢驗(yàn)苯酚的弱酸性,利用強(qiáng)酸制取弱酸的方法判斷,醋酸酸性>碳酸酸性>苯酚酸性,所有可以用醋酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳,然后用二氧化碳和苯酚鈉溶液反應(yīng)生成苯酚,所以B中藥品是碳酸鈉,發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為2CH3COOH+CO32-=2CH3COO-+H2O+CO2↑,故答案為:2CH3COOH+CO32-=2CH3COO-+H2O+CO2↑;
③醋酸具有揮發(fā)性,醋酸也能和苯酚鈉反應(yīng),則應(yīng)該先除去醋酸,然后用二氧化碳和苯酚鈉溶液反應(yīng),所以C裝置的作用是吸收揮發(fā)出的乙酸,故答案為:除去CO2中的乙酸;
④二氧化碳和苯酚鈉溶液反應(yīng)生成苯酚和碳酸氫鈉,反應(yīng)方程式為:C6H5ONa+CO2+H2O→C6H6OH+NaHCO3,故答案為:C6H5ONa+CO2+H2O→C6H6OH+NaHCO3

點(diǎn)評(píng) 本題考查性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì),為高頻考點(diǎn),明確實(shí)驗(yàn)原理、物質(zhì)性質(zhì)是解本題關(guān)鍵,側(cè)重考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)能力,注意:物質(zhì)性質(zhì)檢驗(yàn)時(shí)要排除其它物質(zhì)的干擾,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.室溫下進(jìn)行的下列實(shí)驗(yàn),不能達(dá)到預(yù)期目的是序號(hào)(  )
序號(hào)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>
A測(cè)定NaClO溶液,CH3COONa溶液的pH比較HClO和CH3COOH的酸性強(qiáng)弱
B向Mg(OH)2濁液中滴加少量0.1mol/LFeCl3溶液比較Mg(OH)2和Fe(OH)3的溶解度
C將兩個(gè)完全相同且充滿NO2的密閉燒瓶,分別浸泡于熱水、冰水中探究溫度對(duì)化學(xué)平衡狀態(tài)的影響
D向兩只同體積同濃度的K2Cr2O7溶液中,分別加入1mL同濃度的H2SO4、NaOH溶液探究濃度對(duì)該化學(xué)平衡狀態(tài)的影響
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列說法正確的是( 。
A.6.02×1023 就是阿佛加德羅常數(shù)
B.1 摩爾氫氣含有2NA個(gè)氫原子
C.1 摩爾任何物質(zhì)都含有6.02×1023 個(gè)分子
D.1 摩爾水含有18×6.02×1023 個(gè)分子

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.由可逆反應(yīng)測(cè)繪出圖象如下,縱坐標(biāo)Y為生成物在平衡混合物中的體積百分含量,下列對(duì)該反應(yīng)的判斷正確的是( 。
A.正反應(yīng)為一定為放熱反應(yīng)B.逆反應(yīng)為體積縮小的反應(yīng)
C.升高溫度,平衡常數(shù)K值減小D.該反應(yīng)在一定條件下可自發(fā)進(jìn)行

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

2.下列的物質(zhì)A~F是我們熟悉的單質(zhì)或化合物,其中A、B均是常見的金屬,且B的合金用量最大;E在常溫下是黃綠色氣體;在適當(dāng)?shù)臈l件下,它們之間可以發(fā)生如圖所示的轉(zhuǎn)化(其中A除了發(fā)生圖中所示的反應(yīng)外,還可以和強(qiáng)堿反應(yīng)).試回答下列問題:

(1)A、D的化學(xué)式分別是Al、FeCl2
(2)寫出反應(yīng)D→F的離子方程式2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl-
(3)檢驗(yàn)F中金屬陽離子的常用方法是向溶液中加入適量的KSCN溶液,溶液呈血紅色,證明溶液中有Fe3+
(4)D溶液在空氣中與NaOH溶液反應(yīng)的現(xiàn)象是先生成白色絮狀沉淀,迅速變成灰綠色,最終變成紅褐色.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.25℃時(shí),將VamLpH=1的硫酸溶液與VbmLpH=12的氫氧化鉀溶液混合恰好呈中性,則Va:Vb=1:10.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.根據(jù)題目要求,回答有關(guān)問題.
(1)選用下列儀器的編號(hào)填空.
①容量瓶 ②分液漏斗 ③蒸餾燒瓶 ④燒杯 ⑤量筒 ⑥托盤天平 ⑦蒸發(fā)皿 ⑧試管
可用來加熱,且加熱時(shí)必須墊石棉網(wǎng)的儀器有③④;
使用時(shí)必須檢查是否漏水的儀器有①②;
標(biāo)有零刻度的儀器有⑥;在儀器上標(biāo)有使用溫度的儀器有①⑤.
(2)物質(zhì)的提純與分離的方法有:過濾、蒸發(fā)結(jié)晶、冷卻熱的飽和溶液的方法結(jié)晶(重結(jié)晶)、萃取、蒸餾、洗氣、升華、高溫灼燒等方法.
①從海水中獲得淡水應(yīng)選用蒸餾方法,請(qǐng)寫出操作的其中兩個(gè)注意點(diǎn):燒瓶中所盛液體體積一般介于其容積的$\frac{1}{3}$--$\frac{2}{3}$之間;蒸餾時(shí)在燒瓶中放少量碎瓷片或沸石,防止液體暴沸
②從量氯化鈉溶液中提取氯化鈉固體,應(yīng)先在蒸發(fā)皿這種儀器中加熱;加熱過程中玻璃棒的作用是均勻攪拌,防止由于溶液局部溫度過高,造成液體飛濺,當(dāng)加熱到大量晶體析出少量液體剩余時(shí)即可撤走酒精燈,停止加熱.
③除去CO氣體中的CO2,可選用洗氣方法,將混合氣體通入濃NaOH(填濃NaOH溶液或澄清石灰水)
④向盛有碘水的分液漏斗中加入一定量的四氯化碳,充分振蕩、靜置,所觀察的現(xiàn)象為溶液分層,上層溶液為無色,下層溶液為紫色,分離時(shí)將玻璃塞打開的目的是使漏斗內(nèi)外壓強(qiáng)相等,液體能順利流下,上層液體應(yīng)由上口(上口后或下口)分離出.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.根據(jù)下面的反應(yīng)線路及所給信息填空.

(1)B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
(2)④的反應(yīng)類型是消去反應(yīng);
(3)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式+Cl2 $\stackrel{光照}{→}$+HCl.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.乙烯分子中同一個(gè)碳原子上的C-H鍵的鍵角為(  )
A.120°B.104°30′C.109°28′D.60°

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同步練習(xí)冊(cè)答案