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7.某化學課外小組用如圖裝置制取溴苯.先向分液漏斗中加入苯和液溴,再將混合液慢慢滴入反應器A(A下端活塞關閉)中.
(1)寫出A中有關反應的化學方程式2Fe+3Br2=2FeBr3;C6H6+Br2$\stackrel{FeBr_{3}}{→}$C6H5Br+HBr.
(2)觀察到D中的現(xiàn)象是有霧狀物質出現(xiàn);
(3)實驗結束時,打開A下端的活塞,讓反應液流入B中,充分振蕩,目的是除去溶于溴苯中的溴;,寫該化學方程式:Br2+2NaOH═NaBr+NaBrO+H2O;
(4)C中盛放CCl4的作用是除去溴化氫氣體中的溴蒸氣和苯.
(5)能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應,而不是加成反應,可向試管D中加入AgNO3溶液或石蕊試液,現(xiàn)象是產生淡黃色沉淀或溶液變紅色則能證明.

分析 根據實驗裝置可知,將溴和苯的混合物滴入到鐵絲上,在鐵作催化劑的條件下苯和溴發(fā)生取代反應生成溴苯和溴化氫,溴和苯都是易揮發(fā)的物質,所以C裝置中用四氯化碳吸收溴化氫氣體中的苯和溴,生成的溴化氫用水吸收,注意要防止倒吸,所以導管口中液面上方,A中反應后的溶液放到B中,用氫氧化鈉溶液除去溴苯中的溴,(1)鐵與溴會生成溴化鐵,苯和液溴在溴化鐵催化作用下發(fā)生取代反應生成溴苯和溴化氫;
(2)溴化氫易溶于水,氫溴酸易揮發(fā);
(3)溴能與氫氧化鈉反應而溴苯不能;
(4)CCl4 能溶解溴不能溶解溴化氫;
(5)如果苯和液溴發(fā)生的是取代反應,則有HBr生成,如果發(fā)生的是加成反應,則無HBr生成.

解答 解:根據實驗裝置可知,將溴和苯的混合物滴入到鐵絲上,在鐵作催化劑的條件下苯和溴發(fā)生取代反應生成溴苯和溴化氫,溴和苯都是易揮發(fā)的物質,所以C裝置中用四氯化碳吸收溴化氫氣體中的苯和溴,生成的溴化氫用水吸收,注意要防止倒吸,所以導管口中液面上方,A中反應后的溶液放到B中,用氫氧化鈉溶液除去溴苯中的溴,
(1)A中鐵與溴會生成溴化鐵,反應方程式為2Fe+3Br2=2FeBr3,在FeBr3的作用下,苯環(huán)上的氫原子被溴原子所取代,生成溴苯,同時有溴化氫生成:C6H6+Br2$\stackrel{FeBr_{3}}{→}$C6H5Br+HBr,
故答案為:2Fe+3Br2=2FeBr3;C6H6+Br2$\stackrel{FeBr_{3}}{→}$C6H5Br+HBr;
(2)由于溴化氫易溶于水,氫溴酸易揮發(fā),所以D中可觀察到有霧狀物質出現(xiàn),
故答案為:有霧狀物質出現(xiàn);
(3)溴單質能與氫氧化鈉溶液反應而溴苯不能,反應方程式:Br2+2NaOH═NaBr+NaBrO+H2O,
故答案為:除去溶于溴苯中的溴;Br2+2NaOH═NaBr+NaBrO+H2O;
(4)CCl4 能溶解溴不能溶解溴化氫,四氯化碳能除去溴化氫氣體中的溴蒸氣和苯,
故答案為:除去溴化氫氣體中的溴蒸氣;
(5)如果苯和液溴發(fā)生的是取代反應,則有HBr生成,如果發(fā)生的是加成反應,則無HBr生成.也就是說,如果要證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應,而不是加成反應,只需檢驗有無HBr生成.可向試管D中加入AgNO3溶液,若產生淡黃色沉淀,則能證明發(fā)生取代反應,我們再回答出檢驗H+的方法即可,可用石蕊試液,若變紅則發(fā)生取代反應.但溴易揮發(fā),溴化氫氣體中的溴蒸氣對溴化氫的檢驗有干擾作用,因此,在檢驗溴化氫前必須除去溴蒸氣,這也正是C中盛放的CCl4的作用,
故答案為:AgNO3溶液或石蕊試液;產生淡黃色沉淀或溶液變紅色.

點評 本題考查苯的取代反應方程式及實驗現(xiàn)象以及產物HBr的檢驗,題目難度中等,注意掌握苯的取代反應原理,明確反應的產物及HBr的化學性質進行解題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

18.ClO2與Cl2的氧化性相近.在自來水消毒和果蔬保鮮等方面應用廣泛.某興趣小組通過圖1裝置(夾持裝置略)對其制備、吸收、釋放和應用進行了研究.


(1)儀器D的名稱是錐形瓶.安裝F中導管時,應選用圖2中的b.打開B的活塞,A中發(fā)生反應:2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O.
(2)為使ClO2在D中被穩(wěn)定劑充分吸收,滴加稀鹽酸的速度宜慢(填“快”或“慢”).
(3)關閉B的活塞,ClO2在D中被穩(wěn)定劑完全吸收生成NaClO2,此時F中溶液的顏色不變,則裝置C的作用是吸收Cl2
(4)已知在酸性條件下NaClO2可發(fā)生反應生成NaCl并釋放出ClO2,該反應的離子方程式為4H++5ClO2-=Cl-+4ClO2↑+2H2O,在ClO2釋放實驗中,打開E的活塞,D中發(fā)生反應,則裝置F的作用是驗證是否有ClO2生成.
(5)已吸收ClO2氣體的穩(wěn)定劑Ⅰ和Ⅱ,加酸后釋放ClO2的濃度隨時間的變化如圖所示,若將其用于水果保鮮,你認為效果較好的穩(wěn)定劑是穩(wěn)定劑Ⅱ,原因是穩(wěn)定劑Ⅱ可以緩慢釋放ClO2,能較長時間維持保鮮所需的濃度.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.制備FeSO4最適宜的方法是( 。
A.過量的鐵與稀H2SO4反應B.FeO與H2SO4反應
C.FeCO3與H2SO4稀反應D.Fe(OH)3與稀H2SO4反應

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

15.溴苯是一種常用的化工原料.實驗室制備溴苯的實驗步驟如下:

步驟1:在a中加入15mL苯和少量鐵屑,再將b中4.0mL液溴慢慢加入到a中,充分反應.
步驟2:向a中加入10mL水,然后過濾除去未反應的鐵屑.
步驟3:濾液依次用10mL水、8mL 10%的NaOH溶液、10mL 水洗滌,分液得粗溴苯.
步驟4:向分出的粗溴苯中加入少量的無水氯化鈣,靜置、過濾即得粗產品.
(1)步驟1儀器a中發(fā)生的主要反應是+Br2$\stackrel{Fe}{→}$+HBr
(2)儀器d的作用是吸收HBr防污染防倒吸
(3)將b中的液溴慢慢加入到a中,而不能快速加入的原因是防止反應放出的熱使C6H6、Br2揮發(fā)而影響產率
(4)儀器c的作用是冷凝回流,回流的主要物質有C6H6、Br2(填化學式)
(5)步驟4得到的粗產品中還含有雜質苯.已知苯、溴苯的有關物理性質如表,則要進一步提純粗產品,還必須進行的實驗操作名稱是蒸餾.
溴苯
密度/g•cm-30.883.101.50
沸點/℃8059156
在水中的溶解度微溶微溶微溶

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

2.實驗室常用苯甲醛在濃氫氧化鈉溶液中制備苯甲醇和苯甲酸.
已知:
+NaOH→+
②RCHO$\stackrel{NaHSO_{3}溶液}{→}$(不容于醚,可溶于水)
③苯甲酸易溶于乙醇,微溶于冷水,可溶于熱水.
④乙醚沸點34.6℃,密度0.7138,易燃燒.當空氣中含量為1.83~48.0%時易發(fā)生爆炸.
主要實驗裝置和步驟如下:
Ⅰ.向如圖所示裝置中加入8g氫氧化鈉和30mL水,攪拌溶解,稍冷后加入10mL苯甲醛.在攪拌下反應40min后,停止加熱,從儀器a上口加入冷水20mL,冷卻至室溫.
Ⅱ.用乙醚萃取并分液.水層保留待用.醚層依次用少量飽和亞硫酸氫鈉溶液和蒸餾水洗滌后,分出醚層,倒入干燥的錐形瓶,加無水硫酸鎂干燥,注意錐形瓶上要加塞.將錐形瓶中溶液轉入蒸餾裝置,加熱蒸出乙醚;再升高溫度,收集198℃~204℃的餾分得產品A.
Ⅲ.將步驟Ⅱ萃取后備用的水層慢慢地加入到盛有30mL濃鹽酸和30mL水的混合物中,同時用玻璃棒攪拌,析出白色固體.冷卻,抽濾,得到粗產品,然后提純得產品B.
根據以上步驟回答下列問題:
(1)寫出玻璃儀器a的名稱冷凝管;其作用是冷凝、回流苯甲醛.
(2)步驟Ⅱ萃取時用到的玻璃儀器除了燒杯、玻璃棒外,還需分液漏斗,飽和亞硫酸氫鈉溶液洗滌的目的是除去過量的苯甲醛,
(3)產品A為苯甲醇,蒸餾除乙醚的過程中采用的加熱方式為水浴加熱.
(4)步驟Ⅱ用無水硫酸鎂干燥時需要在錐形瓶上加塞,其原因是防止因乙醚揮發(fā)而導致空氣中乙醚含量達到爆炸極限.
(5)抽濾過程中需要洗滌產品晶體,下列液體最適合的是C.
A.無水乙醇  B.飽和NaHCO3溶液       C.冷水       D.濾液
(6)停止抽濾的操作方法是先拆下連接抽氣泵和吸濾瓶之間的橡皮管,再關閉水龍頭(或抽氣泵).提純B的粗產品的實驗操作名稱為重結晶.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

12.影響化學反應速率的因素很多,某課外興趣小組用實驗的方法進行探究.
實驗一:甲同學利用Al、Fe、Mg和2mol/L的稀硫酸,設計實驗方案研究影響反應速率的因素.
研究的實驗報告如下表:
實驗步驟現(xiàn)象結論
①分別取等體積的2mol/L的硫酸于試管中;②分別投入大小、形狀相同的Al、Fe、Mg反應快慢:Mg>Al>Fe反應物的性質越活潑,反應速率越快
(1)該同學的實驗目的是探究反應物本身的性質對反應速率的影響;
要得出正確的實驗結論,還需控制的實驗條件是溫度相同.
(2)乙同學為了更精確地研究濃度對反應速率的影響,利用如圖裝置同溫下進行定量實驗,用大小形狀相同的Fe分別和0.5mol/L及2mol/L的足量稀H2SO4反應,通過測定和比較同時間內產生氫氣的體積可以說明濃度對化學反應速率的影響.
實驗二:已知2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4═K2SO4+2MnSO4+8H2O+10CO2↑,在開始一段時間內,反應速率較慢,溶液褪色不明顯;但不久突然褪色,反應速率明顯加快.
(1)針對上述現(xiàn)象,某同學認為該反應放熱,導致溶液溫度上升,反應速率加快.從影響化學反應速率的因素看,你猜想還可能是Mn2+的催化作用的影響.
(2)若用實驗證明你的猜想,除酸性高錳酸鉀溶液、草酸溶液外,可以在反應一開始時加入B.
A.硫酸鉀     B.硫酸錳      C.氯化錳    D.水.

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19.如圖為有關制備CuSO4的途徑及性質,請回答下列相關問題:

(1)途徑①所用混酸中H2SO4與HNO3物質的量之比最好為3:2,寫出反應的離子方程式Cu+2NO3-+8H+=Cu2++2NO↑+4H2O;
(2)三種途徑能更好地體現(xiàn)了綠色化學思想的是②(填序號),寫出反應的離子方程式2Cu+O2+4H+=Cu2++2H2O;
(3)若混合氣體X有兩種氣體,X可能是SO2和SO3嗎?否(填是或否),為什么:生成物就只有Cu2O、SO2和SO3三種物質,銅和硫元素化合價都降低,得到電子,而沒有元素失去電子不可能.
(4)實驗測得X有三種物質組成,而且溫度不同氣體的物質的量之比不同,寫出一種可能的化學方程2CuSO4$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Cu2O+SO2↑+SO3↑+O2↑;1mol CuSO4在1100℃分解所得混合氣體X中O2可能為0.75mol嗎:不可能(填可能或不可能),為什么:若1mol CuSO4分解生成0.75molO2,則失電子為3mol,而1molCu得到1mol電子,1molS得到2mol電子都轉化為SO2沒有SO3生成.
(5)Y可能為一類常見的有機物,以含碳原子最少的物質為例寫出反應的化學方程式:HCHO+4Cu(OH)2+2NaOH$\stackrel{△}{→}$Na2CO3+2Cu2O+6H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列關于氧化鈉和過氧化鈉的敘述正確的是( 。
A.Na2O2和Na2O都是白色固體,都能與冷水作用得到O2和NaOH
B.在Na2O2與水的反應中,氧化劑是Na2O2,還原劑是水
C.相同物質的量的氧化鈉和過氧化鈉中陰離子物質的量之比為1:1
D.Na2O與Na2O2都能與水反應生成堿,它們都是堿性氧化物

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.檢驗居室中有甲醛氣體,可連續(xù)多次抽取居室空氣樣品,注入到低濃度(1×10-4mol/L)的酸性高錳酸鉀溶液中.據此,下列說法正確的是(  )
A.最終酸性高錳酸鉀溶液褪色B.反應中甲醛被還原
C.最終酸性高錳酸鉀溶液是紅色D.說明甲醛是具有氧化性的氣體

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