(2010?金華模擬)將50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為ω1,物質(zhì)的量濃度為C1的濃硫酸沿玻璃棒加入到VmL水中,稀釋后得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為ω2,物質(zhì)的量濃度為C2的稀溶液.下列說法中正確的是( 。
分析:A、B、設(shè)物質(zhì)的量是濃度為c1 mol?L-1的密度為ρ1,物質(zhì)的量是濃度為c2mol?L-1硫酸溶液的密度為ρ2,利用c=
1000ρw
M
公式變形計(jì)算硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù),結(jié)合硫酸溶液的濃度越大密度越大,進(jìn)行判斷;
稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變,結(jié)合質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系,判斷稀釋后溶液的質(zhì)量小于100g,故水的質(zhì)量小于50g,據(jù)此判斷水的體積;
C、D、根據(jù)稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變計(jì)算混合后溶液的質(zhì)量為100g,計(jì)算水的質(zhì)量為50g,據(jù)此計(jì)算水的體積;
設(shè)物質(zhì)的量是濃度為c1 mol?L-1的密度為ρ1,物質(zhì)的量是濃度為c2mol?L-1硫酸溶液的密度為ρ2,利用c=
1000ρw
M
計(jì)算硫酸的濃度,結(jié)合濃硫酸溶液的濃度越大密度越大,進(jìn)行判斷.
解答:解:A、若c1=2c2,設(shè)物質(zhì)的量是濃度為c1 mol?L-1的密度為ρ1,物質(zhì)的量是濃度為c2mol?L-1硫酸溶液的密度為ρ2,則:ω1=
98c1
1001
,ω2=
98c2
1002
,所以
w1
w2
=
c1ρ2
c2ρ1
=
2
ρ1
,濃硫酸的濃度越大密度越大,則ρ1>ρ2,故ω1<2ω2,稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變,所以稀釋后溶液的質(zhì)量小于100g,故水的質(zhì)量小于50g,水的密度為1g/ml,所以水的體積V<50ml;故A正確;
B、由A分析可知,所以水的體積V<50ml,ω1<2ω2,故B錯(cuò)誤;
C、稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變,若ω1=2ω2,則稀釋后溶液的質(zhì)量為100g,所以水的質(zhì)量為50g,水的密度為1g/ml,所以水的體積V=50ml;設(shè)物質(zhì)的量是濃度為c1 mol?L-1的密度為ρ1,物質(zhì)的量是濃度為c2mol?L-1硫酸溶液的密度為ρ2,則:c1=
1001ω1
98
,c2=
1002ω2
98
,所以
c1
c2
=
ρ1ω1
ρ2ω2
=
1
ρ2
,濃硫酸的濃度越大密度越大,則ρ1>ρ2,故c1>2c2,故C錯(cuò)誤;
D、由C中分析可知,水的體積V=50ml,c1>2c2,故D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查物質(zhì)的量濃度與質(zhì)量分?jǐn)?shù)的相互換算,可利用定義計(jì)算,難度中等,關(guān)鍵清楚硫酸溶液的濃度越大密度也越大,注意氨水、酒精濃度越大密度越。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?金華模擬)白藜蘆醇廣泛存在于食物(例如桑椹、花生、尤其是葡萄)中,它可能具有抗癌性.能夠跟1摩爾該化合物起反應(yīng)的Br2或H2的最大用量分別是( 。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2010?金華模擬)某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍(lán)色沉淀.
甲同學(xué)認(rèn)為兩者反應(yīng)生成只有CuCO3一種沉淀;
乙同學(xué)認(rèn)為這兩者相互促進(jìn)水解反應(yīng),生成Cu(OH)2一種沉淀;
丙同學(xué)認(rèn)為生成CuCO3和Cu(OH)2兩種沉淀.(查閱資料知:CuCO3和Cu(OH)2均不帶結(jié)晶水)
Ⅰ.按照乙同學(xué)的理解Na2CO3溶液和CuSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
Na2CO3+CuSO4+H2O═Cu(OH)2↓+Na2SO4+CO2
Na2CO3+CuSO4+H2O═Cu(OH)2↓+Na2SO4+CO2
;在探究沉淀物成分前,須將沉淀從溶液中分離并凈化.具體操作為①過濾②洗滌③干燥.
Ⅱ.請(qǐng)用下圖所示裝置,選擇必要的試劑,定性探究生成物的成分.

(1)各裝置連接順序?yàn)?!--BA-->
A
A
C
C
B
B

(2)裝置C中裝有試劑的名稱是
無水硫酸銅
無水硫酸銅

(3)能證明生成物中有CuCO3的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
裝置B中澄清石灰水變渾濁
裝置B中澄清石灰水變渾濁

Ⅲ.若CuCO3和Cu(OH)2兩者都有,可通過下列所示裝置的連接,進(jìn)行定量分析來測(cè)定其組成.
(1)裝置C中堿石灰的作用是
吸收空氣中的H2O 蒸汽和CO2
吸收空氣中的H2O 蒸汽和CO2
,實(shí)驗(yàn)開始時(shí)和實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)都要通入過量的空氣其作用分別是
開始時(shí)通入處理過的空氣可以將裝置中原有含H2O 蒸汽和CO2的空氣排出;結(jié)束時(shí)通入處理過的空氣可以將裝置中滯留的H2O 蒸汽和CO2排出
開始時(shí)通入處理過的空氣可以將裝置中原有含H2O 蒸汽和CO2的空氣排出;結(jié)束時(shí)通入處理過的空氣可以將裝置中滯留的H2O 蒸汽和CO2排出

(2)若沉淀樣品的質(zhì)量為m克,裝置B質(zhì)量增加了n克,則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
1-
49n
9m
1-
49n
9m

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(2010?金華模擬)用下列實(shí)驗(yàn)裝置完成對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn),能達(dá)到目的是( 。

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