據(jù)下圖判斷,下列說法不正確的是
A、(C6H10O5)n可表示淀粉或纖維素
B、反應②化學方程式為C6H12O62C2H5OH+2CO2↑
C、反應③得到的乙酸乙酯中含有乙醇和乙酸,可用飽和氫氧化鈉溶液除去
D、反應③和④都屬于取代反應
科目:高中化學 來源:2014高考名師推薦化學乙醇和乙酸(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于有機物因果關(guān)系的敘述完全正確的一組是
選項 | 原因 | 結(jié)論 |
A | 乙烯和苯都能使溴水褪色 | 苯和乙烯分子都含有碳碳雙鍵 |
B | 乙酸乙酯和乙烯一定條件下都能和水反應 | 兩者屬于同一類型的反應 |
C | 乙酸和葡萄糖都能與新制的氫氧化銅反應 | 兩者所含的官能團相同 |
D | 乙烯能使溴的四氯化碳溶液和酸性高錳酸鉀溶液褪色 | 兩者褪色的本質(zhì)不相同 |
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科目:高中化學 來源:2014高考名師推薦化學Ksp的計算及有關(guān)圖像的分析(解析版) 題型:填空題
環(huán)境中常見的重金屬污染物有:汞.鉛.錳.鉻.鎘。處理工業(yè)廢水中含有的和,常用的方法有兩種。
方法1 還原沉淀法該法的工藝流程為
。
其中第①步存在平衡2(黃色)+2H+(橙色)+H2O。
(1)寫出第①步反應的平衡常數(shù)表達式_________________________________。
(2)關(guān)于第①步反應,下列說法正確的是________。
A.通過測定溶液的pH可以判斷反應是否已達平衡狀態(tài)
B.該反應為氧化還原反應
C.強酸性環(huán)境,溶液的顏色為橙色
(3)第②步中,還原0.1 mol ,需要________mol的FeSO4·7H2O。
(4)第③步除生成Cr(OH)3外,還可能生成的沉淀為________。在溶液中存在以下沉淀溶解平衡:Cr(OH)3(s) Cr3+(aq)+3OH-(aq),常溫下,Cr(OH)3的溶度積Ksp=10-32,當c(Cr3+)降至10-5 mol·L-1時,認為c(Cr3+)已經(jīng)完全沉淀,現(xiàn)將第③步溶液的pH調(diào)至4,請通過計算說明Cr3+是否沉淀完全(請寫出計算過程):______________________________________________。
方法2 電解法
(5)實驗室利用如圖裝置模擬電解法處理含的廢水,電解時陽極反應式為________,陰極反應式為________,得到的金屬陽離子在陰極區(qū)可沉淀完全,從水的電離平衡角度解釋其原因是________________________。
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科目:高中化學 來源:2014高考名師推薦化學CB計算法(解析版) 題型:選擇題
將15 mL 2 mol·L-1 Na2CO3溶液逐滴加入到40 mL 0.5 mol·L-1 MCln鹽溶液中,恰好將溶液中的Mn+離子完全沉淀為碳酸鹽,則MCln中n值是
A.4 B.3 C.2 D.1
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科目:高中化學 來源:2014高考名師推薦化學--預測8 題型:實驗題
某化學小組以苯甲酸為原料制取苯甲酸甲酯。有關(guān)物質(zhì)的沸點和相對分子質(zhì)量如表:
I.合成苯甲酸甲酯粗產(chǎn)品
在燒瓶中加入12.2g苯甲酸和20mL甲醇(密度約0.79g/mL) ,再小心加入3mL 濃硫酸,混勻后,投入幾粒碎瓷片,小心加熱使反應完全,得苯甲酸甲酯粗產(chǎn)品。
(1)該反應中濃硫酸的作用 ,若反應產(chǎn)物水分子中有同位素18O,寫出能表示反應前后18O位置的化學方程式 ,甲醇過量的原因 。
(2)如果加熱一段時間后發(fā)現(xiàn)忘記加碎瓷片,應該采取的正確操作是 。
(3)甲、乙、丙三位同學分別設(shè)計了如圖三套實驗室制取苯甲酸甲酯的裝置(夾持儀器和加熱儀器均已略去)。根據(jù)有機物的特點,最好采用 裝置(填“甲”、“乙”、“丙”)。
Ⅱ.粗產(chǎn)品的精制
(4)苯甲酸甲酯粗產(chǎn)品中往往含有少量甲醇、硫酸、苯甲酸和水等,現(xiàn)擬用下列流程圖進行精制,請根據(jù)流程圖填入恰當操作方法的名稱:操作I為 ,操作II為 。
(5)以上流程圖中加入Na2CO3溶液后,放入分液漏斗中振蕩、靜置,要得到有機層,其具體操作是 。
(6)苯甲酸甲酯的產(chǎn)率為 。
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科目:高中化學 來源:2014高考名師推薦化學--預測8 題型:選擇題
常溫下,物質(zhì)的量濃度為0.01 mol·L-1的醋酸溶液和鹽酸,下列說法正確的是
A.溶液的pH相同
B.分別加入足量鋅片,鹽酸生成的H2體積大
C.分別稀釋100倍后,醋酸濃度與鹽酸濃度相等
D.由水電離出的氫離子濃度均為1×10-12 mol·L-1
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科目:高中化學 來源:2014高考名師推薦化學--預測7 題型:選擇題
某研究小組通過實驗探究Cu及其化合物的性質(zhì),下列操作正確且能達到目的的是
A.將銅絲插入濃硫酸中加熱,反應后把水加入反應器中,觀察硫酸銅溶液的顏色
B.常溫下將銅絲伸入盛滿氯氣的集氣瓶中,觀察CuCl2的生成
C.將CuCl2溶液在蒸發(fā)皿中加熱蒸干,得到無水CuCl2固體
D.將表面有銅綠[Cu2(OH)2CO3]的銅器放入鹽酸中浸泡,除去銅綠
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科目:高中化學 來源:2014高考名師推薦化學--預測5 題型:選擇題
下列圖示與對應的敘述不相符的是
圖1 圖2 圖3 圖4
A.圖1表示KNO3的溶解度曲線,圖中a點所示的溶液是80℃時KNO3的不飽和溶液
B.圖2表示某放熱反應分別在有、無催化劑的情況下反應過程中的能量變化
C.圖3表示0.1000mol?L-1NaOH溶液滴定20.00mL0.1000mol?L-1醋酸溶液得到的滴定曲線
D.圖4 表示向NH4Al(SO4)2溶液中逐滴滴入Ba(OH)2溶液,隨著Ba(OH)2溶液體積V的變化,沉淀總物質(zhì)的量n的變化
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