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可逆反應①X(g)+2Y(g)?2Z(g)、②2M(g)?N(g)+P(g)分別在密閉容器的兩個反應室中進行,反應室之間有無摩擦、可滑動的密封隔板.反應開始和達到平衡狀態(tài)時有關物理量的變化如圖所示:

則:(1)達平衡(I)時體系的壓強與反應開始時體系的壓強之比為
 

(2)達平衡(I)時,X的轉化率為
 

(3)X(g)+2Y(g)?2Z(g)是
 
熱反應.
考點:化學平衡的影響因素
專題:化學平衡專題
分析:(1)根據等溫時,反應②中氣體的物質的量不變,壓強與體積成反比,并且左右兩個容器中的壓強關系可判斷;
(2)相同壓強下,根據物質的量之比等于體積之比計算①中氣體的物質的量,進而求出轉化率;
(3)從降溫導致平衡(Ⅰ)向平衡(Ⅱ)移動時,X、Y、Z的總物質的量變化導致反應移動的方向來判斷反應是吸熱還是放熱.
解答: 解:(1)、平衡時,右邊物質的量不變,由圖可以看出達平衡(Ⅰ)時體系的壓強與反應開始時體系的壓強之比為:
2
2.4
=
5
6
;
故答案為:
5
6
;
(2)、達平衡(Ⅰ)時,右邊氣體的物質的量不變,仍為2mol,左右氣體壓強相等,設平衡時左邊氣體的物質的量為xmol,
則有:
2
x
=
2.4
2.6
,x=
2×2.6
2.4
=
13
6
mol,即物質的量減少了3-
13
6
=
5
6
mol,反應特征分析減少量是反應的X的量,所以達平衡(Ⅰ)時,X的轉化率為
5
6
mol
1mol
×100%=83.3%;
故答案為:83.3%;
(1)、降溫由平衡(Ⅰ)向平衡(Ⅱ)移動,同時X、Y、Z的總物質的量增大,說明平衡向左移動,正反應為吸熱反應;
故答案為:吸熱.
點評:本題考查化學平衡移動問題,具有一定難度,做題注意從右邊反應體系中的物質的量不變考慮.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

25℃時,將0.2mol KF固體溶于100mL 1mol?L-1 HBr溶液中,加水稀釋得到1L溶液,若此溶液中c(F-)>c(Br-),下列判斷不正確的是( 。
A、該溶液的pH小于7
B、c(HF)+c(F-)=0.2 mol?L-1
C、c(HF)<c(F-
D、c(F-)+c(OH-)=0.1 mol?L-1

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科目:高中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組學習原電池知識后,決定用其原理,嘗試利用鐵粉、活性炭、無機鹽等物質開發(fā)產品.小組提出的設想或對原理的理解不正確的是( 。
A、打算制成小包裝用于糕點的脫氧劑
B、利用反應放出熱量的原理制成暖寶寶
C、調整電池結構,可降低溫度,可用于延長糕點保質期
D、正極的電極反應為:2H2O+O2+4e-=4OH-

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科目:高中化學 來源: 題型:

惰性氣體的主要來源是空氣,其中含量最高的惰性氣體是氬.已知氬的沸點介于氮氣和氧氣之間(三種氣體的沸點從-196到-183℃不等).如圖是從液化空氣中獲取氬的主要操作流程.
    
(1)第一步低溫蒸餾過程中除去的物質主要是
 

(2)NaOH溶液、灼熱的銅絲、灼熱的鎂屑依次用于除去氣體中少量的
 
、
 
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

石油氣“芳構化”是由石油氣生產高辛烷值汽油的一種有效生產工藝.
測得反應2C4H10?C8H10(g)+5H2在不同溫度下的平衡常數變化如表:
溫度(℃) 400 450 500
平衡常數K a 6a 40a
(1)該反應的正反應是
 
(吸熱、放熱)反應.
(2)向2L密閉定容容器中充入2mol C4H10,反應10s后測得H2濃度為1mol/L,此10s內,以C8H10表示的平均速率為
 

(3)能表示該反應在恒溫恒容密閉容器中t1時刻后已經達平衡狀態(tài)的圖示是
 


(4)如圖表示某溫度時將一定量的C4H10(含少量H2)充入容器中反應期間物質濃度隨時間的變化(容器容積可變),實線代表C8H10,虛線代表C4H10.請用實線補充畫出t1~t4間C8H10的濃度變化曲線.

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科目:高中化學 來源: 題型:

碳酸二甲酯(DMC)是一種低毒性的綠色化學品,可用于代替高毒性的光氣(COCl2)作羰基化試劑.DMC的合成流程如下.完成下列填空.

已知:RCOOR′+R″OH→RCOOR″+R′OH
(1)寫出反應類型:反應①
 
   反應③
 

(2)石油工業(yè)上獲得C2H4的操作名稱為
 

(3)寫出結構簡式:DMC
 
; X
 

(4)已知物質Y與DMC互為同分異構體,Y的水溶液呈酸性,在一定條件下2mol Y能生成1mol分子中含六元環(huán)結構的有機物,則Y的結構簡式為:
 

(5)DMC與雙酚()在一定條件下可生成芳香族聚碳酸酯,寫出反應的化學方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

原電池原理的發(fā)現是儲能和供能技術的巨大進步,是化學對人類的一項重大貢獻.
(1)現有如下兩個反應:
A.NaOH+HCl═NaCl+H2O;
B.Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
判斷能否設計成原電池A.
 
,B.
 
.(填“能”或“不能”)
(2)將純鋅片和純銅片按圖方式插入100mL相同濃度的稀硫酸中一段時間,回答下列問題:
①下列說法正確的是
 

A.甲、乙均為化學能轉變?yōu)殡娔艿难b置
B.乙中銅片上沒有明顯變化
C.甲中銅片質量減少、乙中鋅片質量減少
D.兩燒杯中溶液的pH均增大
②在相同時間內,兩燒杯中產生氣泡的速度:甲
 
乙(填“>”、“<“或“=”)
③請寫出圖中構成原電池的負極電極反應式
 

④當乙中產生1.12L(標準狀況)氣體時,將鋅、銅片取出,再將燒杯中的溶液稀釋至1L,測得溶液中c(H+)=0.1mol?L-1(設反應前后溶液體積不變).試確定原稀硫酸的物質的量濃度為
 

(3)燃料電池的工作原理是將燃料和氧化劑(如O2)反應所放出的化學能直接轉化為電能.現設計一燃料電池,以電極a為正極,電極b為負極,氫氣為燃料,采用氫氧化鈉溶液為電解液;則氫氣應通入
 
極(填a或b,下同),電子從
 
極流出.

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科目:高中化學 來源: 題型:

下表列出了①~⑥六種元素在周期表中的位置.
請按要求回答下列問題.
(1)元素③與⑥形成的化合物中的化學鍵類型為
 
.元素①與⑤形成的化合物的電子式為
 

(2)在相同條件下,元素②、③、④的單質分別與鹽酸反應最緩慢的是(填寫化學式)
 
,這三種元素最高價氧化物對應水化物中堿性最強的是(填寫化學式)
 

(3)元素⑤、⑥的氣態(tài)氫化物中穩(wěn)定性較強的是(填寫化學式)
 

(4)將一小塊元素②的單質放在石棉網上,用酒精燈微熱,待其熔成球狀時,將盛有元素⑥單質的集氣瓶迅速倒扣在它的上方.寫出該反應的化學方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖實驗裝置設計,能達到目的是(  )
A、
驗證乙酸、碳酸和苯酚的酸性強弱
B、
實驗室制取乙酸丁酯
C、
測定乙醇結構式
D、
驗證溴乙烷中的溴原子

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