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【題目】一名同學把4.48 L(已折算成標準狀況下)某有機物蒸氣在O2中充分燃燒,然后讓產物依次通過裝有無水CuSO4的干燥管、盛有濃H2SO4的洗氣瓶和盛有含0.8 mol Ca(OH)2的澄清石灰水的燒杯,如圖所示:

實驗結束后發(fā)現無水CuSO4變藍,干燥管和洗氣瓶共增重18 g,澄清石灰水變渾濁后又恰好變澄清。請根據實驗回答下列問題:

(1)O2要過量的原因是:________________。

(2)若該有機物只含C、H兩種元素,且不含任何官能團,也不含脂環(huán),則該有機物的分子式為________,它可能屬于________(填序號)。

A.烷烴 B.苯的同系物 C.芳香烴 D.烴的衍生物

該物質可能的結構簡式為_____________________。

(3)若該有機物分子中含有一個氧原子,則它可能是哪幾類物質?請各舉一例,填寫在下表中:

物質種類

實例(寫結構簡式)

_________

_________

_________

_________

_________

_________

【答案】把有機物蒸氣完全帶入反應裝置;保證有機物完全燃燒;從反應裝置中把H2O(g)CO2完全趕出C8H10BC、、、醇類酚類醚類

【解析】

(1)試驗過程中,為了把有機物蒸氣完全帶入反應裝置,保證有機物完全燃燒,從反應裝置中把H2O(g)CO2完全趕出,所以通入的氧氣需要足量,故答案為:把有機物蒸氣完全帶入反應裝置;保證有機物完全燃燒;從反應裝置中把H2O(g)CO2完全趕出;

(2)標準狀況下4.48L氣體的物質的量為:=0.2mol,無水CuSO4變藍,干燥管和洗氣瓶共增重18g,說明18g為水的質量,則水的物質的量為:=1mol,該有機物分子中含有H原子數為:=10,含0.8mol Ca(OH)2的澄清石灰水變渾濁又變澄清,說明二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸氫鈣,則生成二氧化碳的物質的量為:0.8mol×2=1.6mol,該有機物分子中含有C原子數為:=8,該有機物只含C、H元素,則該有機物分子式為:C8H10,該有機物不含任何官能團,但含苯環(huán),則該有機物屬于苯的同系物、芳香烴,結構簡式可能為、、,故答案為:C8H10;BC;、、;

(3)若該有機物分子中含有一個氧原子,則分子式為C8H10O,可能為醇,如苯乙醇,可能為酚,如乙基苯酚,可能為醚,如苯甲醚等,如表所示:,故答案為:醇類;酚類;醚類;。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作和實驗結論均正確的是

實驗操作

實驗結論

A

先加少量氯水,再滴加KSCN溶液,出現血紅色

證明某溶液中存在Fe2

B

AgCl懸濁液中加入NaI溶液時出現黃色沉淀

Ksp(AgCl)<Ksp(AgI)

C

向碳酸鈣中滴加鹽酸,有氣泡產生

證明氯的非金屬性大于碳

D

MgCl2溶液在氯化氫的氣流中蒸發(fā)、結晶、過濾

制備氯化鎂晶體

A. A B. B C. C D. D

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【題目】前四周期元素 R、X、Y、Z、E的原子序數依次增加,它們的結構和部分信息如下表所示:

元素代號

部分信息

R

基態(tài)R原子核外有三個能級,每個能級上電子數相同

X

X的雙原子單質δ鍵和π鍵數目之比為1∶2

Y

短周期主族元素中,原子半徑最大

Z

Z的最高正化合價與最低負化合價之和等于4

E

基態(tài)E3+的外圍電子排布式是3d5

回答問題:

(1)E元素在周期表中的位置是________,其基態(tài)原子中電子占據的最高能層是__________________。

(2)元素 X的氫化物M,分子內含18個電子,M的結構式為_____,每個中心原子的價層電子對數是_________________。

(3)在R、X、Z的含氧酸根離子中,互為等電子體的離子組是_________________。

(4)Z元素的兩種氧化物對應的水化物中,酸性較強的________,其原因是_________________。

(5)(ZX)4在常壓下,高于130℃時(ZX)4分解為相應的單質,這一變化破壞的作用力是________________;它為熱色性固體,具有色溫效應,低于-30℃時為淡黃色,高于100℃時為深紅色.

在淡黃色→橙黃色→深紅色的轉化中,破壞的作用力是_________________。

(6)常溫條件下,E的晶體采用如圖所示的堆積方式。則這種堆積模型的配位數為__________,若E原子的半徑為r,則單質E的原子空間利用率為________________。(列出計算式即可)

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【題目】硫代硫酸鈉(Na2S2O3·5H2O),又名大蘇打、海波,主要用于照相業(yè)作定影劑、作鞣革時重鉻酸鹽的還原劑,易溶于水,遇酸易分解。其工藝制備流程如下:

某化學興趣小組同學模擬該流程設計了如下實驗裝置:

回答下列問題:

(1)雙球管a處的液體可用來檢驗I中的反應是否發(fā)生,選用的試劑是______(填字母)

a、品紅溶液 b、NaOH溶液 c、稀硫酸

若要停止I中的化學反應,除停止加熱外,還要采取的操作是___________________。

(2)加熱I,使反應完全,發(fā)現浸入液面下的銅絲變黑,甲同學對黑色生成物提出如下假設:①可能是Cu2O;②可能是CuO;③可能是CuS;④CuS和CuO的混合物。乙同學提出假設①一定不成立,該同學的依據是____________________________________;丙同學做了如下實驗來驗證黑色物質的組成:

基于上述假設分析,原黑色物質的組成為____________________(填化學式)。

(3)II中發(fā)生反應的化學方程式為_____________________,實驗中通入的SO2不能過量,可能的原因是______________________________________________________。

(4)丁同學提出上述實驗裝置的設計存在不足,建議在I上_____________;在I、II之間增加_____________

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【題目】利用核磁共振技術測定有機物分子的三維結構的研究曾獲得諾貝爾化學獎。在有機物分子中,不同位置的氫原子的核磁共振氫譜中給出的峰值(信號)也不同。根據峰值(信號)可以確定有機物分子中氫原子的種類和數目。

例如:乙醚的結構式為,其核磁共振氫譜中有2個峰(信號)(參見下圖)。

CH3CH2OCH2CH3的核磁共振氫譜

(1)下列分子中,其核磁共振氫譜中只有一種峰(信號)的物質是________。

A.CH3CH3 B.CH3COOH C.CH3COOCH3 D.CH3COCH3

(2)化合物AB的分子式都是C2H4Br,A的核磁共振氫譜如圖所示,則A的結構簡式為________,請預測B的核磁共振氫譜上有________個峰(信號)。

A的核磁共振氫譜示意圖

(3)用核磁共振氫譜的方法來研究C2H6O的結構,請簡要說明根據核磁共振氫譜的結果來確定C2H6O分子結構的方法是_________________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】D3O+所含電子數為________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】苯環(huán)上連有—C4H9—C3H7兩個取代基,若不考慮立體異構,這類物質的結構共有

A.6B.18C.24D.48

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【題目】有機物TPE具有聚集誘導發(fā)光特性,在光電材料領域應用前景廣闊,其結構簡式如下圖所示。下列有關該有機物說法正確的是

A. 分子式為C26H22 B. 屬于苯的同系物

C. 一氯代物有3種 D. 能溶于水和酒精

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【題目】下列實驗所述的變化過程與氧化還原反應無關的是

A

B

C

D

實驗

NaOH 溶液滴入FeSO4 溶液中

石蕊溶液滴入氯水中

向 K2Cr2O7 溶液

中滴加濃硫酸

CO2 通入 Na2O2

現象

產生白色沉淀,最

終變?yōu)榧t褐色

溶液變紅,隨后迅速褪色

溶液黃色變淺,

橙色加深

固體逐漸變白

A. A B. B C. C D. D

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