(1)常溫下,將0.2mol/L HCl溶液與0.2mol/L氨水等體積混合(忽略混合后溶液體積的變化),測得混合后溶液的pH=6,試回答以下問題:
(1)混合后溶液呈酸性的原因是(用離子方程式回答)
 

(2)混合后溶液中由水電離出的c(OH-)為
 

(3)常溫下,將0.2mol?L-1的鹽酸與 0.2mol?L-1的氨水混合,若所得的混合溶液中的pH=7,下列關(guān)系正確的是
 

A、[Cl-]>[NH4+]>[H+]>[OH-]
B、[NH4+]>[Cl-]>[OH-]>[H+]
C、[Cl-]=[NH4+]>[H+]=[OH-]
D、[NH4+]>[Cl-]>[H+]>[OH-]
(4)由電離常數(shù)可知酸性強弱:CH3COOH>H2CO3>HCO3-,則濃度相同的下列溶液堿性由強到弱順序為:
 
 (填序號)
①CH3COONa   ②NaHCO3、跱a2CO3
(5)將氯化鐵溶液蒸干、灼燒,最后得到的固體是
 

(6)Cu(OH)2(s)?Cu2+(aq)+2OH-(aq),在常溫下Ksp( Cu(OH)2)=2×10-20.在常溫下如果要生成Cu(OH)2沉淀,需要向0.02mol?L-1的CuSO4溶液中加入NaOH溶液,調(diào)整pH最小到
 
考點:酸堿混合時的定性判斷及有關(guān)ph的計算,弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡,鹽類水解的原理,難溶電解質(zhì)的溶解平衡及沉淀轉(zhuǎn)化的本質(zhì)
專題:
分析:(1)氯化銨中銨根離子水解顯示酸性,據(jù)此回答;
(2)由水電離出的c(OH-)和c(H+)是相等的;
(3)0.2mol?L-1的鹽酸與 0.2mol?L-1的氨水混合,若所得的混合溶液中的pH=7,則c(H+)=c(OH-),根據(jù)電荷守恒判斷;
(4)根據(jù)鹽的水解規(guī)律:越弱越水解結(jié)合物質(zhì)中水解的原理來回答;
(5)氯化鐵溶液中鐵離子水解,同時得到揮發(fā)性的酸HCl;
(6)根據(jù)沉淀溶度積Ksp=c(Cu2+)?c2(OH-)來計算回答.
解答: 解:(1)①將0.2mol/L HCl溶液與0.2mol/L氨水等體積混合(忽略混合后溶液體積的變化)得到氯化銨溶液,銨根離子水解,顯示酸性,混合后溶液的pH=6,
故答案為:NH4++H2O?NH3?H2O+H+;
(2)水的離子積表達式Kw=c(H+)?c(OH-),混合后溶液pH=6,所有的氫離子據(jù)來自水的電離,由水電離出的c(OH-)和c(H+)是相等的,即為10-6mol/L,
故答案為:10-6mol/L;
(3)0.2mol?L-1的鹽酸與 0.2mol?L-1的氨水混合,若所得的混合溶液中的pH=7,則c(H+)=c(OH-),根據(jù)電荷守恒:[Cl-]+[OH-]=[NH4+]+[H+],所以:[Cl-]=[NH4+]>[H+]=[OH-],故答案為:C;
(4)由電離常數(shù)可知酸性強弱:CH3COOH>H2CO3>HCO3-,所以水解程度:碳酸根離子>碳酸氫根>醋酸根離子,所以①CH3COONa ②NaHCO3 ③Na2CO3的堿性順序是:
③>②>①,故答案為:③>②>①;
(5)氯化鐵溶液中鐵離子水解生成氫氧化鐵同時得到揮發(fā)性的酸HCl,加熱促進水解右移,氫氧化鐵受熱得到氧化鐵,故答案為:氧化鐵;
(6)向0.02mol?L-1的CuSO4溶液中加入NaOH溶液,形成氫氧化銅沉淀,根據(jù)沉淀溶度積Ksp=c(Cu2+)?c2(OH-),則c(OH-)=
Ksp
c(Cu2+)
=
2×10-20
2×10-2
=10-9mol/L,所以c(H+)=10-5mol/L,pH=5,故答案為:5.
點評:本題考查學生弱電解質(zhì)的電離以及鹽的水解規(guī)律以及應(yīng)用等知識,屬于綜合知識的考查,難度不大.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗操作或?qū)嶒炇聦嵉拿枋鲋姓_的是
 

①實驗室通過濃硫酸與乙醇反應(yīng)制取乙烯時,必須將溫度計的水銀球插入反應(yīng)液中,測定反應(yīng)液的溫度
②將0.1mol?L-1的NaOH溶液與0.5mol?L-1的CuSO4溶液等體積混合制得氫氧化銅濁液,用于檢驗醛基
③不慎將苯酚溶液沾到皮膚上,立即用酒精清洗
④配制銀氨溶液:在一定量AgNO3溶液中滴加過量氨水即可
⑤分離苯和苯酚的混合液,加入少量濃溴水,過濾
⑥將10滴溴乙烷加入1mL10%的燒堿溶液中加熱片刻后,再滴加2滴2%的硝酸銀溶液,以檢驗水解生成的溴離子.

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科目:高中化學 來源: 題型:

尿素是一種重要的氮肥,其合成反應(yīng)為:2NH3(l)+CO2(g)?CO(NH22(l)+H2O(l)△H=-103.7kJ?mol-1影響尿素合成反應(yīng)平衡的主要因素有溫度、壓力、氨碳比[n(NH3)/n(CO2)]、水碳比[n(H2O)/n(CO2)]等因素,下列說法正確的是( 。
A、升高溫度能加快生成尿素的速率
B、增大壓強能使反應(yīng)有利于向生物方向移動
C、氨碳比越大越有利于尿素的生成
D、若氨能與反應(yīng)生成的水結(jié)合生成一水合氨,則能促使平衡向生成尿素方向移動

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科目:高中化學 來源: 題型:

選取下列實驗方法分離物質(zhì),將最佳分離方法的序號填在橫線上.
A、萃取分液法 B、結(jié)晶法 C、分液法 D、蒸餾法 E、過濾法 F、升華法
(1)
 
分離飽和食鹽水與沙子的混合物.
(2)
 
分離水和汽油的混合物.
(3)
 
分離四氯化碳(沸點為76.75℃)和甲苯(沸點為110.6℃)的混合物.
(4)
 
從碘的水溶液里提取碘.

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法錯誤的是(  )
A、NH4NO3 溶于水吸熱,但仍能自發(fā)進行,是因為該過程熵增加
B、同一種物質(zhì)氣態(tài)時熵值最大,液態(tài)時次之,而固態(tài)時熵值最小
C、不借助于外力而自發(fā)進行的過程,其體系的能量一定是由高能狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榈湍軤顟B(tài)
D、要判斷反應(yīng)進行的方向,必須綜合考慮體系的焓變和熵變.

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科目:高中化學 來源: 題型:

鐵屑可用于地下水脫氮,實驗室研究步驟如下:
Ⅰ、將鐵屑浸泡在0.5mol/L鹽酸中進行預(yù)處理.
Ⅱ、30min后,用去離子水反復(fù)沖洗,至沖洗后液體的pH為中性.在N2保護下烘干備用.
Ⅲ、在蒸餾水中加入硝酸鉀配制硝酸鉀溶液.
Ⅳ、將酸預(yù)處理后的鐵屑加入硝酸鉀溶液中.
請回答:
(1)鹽酸溶解Fe2O3的離子方程式是
 

(2)烘干時需要在N2保護下進行的原因是
 

(3)將步驟Ⅱ中沖洗后的溶液在空氣中加熱蒸發(fā)灼燒,最終得到的固體是
 

(4)將酸性條件下,鐵與NO3-反應(yīng)的離子方程式補充完整:
 
Fe+
 
NO3-+
 
 
Fe2++
 
NH4++
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知:t℃時,Ag2CrO4(紅色固體)在水中的沉淀溶解平衡曲線如圖所示; t℃時AgCl的Ksp=2×10-10.下列說法正確的是( 。
A、t℃時,Y點對應(yīng)的Ksp(Ag2CrO4)為1×10-9
B、t℃時,Ag2CrO4的溶解度(mol/L)小于AgCl
C、t℃時,若使溶液由Z點到X點,可采取在飽和Ag2CrO4溶液中加入適量AgNO3固體的辦法實現(xiàn)
D、t℃時,利用沉淀滴定法,用標準AgNO3溶液滴定KCl溶液的濃度時,可滴入幾滴K2CrO4溶液做指示劑

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科目:高中化學 來源: 題型:

化學與生產(chǎn)、生活、環(huán)境密切相關(guān).下列說法錯誤的是( 。
A、航天飛機上的隔熱陶瓷瓦屬于復(fù)合材料
B、水泥、陶瓷均為硅酸鹽產(chǎn)品
C、“光化學煙霧”、“硝酸型酸雨”的形成都與氮氧化物有關(guān)
D、化學反應(yīng)能夠制造出新的物質(zhì),同時也能制造出新的元素

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列反應(yīng)中,劃線的物質(zhì)是還原劑的是( 。
A、CO2+ NaOH=NaHCO3
B、Fe2O3+3H2
 高溫 
.
 
2 Fe+3H2O
C、Cu+2 FeCl3=2FeCl2+Cu
D、2F2+2H2O=4HF+O2

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