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有機物A、B、C、D、E能發(fā)生如下所示的轉化．請回答下面有關問題：

（1）寫出A、B、C、D、E的名稱
 
 
 
 
 
；
（2）寫出反應②的化學方程式，并指明反應的類型
 
 
；
（3）說明反應⑤的產物在日常生活中常作為購物的方便袋，但不能作為食品保鮮袋的原因
 
．同時⑤的產物也是“白色污染”的禍根之一，其原因是什么
 
？
考點：有機物的推斷
專題：有機物的化學性質及推斷
分析：由反應⑤可知B是CH2═CHCl，反應②是乙炔與HCl發(fā)生取代反應生成B，由反應④知D為CH3COOH，則反應③是乙炔與水發(fā)生加成反應生成乙醛，A由C2H2與H2反應得來，而A又能與水在一定條件下反應，故A是CH2═CH2，乙烯與水發(fā)生加成反應生成C為CH3CH2OH，乙醇與乙酸發(fā)生酯化反應生成E為CH3COOCH2CH3，據此解答．
解答： 解：由反應⑤可知B是CH2═CHCl，反應②是乙炔與HCl發(fā)生取代反應生成B，由反應④知D為CH3COOH，則反應③是乙炔與水發(fā)生加成反應生成乙醛，A由C2H2與H2反應得來，而A又能與水在一定條件下反應，故A是CH2═CH2，乙烯與水發(fā)生加成反應生成C為CH3CH2OH，乙醇與乙酸發(fā)生酯化反應生成E為CH3COOCH2CH3，
（1）由上述分析可知，A為乙烯，B為氯乙烯，C為乙醇，D為乙酸，E為乙酸乙酯，故答案為：乙烯；氯乙烯；乙醇；乙酸；乙酸乙酯；
（2）反應②是乙炔與HCl發(fā)生加成反應生成氯乙烯，反應方程式為：C2H2+HCl
催化劑
CH2═CHCl，故答案為：C2H2+HCl
催化劑
CH2═CHCl，加成反應；
（3）反應⑤的產物“聚氯乙烯”就是常見的塑料成分，因為聚氯乙烯會分解出氯乙烯，氯乙烯有毒，故不能作為食品袋．因為聚氯乙烯分解時間很長，難于降解，處理麻煩，造成白色污染，故答案為：聚氯乙烯會分解出氯乙烯，氯乙烯有毒；聚氯乙烯分解時間很長，難于降解．
點評：本題考查有機物推斷，涉及炔、烯烴、醇、醛、羧酸性質與轉化，比較基礎，注意對有機化學基礎的掌握．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

在下列各組物質中，只有還原性的是（　　）
A、Cl- CO  Na+、
B、Na Cl- S2-
C、Fe3+  SO42-  NO3-
D、Fe2+  O2  H2S

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科目：高中化學 來源： 題型：

離子晶體中的陰、陽離子是有規(guī)律排布的，測得氯化鈉晶體中靠得最近的Na+與Cl-離子間的距離為dcm，借助這一數(shù)據，某化學實驗小組設計了一個測定阿伏伽德羅常數(shù)的實驗方案，該方案的關鍵是測定NaCl的密度．
（1）鑒別晶體和非晶體最可靠的科學方法是
 
．
（2）將稱取的細粉狀的NaCl樣品加入25ml容量瓶中，然后向容量瓶中加入一種液體，至凹液面與容量瓶刻度線相切，記錄加入液體體積為vml，則NaCl樣品的體積為
 
．
（3）向容量瓶中加入液體可以是
 
（選填“水”或“四氯化碳”），簡述選該種液體和不選另一種液體的理由是
 
．
（4）經測定NaCl晶體的密度為ρ（g?cm-3），摩爾質量為M（g?mol-1），則阿伏伽德羅常數(shù)NA的值為
 
（用字母表示）．

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科目：高中化學 來源： 題型：

蘋果、葡萄、西瓜、山楂是人們普遍喜愛的水果，這些水果富含一種有機物 A，又知A的分子式為C4H6O5．為了弄清該有機物的結構，某興趣小組的同學做了以下實驗：①該化合物與NaOH溶液反應會生成正鹽和酸式鹽兩種產物，②該化合物既能與羧酸反應產生有香味的物質，又能與醇反應產生有香味的物質，1mol該有機物與足量金屬鈉反應產生1.5molH2，④利用儀器測知A分子中不含有甲基（-CH3）．請回答：
（l）根據以上實驗結果，對A的結構可作出的判斷是
 
．
（a）肯定有碳碳雙鍵        （b）有兩個羧基
（c）肯定有羥基            （d）有兩個“CH2”基團
（2）有機物A的結構簡式為
 
．
（3）寫出A與足量氫氧化鈉溶液反應的化學方程式：
 
．
（4）寫出A與金屬鈉反應的化學方程式：
 
．
（5）寫出A與乙酸發(fā)生酯化反應的化學方程式：
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

第三代混合動力車，可以用電動機、內燃機或二者結合推動車輪．汽車上坡或加速時，電動機提供推動力，降低汽油的消耗；在剎車或下坡時，電池處于充電狀態(tài)．
（1）混合動力車的內燃機以汽油為燃料，汽油（以辛烷C8H18計）和氧氣充分反應，每生成1mol水蒸氣放熱569.1kJ．則該反應的熱化學方程式為
 
．理想狀態(tài)下，該內燃機消耗1mol辛烷所能產生的用于輸送動力的能量為2407.3kJ，則該內燃機的理論效率是
 
（內燃機的理論效率是指辛烷所能產生的用于輸送動力的能量與辛烷釋放的全部能量比，精確至0.01）
（2）混合動力車目前一般使用鎳氫電池，該電池中鎳的化合物為正極，儲氫金屬（以M表示）為負極，堿液（主要為KOH）為電解質溶液．鎳氫電池充放電原理示意如圖，其總反應式為：H2+2NiOOH　
放電
充電
2Ni（OH）2．
根據所給信息判斷，混合動力車上坡或加速時，乙電極周圍溶液的pH
 
（填“增大”、“減小”或“不變”），該電極的電極反應式為
 
．下坡時，電子從
 
電極（填“甲”或“乙”）流出，該過程中能量的轉化形式為
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列有機物的一氯代物有三種同分異構體的是（　　）
A、2-甲基丁烷
B、2，2-二甲基丁烷
C、2，3-二甲基丁烷
D、3-甲基戊烷

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列實驗方法正確的是（　　）
A、從溴水中提取溴可用酒精作為萃取劑
B、檢驗碘化鉀溶液可用淀粉
C、分離碘和食鹽可用加熱的方法
D、用加熱的方法除去銅中混有的氧化銅

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科目：高中化學 來源： 題型：

有以下一系列反應，最終產物為環(huán)狀酯：
A
光Br2
B
NaOH、醇△
C
溴水
D
NaOH、水
E
O2、催化劑Cu
F
一定條件
G草酸COOHCOOH
1，2-乙二醇
H
已知B的相對分子質量比A大79．
請推測用字母代表的化合物的結構簡式為C
 
，F(xiàn)
 
，F(xiàn)的官能團
 
；①D→E的化學方程式為
 
．G→H的化學方程式為
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

已知α-氨基酸在一定條件下能與亞硝酸HNO2反應得到α-羥基酸．如：
試根據如圖所示關系回答有關問題：

（1）寫出A、B結構簡式：A
 
； B
 
．
（2）寫出C→E的化學方程式：
 
．
（3）寫出C→D的化學方程式：
 
．

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