實(shí)驗(yàn)室里需要純凈的氯化鈉溶液,但手邊只有混有硫酸鈉、碳酸氫銨的氯化鈉,某學(xué)生設(shè)計(jì)了如下方案:
(1)操作①進(jìn)行后,所得到的殘留物的組成是
 

(2)操作②進(jìn)行后,如何判斷SO42-已經(jīng)除盡?可否改用Ba(NO32,為什么?
(3)操作③的目的是
 

(4)操作④的目的是
 

考點(diǎn):物質(zhì)分離和提純的方法和基本操作綜合應(yīng)用,物質(zhì)分離、提純的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)
專題:實(shí)驗(yàn)題
分析:由實(shí)驗(yàn)流程可知,只有碳酸氫銨加熱分解生成氨氣、水、二氧化碳,則①加熱后的殘留物為氯化鈉、硫酸鈉,溶解后②中加氯化鋇與硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,再加③碳酸鈉除去過量的氯化鋇,過濾后濾液中加鹽酸除去過量的碳酸鈉,④加熱蒸發(fā)使濾液中溶解的CO2和多余的HCl逸出,得到純凈的NaCl溶液,以此來解答.
解答: 解:由實(shí)驗(yàn)流程可知,只有碳酸氫銨加熱分解生成氨氣、水、二氧化碳,則①加熱后的殘留物為氯化鈉、硫酸鈉,溶解后②中加氯化鋇與硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,再加③碳酸鈉除去過量的氯化鋇,過濾后濾液中加鹽酸除去過量的碳酸鈉,④加熱蒸發(fā)使過量HCl逸出,得到純凈的NaCl溶液,
(1)由上述分析可知,①加熱后的殘留物為氯化鈉、硫酸鈉,故答案為:氯化鈉、硫酸鈉;
(2)加入過量氯化鋇溶液除去硫酸根離子,檢驗(yàn)硫酸根離子已除盡,可靜止片刻在上層清液處,滴加一滴氯化鋇溶液,不出現(xiàn)渾濁就說明硫酸根離子已經(jīng)除盡;若加入硝酸鋇溶液,和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇和硝酸鈉,除去了硫酸鈉,但引入了硝酸鈉新的雜質(zhì),
答:濁液靜置后取少量上層清液(或把濁液過濾,取少量濾液)滴加適量BaCl2溶液,若無白色沉淀生成,則溶液中的SO42-已經(jīng)除盡;不能改用Ba(NO32會(huì)使溶液中引入新的雜質(zhì)離子NO3-,以后操作中無法除去;
(3)操作③加入碳酸鈉溶液,碳酸鈉與過量的氯化鈉反應(yīng)生成碳酸鋇和氯化鈉,除去過量的氯化鋇,再過濾,故答案為:除去過量的Ba2+;
(4)操作④加熱煮沸溶液的目的是除去濾液中溶解的CO2和多余的鹽酸,故答案為:除去濾液中溶解的CO2和多余的鹽酸.
點(diǎn)評:本題考查混合物分離提純的綜合應(yīng)用,為高頻考點(diǎn),把握實(shí)驗(yàn)流程中的反應(yīng)及混合物分離方法為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ木C合考查,題目難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

過氧化鈉可與CO2反應(yīng),當(dāng)16.4g Na2O2完全與CO2作用后,生成的Na2CO3的質(zhì)量為( 。
A、21.2 g
B、21.6 g
C、22.0 g
D、22.3 g

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)有如圖所示A、B、C三種儀器:請選擇下列儀器名稱的序號,填入相應(yīng)的空格內(nèi):①燒杯②普通漏斗③圓底燒瓶④錐形瓶⑤分液漏斗⑥酸式滴定管
A:
 
;B:
 
;C:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某中學(xué)學(xué)習(xí)小組在幫助老師整理實(shí)驗(yàn)室的化學(xué)試劑時(shí),發(fā)現(xiàn)一盛有白色固體的試劑瓶,標(biāo)簽破損(如圖),請你根據(jù)已掌握的知識(shí),對該藥品可能是什么物質(zhì)作出猜想(4種),并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.
(1)猜想:這種試劑可能是
 
(4種);
(2)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某主族元素最外層只有1個(gè)電子,則該元素一定是( 。
A、ⅠA族元素
B、第ⅦA元素
C、第三周期元素
D、金屬元素

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

等物質(zhì)的量的下列烴,分別完全燃燒時(shí),消耗O2最少的是(  )
A、C6H6
B、CH4
C、C2H4
D、C7H8

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

檢驗(yàn)淀粉已完全水解的試劑(  )
A、新制的Cu(OH)2懸濁液
B、碘水
C、NaOH溶液
D、稀硫酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

a、b、c、d為原子序數(shù)依次增大的短周期元素,b、c、d同周期,由a、b、c、d四種元素形成的常見酸式鹽A有如圖1所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中每種字母表示一種單質(zhì)或化合物).

(1)物質(zhì)C的結(jié)構(gòu)式為
 

(2)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:F
 
,I
 

(3)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:
 

(4)將F與一定量鹽酸混合,二者恰好反應(yīng)得到溶液M,在M中加入Na2O2時(shí),加入Na2O2的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的
質(zhì)量具有如圖2所示關(guān)系,則p點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生沉淀與放出氣體的物質(zhì)的量之比為
 
,從開始加Na2O2固體至q點(diǎn)的整個(gè)過程中,總反應(yīng)的離子方程式為
 

(4)將A和E組成的固體混合物X g 溶于水配成溶液,向其中慢慢滴入I的稀溶液,測得加入I溶液的體積與生成C的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)如下表所示.則I溶液的物質(zhì)的量濃度為
 

   I 溶液的體積(mL)48152050120150    
C的體積(mL)0011222489622402240   

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在T℃條件下,向1L固定體積的密閉容器M中加入2mol X和1mol Y,發(fā)生如下反應(yīng):2X(g)+Y(g)?a Z(g)+W(g)△H=-Q kJ?mol-1(Q>0)
當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡后,反應(yīng)放出的熱量為Q1kJ,物質(zhì)X的轉(zhuǎn)化率為α;若平衡后再升高溫度,混合氣體的平均相對分子質(zhì)量減小,則
(1)化學(xué)計(jì)量數(shù)a的值為
 

(2)下列說法中能說明該反應(yīng)達(dá)到了化學(xué)平衡狀態(tài)的是
 

A:容器內(nèi)壓強(qiáng)一定       
B:容器內(nèi)氣體的密度一定
C:容器內(nèi)Z分子數(shù)一定   
D:容器內(nèi)氣體的質(zhì)量一定
(3)維持溫度不變,若起始時(shí)向該容器中加入的物質(zhì)的量如下列各項(xiàng),則反應(yīng)達(dá)到平衡后放出的熱量仍為Q1kJ的是
 
(稀有氣體不參與反應(yīng)).
A.2mol X、1mol Y、1mol Ar                     
B.a(chǎn) mol Z、1mol W
C.1molX、0.5mol Y、0.5a mol Z、0.5mol W      
D.2mol X、1mol Y、1mol Z
(4)維持溫度不變,若起始時(shí)向容器中加入4mol X和6mol Y,若達(dá)平衡時(shí)容器內(nèi)的壓強(qiáng)減小了10%,則反應(yīng)中放出的熱量為
 
kJ.
(5)維持T℃條件不變,若在一個(gè)和原容器體積相等的恒壓容器N 中,加入2mol X和1mol Y發(fā)生如上反應(yīng)并達(dá)平衡,則
 
(選填M或N)容器中的反應(yīng)先達(dá)到平衡狀態(tài),容器中X的質(zhì)量分?jǐn)?shù)M
 
N(選填>、<、=符號).
(6)已知:該反應(yīng)的平衡常數(shù)隨溫度的變化如下表:
溫度/℃200250300350
平衡常數(shù)K9.945.210.5
試回答下列問題:
若在某溫度下,2mol X和1mol Y在該容器中反應(yīng)達(dá)平衡,X的平衡轉(zhuǎn)化率為50%,則該溫度為
 
℃.

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