A. | 開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能等新能源,減少使用煤、石油等化石燃料 | |
B. | 研究采煤、采油新技術(shù),提高產(chǎn)量以滿足工業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展 | |
C. | 在農(nóng)村推廣使用沼氣 | |
D. | 減少資源消耗、增加資源的重復(fù)使用和資源的循環(huán)再生 |
分析 節(jié)能減排是指節(jié)約物質(zhì)資源和能量資源,減少廢棄物和環(huán)境有害物(包括三廢和噪聲等)排放;節(jié)能減排重在節(jié)約能源,減少污染物的排放,保護(hù)環(huán)境,因此只要是能對節(jié)能減排起作用的相關(guān)措施均是正確的.
解答 解:A、開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、可燃冰等新能源,減少使用煤、石油等化石燃料,能減少二氧化硫等有毒氣體的排放,有利于節(jié)能減排,保護(hù)環(huán)境,故A正確;
B、研究采煤、采油新技術(shù),提高產(chǎn)量以滿足工業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展,化石燃料在地球上的含量是有限的,加大開采,必然帶來能源的匱乏和污染物的增多,故B錯誤;
C、在農(nóng)村推廣使用沼氣,沼氣是由植物秸稈等發(fā)酵制得的,屬于可再生資源,故C正確;
D、減少資源消耗、增加資源的重復(fù)使用和資源的循環(huán)再生,符合節(jié)約能源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的內(nèi)容,故D正確;
故選B.
點評 本題考查了節(jié)能減排和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的內(nèi)涵,對能源的高效利用措施,新能源的開發(fā)利用,注重化學(xué)與生活的聯(lián)系,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液中n(KCl)=n(KClO)+5n(KClO3) | |
B. | 參加反應(yīng)的氯氣的物質(zhì)的量一定為0.15mol | |
C. | 若反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子為nmol,則0.15mol<n<0.25mol | |
D. | 共存體系溶液中,n(K+)、n(Cl-)可能為7:3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鹽酸 | B. | 無水乙醇 | C. | 稀硝酸 | D. | NaOH溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$CO2+H2 | |
B. | 該反應(yīng)的焓變?yōu)檎?/td> | |
C. | 恒溫恒容下,充入氮氣,平衡右移 | |
D. | 升高溫度,逆反應(yīng)速率減小 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 反應(yīng)方程式中的x=1,30min時改變條件后,A的轉(zhuǎn)化率將變減小 | |
B. | 前30 min內(nèi) A的反應(yīng)速率為0.05 mol/(L•min) | |
C. | 20至40 min內(nèi)表示處于平衡狀態(tài),該反應(yīng)為放熱反應(yīng) | |
D. | 30 min時改變的條件是加入負(fù)催化劑,40 min時改變的條件是升高溫度 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 可發(fā)生的反應(yīng)類型有:①取代 ②加成 ③消去 ④酯化 ⑤水解 ⑥氧化 ⑦中和 | |
B. | 該物質(zhì)1mol與足量NaOH溶液反應(yīng),消耗NaOH的物質(zhì)的量為2mol | |
C. | 可與氯化鐵溶液發(fā)生顯色反應(yīng) | |
D. | 該有機(jī)物屬于芳香烴 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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