6.6.4g Cu與過量硝酸(a mol/L,30mL)充分反應(yīng),硝酸的還原產(chǎn)物只有NO2、NO,反應(yīng)后溶液中含H+為0.1mol.
(1)此時溶液中所含NO3-物質(zhì)的量0.3mol;
(2)求生成的氣體中NO2和NO的物質(zhì)的量各為多少?(用含有a的式子表示)

分析 n(Cu)=$\frac{6.4g}{64g/mol}$=0.1mol,n(HNO3)=amol/L×0.03L=0.03amol,
(1)根據(jù)氮原子守恒得反應(yīng)后溶液中n(NO3-)=n(HNO3(剩余)+2n[Cu(NO3)]=n(H+)+2n(Cu);
(2)根據(jù)N原子守恒得n(NOx)=n(HNO3(原來)-n(HNO3(剩余)-2n[Cu(NO3)],再結(jié)合轉(zhuǎn)移電子相等計算兩種氧化物物質(zhì)的量分別是多少.

解答 解:n(Cu)=$\frac{6.4g}{64g/mol}$=0.1mol,n(HNO3)=amol/L×0.03L=0.03amol,
(1)根據(jù)氮原子守恒得反應(yīng)后溶液中n(NO3-)=n(HNO3(剩余)+2n[Cu(NO3)]=n(H+)+2n(Cu)=0.1mol+2×0.1mol=0.3mol,
故答案為:0.3mol;
(2)根據(jù)N原子守恒得n(NOx)=n(HNO3(原來)-n(HNO3(剩余)-2n[Cu(NO3)]=0.03amol-0.1mol-0.1mol×2=(0.03a-0.3)mol,轉(zhuǎn)移到電子的物質(zhì)的量=0.1mol×2=0.2mol,
設(shè)生成的氣體中NO2和NO的物質(zhì)的量分別為xmol、ymol,結(jié)合轉(zhuǎn)移電子相等得
$\left\{\begin{array}{l}{x+y=(0.03a-0.3)}\\{(5-4)x+(5-2)y=0.2}\end{array}\right.$,
$\left\{\begin{array}{l}{x=0.045a-0.55}\\{y=0.25-0.015a}\end{array}\right.$,
答:生成的氣體中NO2和NO的物質(zhì)的量分別為(0.045a-0.55)mol、(0.25-0.015a)mol.

點評 本題以Cu和硝酸的反應(yīng)為載體考查氧化還原反應(yīng)的計算,側(cè)重考查分析計算能力,會利用原子守恒、轉(zhuǎn)移電子守恒進行計算,難點是(2)題聯(lián)立方程式組,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)物質(zhì)用途或現(xiàn)象以及反應(yīng)方程式不正確的是( 。
A.汽車尾氣中發(fā)生的催化轉(zhuǎn)化反應(yīng):2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2
B.工業(yè)制氯氣:MnO2+4HCl(濃) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O
C.燃煤時加入石灰石減少SO2排放:2CaCO3+2SO2+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CaSO4+2CO2
D.用Na2CO3溶液處理水垢中的不溶物CaSO4:CaSO4+CO32-═CaCO3+SO42-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.某學(xué)習(xí)小組探究溴乙烷的消去反應(yīng)并驗證產(chǎn)物.實驗原理:CH3CH2Br+NaOH $\stackrel{醇△}{→}$CH2=CH2↑+NaBr+H2O
實驗過程:組裝如圖所示裝置,檢查裝置氣密性,向燒瓶中注入10mL溴乙烷和15mL飽和氫氧化鈉乙醇溶液,微熱,觀察實驗現(xiàn)象.一段時間后,觀察到酸性KMnO4溶液顏色褪去.
(1)甲同學(xué)認(rèn)為酸性KMnO4溶液顏色褪去說明溴乙烷發(fā)生了消去反應(yīng),生成了乙烯;而乙同學(xué)卻認(rèn)為甲同學(xué)的說法不嚴(yán)謹(jǐn),請說明原因:乙醇易揮發(fā),揮發(fā)出來的乙醇也可以使酸性KMnO4溶液褪色.
(2)丙同學(xué)認(rèn)為只要對實驗裝置進行適當(dāng)改進,即可避免對乙烯氣體檢驗的干擾,改進方法:在小試管之前增加一個盛有冷水的洗氣瓶.
資料,對實驗進行進一步的改進.
資料一:溴乙烷于55℃時,在飽和氫氧化鈉的乙醇溶液中發(fā)生取代反應(yīng)的產(chǎn)物的百分比為99%,而消去反應(yīng)產(chǎn)物僅為1%.
資料二:溴乙烷發(fā)生消去反應(yīng)比較適宜的反應(yīng)溫度為90℃~110℃,在該范圍,溫度越高,產(chǎn)生乙烯的速率越快.
資料三:溴乙烷的沸點:38.2℃.
(3)結(jié)合資料一、二可知,丙同學(xué)改進實驗裝置后,溶液顏色褪色不明顯的原因可能是反應(yīng)溫度較低,此時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為(只寫主要發(fā)生的反應(yīng)):CH3CH2Br+NaOH $\stackrel{55℃}{→}$CH3CH2OH+NaBr.
(4)結(jié)合資料二、三,你認(rèn)為還應(yīng)該在實驗裝置中增加的兩種儀器是
①冷凝管.  ②量程為200℃溫度計.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.將m mol Na2O2和n mol NaHCO3固體混合物在密閉容器中加熱到250℃,讓其充分反應(yīng)后排出氣體.
 (1)分析m和n按不同比值進行反應(yīng)時,容器內(nèi)固體成分與排出氣體成分的5種情況填寫在下表中(設(shè)只有當(dāng)CO2與Na2O2反應(yīng)完后,H2O才與Na2O2反應(yīng)).
 序號 $\frac{m}{n}$ 固體成分 排出氣體物質(zhì)成分
 ①<$\frac{1}{2}$ Na2CO3 
 ②=$\frac{1}{2}$Na2CO3 O2、H2O
 ③ $\frac{1}{2}$<$\frac{m}{n}$<1  
 ④=1  
 ⑤>1 Na2CO3、NaOH、Na2O2 
(2)當(dāng)排出氣體只含H2O(g)和O2兩種成分且物質(zhì)的量相等時,則原固體混合物中m:n=2:3.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

1.向10mL 0.1mol•L-1 NH4Al(SO42溶液中,滴加等濃度Ba(OH)2溶液x mL,下列敘述正確的是( 。
A.x=10時,溶液中有NH4+、Al3+、SO42-,且c(NH4+)=c(Al3+
B.x=20時,溶液中所發(fā)生的反應(yīng)離子方程式為:Al3++2SO42-+2Ba2++4OH-═2BaSO4↓+AlO2-+2H2O
C.x=30時,溶液中有Ba2+、AlO2-、OH-,且c(OH-)>c(AlO2-
D.滴加過程中,生成沉淀的最大物質(zhì)的量為0.003mol

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.F是新型降壓藥替米沙坦的中間體,可由下列路線合成.

(1)A→B的反應(yīng)類型是氧化反應(yīng),D→E的反應(yīng)類型是還原反應(yīng),E→F的反應(yīng)類型是取代反應(yīng).
(2)寫出滿足下列條件的B的所有同分異構(gòu)體(寫結(jié)構(gòu)簡式).
①含有苯環(huán)       ②含有酯基        ③能與新制Cu(OH)2反應(yīng).
(3)C中含有的官能團名稱是硝基、羧基,已知固體C在加熱條件下可溶于甲醇,下列有關(guān)C→D的說法正確的是a、c、d
a.使用過量的甲醇,是為了提高D的產(chǎn)率      b.濃硫酸的吸水性可能會導(dǎo)致溶液變黑
c.甲醇既是反應(yīng)物,又是溶劑                 d.D的化學(xué)式為C9H9NO4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.現(xiàn)有Q、M、W、G四種原子依次增大的短周期元素,Q與M組成兩種常見的氣態(tài)化合物,其中一種是溫室氣體,另一種是強還原劑,M與G為與同主族,下列推斷正確的是(  )
A.若M與W組成原子數(shù)為1:1、1:2型離子化合物,則W2G的水溶液含7種粒子
B.若W單質(zhì)在QM2氣體中燃燒生成黑色、白色兩種固體,則W的原子序數(shù)與族序數(shù)之比為5
C.若W與G組成的化合物在水中劇烈反應(yīng),產(chǎn)生白色沉淀和氣體,M與W組成的化合物易升華
D.若M與W組成的化合物作光導(dǎo)纖維材料,則W單質(zhì)及其氧化物都抗所有酸溶液的腐蝕

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.自來水生成流程示意圖
(1)混凝劑除去懸浮物質(zhì)的過程③(填寫序號)
①只是物理變化
②只是化學(xué)變化
③是物理變化和化學(xué)變化
FeSO4.7H2O是常用的混凝劑,它在水中最終生成Fe(OH)3沉淀
(2)實驗室過濾操作所用到的玻璃儀器是燒杯、漏斗、玻璃棒
(3)我們有時感覺自來水“有漂白粉氣味”是因為使用了氯氣消毒,請寫出有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式Cl2+H2O?HCl+HClO下列物質(zhì)中①③可以作為氯氣的代用品(填寫序號)
①臭氧②NH2(液)③K2FeO4④SO2
(4)有些地區(qū)的天然水中含有較多的鈣,鎂離子,用離子交換樹脂軟化硬水時,先后把水通過分別裝有陽離子交換樹脂和陰離子交換樹脂的離子交換柱(填“陰”或“陽”)
(5)測定水中的溶解陽:量取20mL水樣,迅速加入MnSO4和KOH混合溶液,再加如Kl溶液,立即塞好塞子,振蕩使完全反應(yīng),打開塞子,迅速加入適量硫酸溶液,此時有碘單質(zhì)生成,用0.01mol/LNa2S2O3溶液滴定生成的碘,消耗了6.00mLNa2S2O3溶液,已知在堿性溶液中,氧氣能迅速氧化Mn2+,生成物在酸性條件下可以將碘單質(zhì),本身重新還原為Mn2.上述過程發(fā)生的反應(yīng)可表示為:
2Mn2++4OH-+O=2MnO(OH)2,
MnO(OH)2+2I-+4H+=I2+Mn2++3H2O
I2+2S2O32-=2I-+S4O42-
則水中的溶解氧量為24.0mg•L-1(以mg.L-1為單位)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.餃子是中國傳統(tǒng)食品,是吉祥幸運的象征,小明通過觀察媽媽包餃子聯(lián)想到了許多化學(xué)知識.
(1)調(diào)餡時使用鐵強化醬油,醬油中加鐵是為了防止缺鐵性貧血.
(2)餃子煮熟后關(guān)閉燃氣閥門,此操作運用的滅火原理是隔離可燃物.
(3)用漏勺撈餃子與化學(xué)基本操作中的過濾原理相似.

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同步練習(xí)冊答案