為探究銅與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體主要是NO,某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn).圖中D為止水夾,F(xiàn)是裝有一半空氣的注射器,其中加熱裝置和固定裝置均已略去.請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)組裝好裝置后,關(guān)閉D,若裝置的氣密性良好,向外抽注射器活塞,C裝置中有什么現(xiàn)象?
 

(2)反應(yīng)開始前要向體系中通入氣體A,為什么?
 
,A可以是
 
 (填序號(hào))   
①N2 ②O2 ③空氣   ④CO2
(3)當(dāng)完成裝置A的實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮螅P(guān)閉D,再將裝置B中的銅絲插入稀硝酸.B中反應(yīng)的離子方程式是:
 

(4)反應(yīng)一段時(shí)間后,將F中空氣推入E中,證明生成了NO實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:
 

(5)裝置C的作用是:
 
考點(diǎn):性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),硝酸的化學(xué)性質(zhì)
專題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:(1)關(guān)閉D,若裝置的氣密性良好,會(huì)導(dǎo)致E中氣體壓強(qiáng)減小,外界大氣壓不變,干燥管中液面上升;
(2)空氣中含有氧氣,銅和硝酸反應(yīng)生成的NO易被氧化;
(3)Cu和稀硝酸發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成硝酸銅、NO和水;
(4)NO是無色氣體,NO2是紅棕色氣體,如果氣體變?yōu)榧t棕色,說明有NO2生成物;
(5)氮氧化物有毒不能直接排空,要用試劑吸收,防止污染大氣.
解答: 解:(1)關(guān)閉D,若裝置的氣密性良好,會(huì)導(dǎo)致E中氣體壓強(qiáng)減小,外界大氣壓不變,外界大氣壓將C中溶液壓向干燥管,導(dǎo)致干燥管中液面上升,所以看到的現(xiàn)象是有一段水柱上升,故答案為:有一段水柱上升;
(2)空氣中含有氧氣,銅和硝酸反應(yīng)生成的NO易被氧化生成二氧化氮而造成干擾,為防止干擾,應(yīng)該將整個(gè)裝置中空氣趕盡,所以該氣體可以是氮?dú)饣蚨趸,故答案為:趕盡整個(gè)裝置內(nèi)的空氣,避免對(duì)NO的檢驗(yàn)造成干擾;①④;
(3)Cu和稀硝酸發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成硝酸銅、NO和水,離子方程式為3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O,故答案為:3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O;
(4)NO是無色氣體,NO2是紅棕色氣體,如果氣體由無色變?yōu)榧t棕色,說明有NO2生成物,所以看到的現(xiàn)象是E中無色氣體變?yōu)榧t棕色,故答案為:E中無色氣體變?yōu)榧t棕色;
(5)氮氧化物有毒不能直接排空,要用試劑吸收,NaOH和NO、NO2反應(yīng)生成無毒的鈉鹽,從而防止污染大氣,故答案為:吸收多余的氮氧化物,防止污染空氣.
點(diǎn)評(píng):本題以Cu和硝酸的反應(yīng)為載體考查性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn),明確實(shí)驗(yàn)原理是解本題關(guān)鍵,考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力、分析問題能力、思維的縝密性等,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表中銻(Sb)元素的數(shù)據(jù)如圖,下列說法正確的是( 。
A、Sb元素的質(zhì)量數(shù)是121.8
B、Sb元素的相對(duì)原子質(zhì)量是122
C、Sb原子5p亞層有3個(gè)未成對(duì)電子
D、Sb原子最外層有5個(gè)能量相同的電子

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

SO2隨意排放會(huì)造成嚴(yán)重的大氣污染.下列是某小組同學(xué)設(shè)計(jì)處理煙氣(主要含SO2、N2、O2、粉塵)中SO2的方法.
(1)方法一:利用氯堿工業(yè)產(chǎn)品處理含SO2的煙氣,流程如下:

①“吸收裝置”中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是
 

②上述流程中循環(huán)利用的物質(zhì)是
 

(2)方法二:利用FeCl3溶液的氧化性吸收煙氣中的SO2
①該反應(yīng)的離子方程式是
 

(反應(yīng)a).為驗(yàn)證該反應(yīng),同學(xué)們將SO2通入0.05mol?L-1FeCl3溶液中,溶液很快由黃色變?yōu)榧t褐色;將溶液長(zhǎng)時(shí)間放置后,最終變?yōu)闇\綠色.
關(guān)于紅褐色液體,以下是同學(xué)們的分析推測(cè)與實(shí)驗(yàn).
分析推測(cè)實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象
甲:生成了Fe(OH)3膠體
乙:經(jīng)查閱資料,可能發(fā)生反
應(yīng):Fe3++6SO2?Fe(SO263+(反應(yīng)b)
。苽銯e(OH)3膠體并檢驗(yàn)
ⅱ.分別向Fe(OH)3膠體和該紅褐色液體中加入適量鐵粉,振蕩后前者不變色,后者變?yōu)闇\綠色
②利用膠體的
 
(填性質(zhì))可以檢驗(yàn)步驟ⅰ中是否得到了Fe(OH)3膠體.
③根據(jù)反應(yīng)b,說明步驟ⅱ中液體顏色變化的原因是
 
.(用離子方程式及必要的文字說明).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)課外活動(dòng)小組在實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行“氨的催化氧化”實(shí)驗(yàn).
(1)A處是氣體發(fā)生裝置,A中所用的試劑只能從下列物質(zhì)中選。孩傧跛徜@;②碳酸銨;③碳酸氫銨;④氯化銨;⑤熟石灰;⑥氫氧化鈉.

若A中制取氣體時(shí)只用了一種藥品,則該藥品可以是
 
(填選項(xiàng)編號(hào)),在只用一種藥品制取氨氣時(shí),圖中空白處所需儀器應(yīng)為
 
(選填下列儀器編號(hào),固定裝置省略).

(2)該裝置補(bǔ)充完整后,仍然存在一定的缺陷,試從安全與環(huán)保的角度來考慮,對(duì)該裝置進(jìn)行改進(jìn):
 
;②
 

(3)按照改進(jìn)后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成以下問題:
①裝置B的作用是
 

②寫出C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
③若A、B處試劑足量,則裝置D中可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有機(jī)物X(C12H14O7)遇FeCl3,溶液顯紫色,其部分結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下

已知加熱X與足量的NaOH水溶液充分反應(yīng)后,經(jīng)鹽酸酸化得到A、B、C三種有機(jī)物,其中C分子含碳原子最多.B的核磁共振氫譜出現(xiàn)兩組峰.A與B有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系.

提示:RCH=CHR′在酸性高錳酸鉀溶液中反應(yīng)生成RCOOH和R′COOH
請(qǐng)回答:
(1)寫出A含有的官能團(tuán)的名稱
 

(2)寫出A→D的反應(yīng)類型:
 
;
(3)寫出物質(zhì)B在銅作催化劑,加熱條件下與02反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(4)若C烴基上一氯代物只有一種,則C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
;
(5)1mol X與足量的NaOH水溶液充分反應(yīng),消耗NaOH的物質(zhì)的量為
 
mol;
(6)寫出高分子G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

增塑劑也叫塑化劑,是改善塑料材料性能的添加劑,是潛在的致癌物,嚴(yán)禁作為食品添加劑.繼去年臺(tái)灣出現(xiàn)飲料添加塑化劑事件后,最近我國(guó)又爆出白酒、醬油、食醋塑化劑DEHP嚴(yán)重超標(biāo).二甲苯是化學(xué)工業(yè)的重要原料.其中苯環(huán)上的一溴取代物有兩種的二甲苯A是合成塑化劑DEHP的原料.
增塑劑DEHP存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:
(1)寫出A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 

(2)B分子在核磁共振氫譜上有
 
峰,峰面積比為
 

(3)D分子所含官能團(tuán)的名稱是
 
,
(4)C分子有一個(gè)碳原子連接乙基和正丁基,DEHP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 

(5)指出下列反應(yīng)類型:C→E:
 
,E→F:
 

(6)G是B的一種同分異構(gòu)體,具有如下特征:
a.是苯的鄰位二取代物;   b.遇FeCl3溶液顯示特征顏色;   c.能與碳酸氫鈉溶液反應(yīng).
寫出G與NaHCO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)不屬于四種基本反應(yīng)類型,屬于置換反應(yīng)的是(  )
A、Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
B、AgNO3+NaCl═AgCl↓+NaNO3
C、Fe2O3+3CO
  △  
.
 
2Fe+3CO2
D、2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示裝置有多種用途,請(qǐng)回答下列問題:
(1)檢驗(yàn):證明CO中混有CO2,裝置內(nèi)應(yīng)盛
 

(2)集氣:若用排空氣法收集比空氣輕的氣體時(shí),氣體應(yīng)從裝置的
 
端通入(填A(yù)或B,下同);若收集比空氣重的氣體,則氣體從
 
端通入.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙、丁分別是Al2(SO43、FeCl2、NaOH、BaCl2 四種物質(zhì)中的一種.若將丁溶液滴入乙溶液中,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成,繼續(xù)滴加則沉淀消失,丁溶液滴入甲溶液時(shí),無明顯現(xiàn)象發(fā)生.據(jù)此可推斷丙物質(zhì)是( 。
A、Al2(SO43
B、NaOH
C、BaCl2
D、FeCl2

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