18.如圖為EFC劍橋法用固體二氧化鈦(TiO2)生產(chǎn)海綿鈦的裝置示意圖,其原理是在較低的陰極電位下,TiO2(陰極)中的氧解離進入熔鹽,陰極最后只剩下純鈦.陰極的電極反應式為TiO2+4e-→Ti+2O2-,石墨電極的質量是否發(fā)生變化是 (填“是”或“否”).

分析 電解池的陰極發(fā)生得電子的還原反應;根據(jù)石墨電極和產(chǎn)生的氣體之間的反應來判斷.

解答 解:電解池的陰極發(fā)生得電子的還原反應,是二氧化鈦電極本身得電子的過程,即TiO2+4e-→Ti+2O2-;石墨電極會和陽極上產(chǎn)生的氧氣之間發(fā)生反應,導致氣體一氧化碳、二氧化碳的出現(xiàn),所以電解本身會消耗,質量減輕,故石墨電極的質量發(fā)生變化,故答案為:TiO2+4e-→Ti+2O2-;是.

點評 本題考查電解池的工作原理,題目難度不大,本題注意把握電極反應式的書寫,圖中電子的移動方向是解答的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列反應的可能為4Al3++13OH-=AlO2-+3Al(OH)3↓+2H2O的是(  )
A.在氯化鋁溶液中滴加氨水B.在偏鋁酸鈉溶液中通入CO2
C.在氯化鋁溶液中滴加氫氧化鈉溶液D.在硫酸鋁溶液中滴加偏鋁酸鈉溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

9.(1)NaOH    (2)CaO      (3)H2SO4(4)CO2(5)NH4Cl。6)N2
只含有共價鍵的是(3)(4)(6);既含離子鍵又含有共價鍵是(1)(5);屬于離子化合物的是(1)(2)(5);屬于共價化合物的是(3)(4).

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列物質所含分子數(shù)最多的是( 。
A.0.5 mol Cl2
B.標準狀況下3.36 L CO
C.5.6g N2 (N2的摩爾質量為28 g•mol-1
D.含NA個分子的O2(NA為阿伏加德羅常數(shù))

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

13.現(xiàn)有下列反應:
A.3H2+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3H2O
B.Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
C.Ba(OH)2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O
D.NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O↑
(1)有元素化合價升降的反應是(用序號填空)AB.
(2)既屬于置換反應又屬于氧化還原反應的是(用序號填空)AB.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

3.(1)有下列物質:①Fe、贑O2、跱a2O、蹸u(OH)2 ⑤MgCl2、轓H4Cl、逪2SO4、郈2H5OH(酒精)(用序號作答).
①按組成進行分類,屬于酸有⑦,屬于堿有④,屬于鹽有⑤⑥.
②上述十種物質中,其中屬于電解質的有③④⑤⑥⑦,屬于非電解質的有②⑧.
(2)寫出下列物質在水溶液中的電離方程式:
①NaHSO4:NaHSO4=Na++H++SO42-;
②NaHCO3:NaHCO3=Na++HCO3-;
③Al2(SO43:Al2(SO43=2Al3++2SO42-

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

10.FeCl3是中學實驗室常用的試劑.
(1)寫出氯化鐵在水中的電離方程式:FeCl3=Fe3++3Cl-
(2)下列利用氯化鐵溶液制備氫氧化鐵膠體的操作方法正確的是D(填字母).
A.向飽和氯化鐵溶液中滴加適量的氫氧化鈉稀溶液
B.加熱煮沸氯化鐵飽和溶液
C.在氨水中滴加氯化鐵濃溶液
D.在沸水中滴加飽和氯化鐵溶液,煮沸至出現(xiàn)紅褐色液體
(3)為了探究離子反應的本質,設計如下實驗:
氯化鐵溶液$\frac{加入過量KOH溶液}{\;}$
①寫出生成A的離子方程式:Fe3++3OH-=Fe(OH)3↓.
②上述流程中,加入足量稀硝酸的目的是中和過量的氫氧化鉀,排除雜質離子干擾,如何判定無色溶液B與稀硝酸發(fā)生了離子反應?

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列離子方程式書寫不正確的是(  )
A.把SiO2加入到NaOH溶液中:SiO2+2OH-═SiO32-+H2O
B.向NaHCO3溶液中滴入NaOH溶液:HCO3-+OH-═CO2↑+H2O
C.向Al(OH)3中滴入H2SO4溶液:Al(OH)3+3H+═Al3++3H2O
D.向Na2CO3溶液中滴入AgNO3溶液:2Ag++CO32-═Ag2CO3

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列有機物的命名正確的是( 。
A.     3-甲基-2-乙基戊烷
B.(CH33CCH2CH(C2H5)CH3     2,2-二甲基-4-乙基戊烷
C.   鄰甲基苯酚
D.      2-甲基-3-戊炔

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