已知某純堿試樣中含有雜質(zhì)氯化鈉,為測定試樣中純堿的質(zhì)量分數(shù),可用如圖裝置進行實驗.

主要步驟如下,請?zhí)羁眨?br />①按圖組裝儀器,并檢查裝置的氣密性②將ag試樣放入錐形瓶中,加適量蒸餾水溶解,得到試樣溶液;③稱量盛有堿石灰的U形管的質(zhì)量為bg;④從分液漏斗中滴入6mol/L的稀硫酸,直到不再產(chǎn)生氣體為止,⑤從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣;⑥再次稱量盛有堿石灰的U形管的質(zhì)量為cg;⑦重復(fù)⑤和⑥的操作,直到U形管的質(zhì)量基本不變,測得質(zhì)量為dg.
回答下列問題:(堿石灰是一種干燥劑,不能干燥酸性氣體)
(1)裝置中干燥管B的作用是
 

(2)如果將分液漏斗中的硫酸換成同濃度的鹽酸,測試的結(jié)果將
 
(填偏高.偏低或不變)
(3)濃硫酸的作用是
 

(4)步驟⑤的目的是
 

(5)步驟⑦的目的是
 

(6)該試樣中純堿的質(zhì)量分數(shù)的計算式為
 
考點:實驗裝置綜合
專題:實驗設(shè)計題
分析:(1)由于空氣中也有二氧化碳和水分,干燥管B的作用就是不讓它們進入的;
(2)根據(jù)鹽酸的揮發(fā)性考慮;
(3)濃硫酸具有吸水性,可以用作干燥劑;
(4)由于反應(yīng)完了錐形瓶中存留有二氧化碳,鼓入一定量的空氣就是為了驅(qū)趕它們的;
(5)就是為了將二氧化碳全部趕過去;
(6)根據(jù)U型管的質(zhì)量的增加量就是生成的二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量算出碳酸鈉的質(zhì)量,再用碳酸鈉的質(zhì)量除以樣品質(zhì)量即可.
解答: 解:(1)U型管中的堿石灰是為了吸收反應(yīng)生成的二氧化碳,但空氣中也存在二氧化碳,干燥管B的作用就是防止空氣中的二氧化碳和水分進入U型管,對結(jié)果產(chǎn)生誤差;
故答案為:防止空氣中的CO2和水氣進入U型管中;
(2)由于鹽酸具有揮發(fā)性,也會隨著二氧化碳進入U型管,被誤認為是二氧化碳,所以二氧化碳的質(zhì)量偏大,算出的碳酸鈉的質(zhì)量也會偏大的,所以結(jié)果會偏大;
故答案為:偏高;
(3)濃硫酸具有吸水性,可以干燥氣體,故答案為:干燥;
(4)由于反應(yīng)完了錐形瓶中存留有二氧化碳,鼓入一定量的空氣就是將殘留的二氧化碳完全排入U型管;故答案為:把反應(yīng)產(chǎn)生的CO2全部導(dǎo)入U型管中;
(5)直到U型管的質(zhì)量基本不變,說明二氧化碳已經(jīng)被全部排到U型管中;故答案為:判斷反應(yīng)產(chǎn)生的CO2是否全部排出,并被U型管中的堿石灰吸收;
(6)設(shè)需要碳酸鈉的質(zhì)量為X則:
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2
106                     44
X                      d-b,
106
X
=
44
d-b
,X=
106(d-b)
44
,
純堿的質(zhì)量分數(shù)為
106(d-b)
44a
×100%,故答案為:
106(d-b)
44a
×100%.
點評:本題考查了物質(zhì)組成定量測定的實驗方案設(shè)計和分析判斷,主要考查鈉及其化合物的性質(zhì)應(yīng)用,容易出錯的地方是不設(shè)計干燥管B,忘記空氣中的二氧化碳和水分也能夠進入U型管中,會使結(jié)果偏大,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

請?zhí)顚懴铝形镔|(zhì)的化學(xué)式或物質(zhì)類別.
名稱生石灰氮氣氯化鐵氫氧化鋁
化學(xué)式CaON2
 
 

 
 
類別
 
 

 
 

 
 
兩性氫氧化物

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知:

石油裂解得到C2H4可以合成很多物質(zhì),如下圖:

回答下列問題:
(1)寫出F結(jié)構(gòu)簡式
 

(2)上述反應(yīng)中屬于取代反應(yīng)的是
 
(填反應(yīng)序號).
(3)寫出B→C的化學(xué)方程式
 

(4)反應(yīng)③中將B與NaOH的乙醇溶液共熱,為檢驗生成產(chǎn)物C(已知:C的沸點小于40℃),某同學(xué)認為:將生成氣體通入高錳酸鉀酸性溶液中,若高錳酸鉀溶液褪色,可證明有C生成.該同學(xué)的想法是否正確?若不正確,說明理由.答
 

(5)X與A互為同分異構(gòu)體,X的核磁共振氫譜如下圖(兩個峰面積比為2:3)物質(zhì)X的結(jié)構(gòu)簡式是:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室用中和滴定法測定待測燒堿溶液的濃度,試根據(jù)實驗回答:
(1)取10.00mL待測液,用
 
量取注入錐形瓶中.(填儀器名稱)
(2)如圖,是某次滴定時的滴定管中的液面,其讀數(shù)為
 
mL.
(3)用0.2000mol/L標準鹽酸溶液滴定待測燒堿溶液,選用的指示劑為
 
,當(dāng)時,說明滴定達到終點.
(4)根據(jù)下列測定數(shù)據(jù),分析得到合理數(shù)據(jù),計算待測燒堿溶液的濃度為:
 

滴定次數(shù)待測液體積/mL標準鹽酸體積/mL
滴定前讀數(shù)/mL滴定后讀數(shù)/mL
第一次10.000.5020.40
第二次10.004.0024.10
第三次10.004.2025.70
(5)在上述實驗中,下列操作(其他操作正確)會造成測定結(jié)果偏高的有
 

A.滴定終點讀數(shù)時俯視讀數(shù)
B.滴定終點讀數(shù)時仰視讀數(shù)
C.酸式滴定管使用前,水洗后未用待測鹽酸溶液潤洗
D.錐形瓶水洗后未干燥
E.酸式滴定管尖嘴部分有氣泡,滴定后消失.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知:①鹵代烴在一定條件下可以和金屬反應(yīng),生成烴基金屬有機化合物,后者又能與含羰基()的化合物反應(yīng)生成醇,其過程可表示如下:
(-R1、-R2表示烴基)
②有機酸和PCl3反應(yīng)可以得到羧酸的衍生物酰鹵:

③苯在AlCl3催化下能與酰鹵作用生成含羰基的化合物:

科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),有機物X、Y在醫(yī)學(xué)、化工等方面具有重要的作用,其分子式均為C10H14O,都能與鈉反應(yīng)放出氫氣,并均可經(jīng)上述反應(yīng)合成,但X、Y又不能從羰基化合物直接加氫還原得到.X與濃硫酸加熱可得到M和M',而Y與濃硫酸加熱得到N和N'.M、N分子中含有兩個甲基,而M'和N'分子中含有一個甲基.下列是以最基礎(chǔ)的石油產(chǎn)品(乙烯、丙烯、丙烷、苯等)及無機試劑為原料合成X的路線:

其中C溶液能發(fā)生銀鏡發(fā)應(yīng).請回答下列問題:
(1)上述反應(yīng)中屬于加成反應(yīng)的是
 
 (填寫序號)
(2)寫出C、Y的結(jié)構(gòu)簡式:C
 
;Y
 

(3)寫出X與濃硫酸加熱得到M的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
過程⑤中物質(zhì)E+F→G的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在一盛有蒸餾水的燒杯中有一懸浮的小球,當(dāng)向燒杯中加入(或通入)下列物質(zhì)后,小球沉到水底的是(  )
A、HCl
B、NH3
C、濃H2SO4
D、濃HNO3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與科技、社會、生產(chǎn)、生活等關(guān)系密切,下列有關(guān)說法不正確的是(  )
A、部分鹵代烴可用作滅火劑
B、石油分餾是物理變化,可得到的產(chǎn)品有汽油、煤油和柴油
C、提倡人們購物時不用塑料袋,是為了防止白色污染
D、35%-40%甲醛溶液俗稱為福爾馬林,可用來浸泡海產(chǎn)品來起到保鮮效果

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某品牌的家用消毒劑其有效成分為對氯間二甲苯酚(結(jié)構(gòu)簡式如圖所示),可以殺滅常見的病毒與細菌.下面有關(guān)該物質(zhì)的說法正確的是( 。
A、該物質(zhì)的分子式是C8H10Cl
B、1mol該物質(zhì)最多可以與2mol氫氧化鈉反應(yīng)
C、1mol該物質(zhì)可以與2molBr2發(fā)生取代反應(yīng)
D、該物質(zhì)可以發(fā)生加成、取代、消去、氧化等反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列對聚丙烯的描述錯誤的是( 。
A、聚丙烯的分子長鏈是由C-C鍵連接而成的
B、聚丙烯的分子長鏈上有支鏈
C、聚丙烯每個鏈節(jié)主鏈上有2個碳原子
D、聚丙烯能使溴水褪色

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