A. | 生成物的總能量大于反應(yīng)物的總能量 | |
B. | △H<0,表明該反應(yīng)在常溫下一定能發(fā)生 | |
C. | 2 mol C(s)與足量O2(g)反應(yīng)生成CO2(g),放出的熱量大于221 kJ | |
D. | 該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是:2C(s)+O2(g)=2CO(g)△H=-110.5 kJ/mol |
分析 根據(jù)圖示可知C(s)+$\frac{1}{2}$O2(g)=2CO(g)△H=-110.5kJ/mol.
A、該反應(yīng)為放熱反應(yīng),生成物的總能量小于反應(yīng)物的總能量;
B、根據(jù)△G=△H-T△S<0,反應(yīng)自發(fā)判斷;
C、一氧化碳反應(yīng)生成二氧化碳過程是放熱反應(yīng);
D、焓變與反應(yīng)物的系數(shù)成正比.
解答 解:A、該反應(yīng)為放熱反應(yīng),生成物的總能量小于反應(yīng)物的總能量,故A錯誤;
B、因為△G=△H-T△S<0,反應(yīng)自發(fā),所以△H<0,還要看△S,則不能表明該反應(yīng)在常溫下一定能發(fā)生,故B錯誤;
C、2mol C(s)與足量O2(g)反應(yīng)生成CO2(g),反應(yīng)過程中一氧化碳生成二氧化碳是放熱反應(yīng),所以放出的熱量大于221kJ,故C正確;
D、焓變與反應(yīng)物的系數(shù)成正比,所以該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是2C(s)+O2(g)=2CO(g)△H=-221kJ/mol,故D錯誤;
故選C.
點(diǎn)評 本題考查反應(yīng)能量變化分析,反應(yīng)焓變理解和計算方法,圖象分析判斷能力,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | SO3、NH3的水溶液均能導(dǎo)電,所以均是電解質(zhì) | |
B. | 蔗糖、酒精在水溶液中和熔融態(tài)時均不導(dǎo)電,所以它們是非電解質(zhì) | |
C. | 液態(tài)硫酸、固態(tài)硫酸鋇不能導(dǎo)電,所以二者均不是電解質(zhì) | |
D. | 鋼鐵、石墨均導(dǎo)電,所以它們是電解質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 維生素是構(gòu)成人體細(xì)胞和組織的重要材料 | |
B. | 維生素能為人體提供能量 | |
C. | 維生素調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病和維持身體健康 | |
D. | 維生素都溶于水 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | t2時加入了催化劑 | B. | t3時降低了溫度 | ||
C. | t5時增大了壓強(qiáng) | D. | t4~t5時間內(nèi)轉(zhuǎn)化率最高 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鹽酸中逐滴加入食鹽溶液 | B. | 硫酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液 | ||
C. | 硫酸中逐滴加入氫氧化鋇溶液 | D. | 醋酸中逐滴加入氨水 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 10% | B. | 30% | C. | 50% | D. | 90% |
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