2.某溫度下,在密閉容器中 SO2、SO3、O2三種氣態(tài)物質(zhì)建立化學(xué)平衡后,改變條件,對(duì)反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g);△H<0,正、逆反應(yīng)速率的影響如圖所示:

(1)加催化劑對(duì)速率影響的圖象是C.(填序號(hào),下同)
(2)升溫對(duì)速率影響的圖象是A.
(3)增大氣體體積對(duì)速率影響的圖象是D.
(4)增大O2的濃度對(duì)速率影響的圖象是B.

分析 (1)加入催化劑,化學(xué)反應(yīng)速率加快,化學(xué)平衡不移動(dòng);
(2)升溫,正逆反應(yīng)速率都增大,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng);
(3)增大反應(yīng)容器體積,反應(yīng)物和生成物的濃度都減小,但逆反應(yīng)減少的幅度小,故平衡逆向移動(dòng);
(4)增大反應(yīng)物的濃度,化學(xué)反應(yīng)速率加快,化學(xué)平衡向著正反應(yīng)方向進(jìn)行,而增大氧氣的瞬間生成物的濃度未變,所以V逆不變;

解答 解:(1)加入催化劑,化學(xué)反應(yīng)速率加快,化學(xué)平衡不移動(dòng),故圖象選C;
(2)升溫,正逆反應(yīng)速率都增大,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),則逆反應(yīng)速率增大的更大,故圖象選A;
(3)增大反應(yīng)容器體積,反應(yīng)物和生成物的濃度都減小,但逆反應(yīng)減少的幅度小,故平衡逆向移動(dòng),故圖象選D;
(4)增大反應(yīng)物的濃度,化學(xué)反應(yīng)速率加快,化學(xué)平衡向著正反應(yīng)方向進(jìn)行,而增大氧氣的瞬間生成物的濃度未變,所以V逆不變,故圖象選B;

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生影響化學(xué)反應(yīng)速率化學(xué)平衡移動(dòng)的因素致使,注意溫度、催化劑、濃度對(duì)正逆反應(yīng)速率的影響是離開(kāi)原來(lái)平衡速率點(diǎn)的,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.Na、Mg、O、Cl四種元素中只能以離子鍵結(jié)合的化合物有( 。
A.2種B.3種C.4種D.5種

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.反應(yīng)2C(s)+O2(g)=2CO(g) 的能量變化如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.生成物的總能量大于反應(yīng)物的總能量
B.△H<0,表明該反應(yīng)在常溫下一定能發(fā)生
C.2 mol C(s)與足量O2(g)反應(yīng)生成CO2(g),放出的熱量大于221 kJ
D.該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是:2C(s)+O2(g)=2CO(g)△H=-110.5 kJ/mol

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有機(jī)物中,屬于烷烴的是( 。
A.C2H6B.C2H2C.C6H6D.C2H4O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖所示,將鋅、銅通過(guò)導(dǎo)線相連,置于稀硫酸中.
(1)鋅片上的現(xiàn)象是鋅片逐漸溶解,電極反應(yīng)為Zn-2e-═Zn2+;
(2)銅片上的現(xiàn)象是:有大量氣泡產(chǎn)生,電極反應(yīng)是:2H++2e-=H2↑;
(3)電流由銅經(jīng)導(dǎo)線流向鋅,說(shuō)明銅為正極,鋅為負(fù)極.
(4)當(dāng)收集到氫氣4.48L(標(biāo)況下)時(shí),通過(guò)導(dǎo)線的電子為0.4mol.
(5)若將電解質(zhì)溶液換成硫酸銅溶液,能否形成原電池?能若能,請(qǐng)寫(xiě)出正極反應(yīng)式,若不能請(qǐng)說(shuō)明理由.Cu2++2e-=Cu.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.NA代表阿伏加德羅常數(shù),則關(guān)于熱化學(xué)方程C2H2(g)+$\frac{5}{2}$O2(g)═2CO2(g)+H2O(l)△H=-1300kJ•mol-1的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.有10NA個(gè)電子轉(zhuǎn)移時(shí),放出1300kJ的能量
B.有44.8LCO2氣體生成時(shí),放出1300kJ的能量
C.有NA個(gè)水分子生成且為液體時(shí),吸收1300kJ的能量
D.有4NA個(gè)碳氧共用電子對(duì)生成時(shí),放出1300kJ的能量

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.已知反應(yīng)3Cu+8HNO3(。┄T3Cu(NO32+2NO↑+4H2O,當(dāng)轉(zhuǎn)移6mol電子時(shí),被還原的HNO3的物質(zhì)的量為( 。
A.8molB.4molC.2molD.6mol

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.Ⅰ.合成氨工業(yè)對(duì)化學(xué)的國(guó)防工業(yè)具有重要意義.寫(xiě)出氨的兩種重要用途制化肥、制硝酸.
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)室制備氨氣,下列方法中適宜選用的是②④.
①固態(tài)氯化銨加熱分解 ②固體氫氧化鈉中滴加濃氨水 ③氯化銨溶液與氫氧化鈉溶液共熱 ④固態(tài)氯化銨與氫氧化鈣混合加熱
Ⅲ.為了在實(shí)驗(yàn)室利用工業(yè)原料制備少量氨氣,有人設(shè)計(jì)了如圖裝置(圖中夾持裝置均已略去).

[實(shí)驗(yàn)操作]
①檢查實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性后,關(guān)閉彈簧夾a、b、c、d、e.在A中加入鋅粒,向長(zhǎng)頸漏斗注入一定量稀硫酸.打開(kāi)彈簧夾c、d、e,則A中有氫氣發(fā)生.在F出口處收集氫氣并檢驗(yàn)其純度.
②關(guān)閉彈簧夾c,取下截去底部的細(xì)口瓶C,打開(kāi)彈簧夾a,將氫氣經(jīng)導(dǎo)管B驗(yàn)純后點(diǎn)燃,然后立即罩上無(wú)底細(xì)口瓶C,塞緊瓶塞,如圖所示.氫氣繼續(xù)在瓶?jī)?nèi)燃燒,幾分鐘后火焰熄滅.
③用酒精燈加熱反應(yīng)管E,繼續(xù)通氫氣,待無(wú)底細(xì)口瓶C內(nèi)水位下降到液面保持不變時(shí),打開(kāi)彈簧夾b,無(wú)底細(xì)口瓶C內(nèi)氣體經(jīng)D進(jìn)入反應(yīng)管E,片刻后F中的溶液變紅.
回答下列問(wèn)題:
(1)檢驗(yàn)氫氣純度的目的是排除空氣,保證安全.
(2)C瓶?jī)?nèi)水位下降到液面保持不變時(shí),A裝置內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是鋅粒與酸脫離,防止了實(shí)驗(yàn)裝置中壓強(qiáng)過(guò)大.此時(shí)再打開(kāi)彈簧夾b的原因是盡量增大氫氣的濃度以提高氮?dú)獾霓D(zhuǎn)化率,C瓶?jī)?nèi)氣體的成份是N2、H2
(3)在步驟③中,先加熱鐵觸媒的原因是鐵觸媒在較高溫度時(shí)活性增大,加快氨合成的反應(yīng)速率.反應(yīng)管E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是N2+3H22NH3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列對(duì)摩爾的敘述中不正確的是( 。
A.摩爾是一個(gè)單位,用于計(jì)量物質(zhì)所含微觀粒子的數(shù)量
B.摩爾是一個(gè)物理量
C.1mol任何氣體所含的氣體分子數(shù)目都相等
D.摩爾既能用來(lái)計(jì)量純凈物,又能用來(lái)計(jì)量混合物

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