在450℃并有催化劑存在下,于一容積恒定的密閉容器內(nèi)進(jìn)行下列反應(yīng):
2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H=-190kJ?mol-1
(1)該反應(yīng)500℃時的平衡常數(shù)
 
450℃時的平衡常數(shù)(填“>”、“<”或“=”).
(2)450℃時,在一2L密閉容器中,將二氧化硫和氧氣混合,反應(yīng)過程中SO2、O2、SO3物質(zhì)的量變化如圖,反應(yīng)處于平衡狀態(tài)的時間是
 

(3)據(jù)圖判斷,反應(yīng)進(jìn)行至20min時,曲線發(fā)生變化的原因是
 
(用文字表達(dá)),10min到15min的曲線變化的原因可能是
 
(填字母).
A.加了催化劑B.縮小容器體積   C.降低溫度        D.增加SO3物質(zhì)的量
(4)欲提高SO2的轉(zhuǎn)化率,下列措施可行的是
 
.(填字母)
a.向裝置中再充入N2  b.向裝置中再充入O2c.改變反應(yīng)的催化劑   d.升高溫度
(5)利用圖中數(shù)據(jù)計算450℃時反應(yīng)進(jìn)行至15min時,SO2的平衡轉(zhuǎn)化率為:
 

(6)450℃時,另一2L容積不變的密閉容器中,測得某時刻各物質(zhì)的量如下:
n(SO2)=0.4mol,n(O2)=0.2mol,n(SO3)=0.8mol,則此時該反應(yīng)向
 
進(jìn)行(填“向正反應(yīng)方向”“向逆反應(yīng)方向”或“處于平衡狀態(tài)”).
考點:化學(xué)平衡的計算,用化學(xué)平衡常數(shù)進(jìn)行計算,化學(xué)平衡的影響因素,化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷
專題:
分析:(1)化學(xué)反應(yīng)2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H=-190kJ?mol-1是放熱反應(yīng),升溫,平衡逆向進(jìn)行,平衡常數(shù)減。
(2)反應(yīng)混合物各物質(zhì)的物質(zhì)的量不變化,說明反應(yīng)處于平衡狀態(tài);
(3)由圖可知,反應(yīng)進(jìn)行至20min時,平衡向正反應(yīng)移動,瞬間只有氧氣的濃度增大;由圖可知,反應(yīng)向正反應(yīng)進(jìn)行,10min到15min反應(yīng)混合物單位時間內(nèi)的變化量增大,說明反應(yīng)速率增大,10min改變瞬間,各物質(zhì)的物質(zhì)的量不變.據(jù)此結(jié)合選項分析;
(4)提高二氧化硫轉(zhuǎn)化率,平衡正向進(jìn)行,依據(jù)平衡移動原理分析判斷;
(5)依據(jù)圖象分析SO2物質(zhì)的量從0.2mol變化為0.16mol,結(jié)合轉(zhuǎn)化率概念計算;
(6)平衡常數(shù)隨溫度變化,通過圖象數(shù)據(jù)計算平衡常數(shù),依據(jù)反應(yīng)過程的濃度商和平衡常數(shù)比較分析判斷.
解答: 解:(1)2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H=-190kJ?mol-1,反應(yīng)是放熱反應(yīng),升溫平衡逆向進(jìn)行,平衡常數(shù)減小,所以該反應(yīng)500℃時的平衡常數(shù)小于該反應(yīng)400℃時的平衡常數(shù),故答案為:<;
(2)反應(yīng)混合物各物質(zhì)的物質(zhì)的量不變化,說明反應(yīng)處于平衡狀態(tài),由圖可知在15-20min和25~30 min出現(xiàn)平臺,各組分的物質(zhì)的量不變,反應(yīng)處于平衡狀態(tài),
故答案為:15-20min和25~30 min;
(3)由圖可知,反應(yīng)進(jìn)行至20min時,平衡向正反應(yīng)移動,瞬間只有氧氣的濃度增大,應(yīng)是增大O2濃度(通入O2);
由圖可知,反應(yīng)向正反應(yīng)進(jìn)行,10min到15min反應(yīng)混合物單位時間內(nèi)的變化量增大,說明反應(yīng)速率增大,10min改變瞬間,各物質(zhì)的物質(zhì)的量不變.
A.加了催化劑,增大反應(yīng)速率,故A正確;
B.縮小容器體積,增大壓強,增大反應(yīng)速率,故B正確;
C.降低溫度反應(yīng)速率降低,故C錯誤;
D.10min改變瞬間,各物質(zhì)的物質(zhì)的量不變,不是增加SO3的物質(zhì)的量,故D錯誤;
故答案為:增大O2濃度(通入O2);AB;
(4)欲提高SO2的轉(zhuǎn)化率,平衡正向進(jìn)行,
a.向裝置中再充入N2,恒溫恒容容器,總壓增大,分壓不變,平衡不動,故a不符合;
b.兩種反應(yīng)物增加一種會提高另一種的轉(zhuǎn)化率,向裝置中再充入O2,二氧化硫轉(zhuǎn)化率增大,故b符合;
c.改變反應(yīng)的催化劑,改變反應(yīng)速率但不改變化學(xué)平衡,故二氧化硫轉(zhuǎn)化率不變,故c不符合;
d.反應(yīng)是放熱反應(yīng),升高溫度平衡逆向進(jìn)行,二氧化硫轉(zhuǎn)化率減小,故d不符合;
故答案為:b;
(5)利用圖中數(shù)據(jù)計算450℃時反應(yīng)進(jìn)行至15min時,反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),SO2物質(zhì)的量從0.2mol變化為0.16mol,轉(zhuǎn)化率=
0.2mol-0.16mol
0.2mol
×100%=20%,故答案為:20%;
(6)圖象分析,450°C,反應(yīng)進(jìn)行至15min時,達(dá)到平衡狀態(tài),n(SO2)=0.16mol;n(O2)=0.08mol;n(SO3)=0.04mol;
各物質(zhì)的濃度為:c(SO2)=0.08mol/L;c(O2)=0.04mol/L;c(SO3)=0.02mol/L;
則化學(xué)平衡常數(shù)K=
c2(SO3)
c2(SO2)?c(O2)
=
(0.02mol/L)2
(0.08mol/L)2×0.04mol/L
=1.56L/mol;
450℃時,另一2L容積不變的密閉容器中,測得某時刻各物質(zhì)的量為n(SO2)=0.4mol,n(O2)=0.2mol,n(SO3)=0.8mol,則各物質(zhì)的濃度為:c(SO2)=0.2mol/L,c(O2)=0.1mol/L,c(SO3)=0.4mol/L;
濃度商為:Qc=
c2(SO3)
c2(SO2)?c(O2)
=
(0.4mol/L)2
(0.2mol/L)2×0.1mol/L
=40>K,所以反應(yīng)向逆反應(yīng)方向進(jìn)行,
故答案為:向逆反應(yīng)方向.
點評:本題考查了化學(xué)平衡的特征、化學(xué)平衡的判斷、平衡常數(shù)的概念、計算應(yīng)用,圖象分析和數(shù)據(jù)應(yīng)用能力,化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷是高考的熱點,注意化學(xué)平衡常數(shù)只與溫度有關(guān),與其他物理量無關(guān),題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

合金是一類用途廣泛的金屬材料.下列物質(zhì)中,不屬于合金的是( 。
A、碳素鋼B、黃銅
C、合金鋼D、水銀

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、硫酸、純堿、小蘇打和生石灰分別屬于酸、堿、鹽和氧化物
B、Na2SiO3的水溶液俗稱水玻璃,是制備硅膠和木材防火劑的原料
C、金屬原子只有還原性,金屬陽離子只有氧化性
D、用滴管滴加液體時,為防止液滴濺出,滴管緊貼試管內(nèi)壁

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,若電解5min時銅電極質(zhì)量增加2.16g,試回答:
(1)電源中X極是
 
(填“正”或“負(fù)”)極.
(2)C中Ag電極上的電極反應(yīng)為
 

(3)電解質(zhì)溶液中pH變化:
A:
 
、B:
 
、C:
 

(4)如果電解質(zhì)均足量,那么從左到右,A、B中4個電極上電極產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比是
 
(不考慮Cl2的溶解及與堿的反應(yīng)).
(5)通電5min時,B中共收集224mL氣體(標(biāo)況),溶液體積為200mL,則通電前硫酸銅溶液的物質(zhì)的量濃度為
 
,此時,若要將電解質(zhì)溶液還原,則需加入
 
g的
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)要求填空:
(1)寫出下列有機(jī)物的鍵線式:(CH3CH22CHCOOH
 

(2)寫出有機(jī)物 的名稱
 
;
(3)按要求書寫下列化學(xué)方程式:
①蔗糖酸性條件下發(fā)生水解:
 
;
②乙醛的銀鏡反應(yīng):
 
;
③α-氨基丙酸一定條件下縮聚形成高分子的反應(yīng):
 

④1,2-二溴乙烷在足量NaOH水溶液中充分加熱發(fā)生的反應(yīng):
 
;
⑤有機(jī)物   與足量濃Br2水充分反應(yīng):
 
;
(4)某有機(jī)高分子化合物的結(jié)構(gòu)片段如下:

則合成它的單體是
 
、
 
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在10mLNO3-的濃度為2mol/L 的Mg(NO32 和AgNO3混合溶液,加入10mL2mol/L的鹽酸溶液充分反應(yīng)后過濾,得到沉淀干燥后稱量為1.435g,在反應(yīng)后的溶液中加入NaOH溶液.
(1)求原混合物中Ag+與Mg2+的物質(zhì)的量濃度;
(2)若NaOH溶液為2mol/L,問至少加入多少毫升2mol/L溶液才能得到最多的沉淀?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實驗是化學(xué)的最高法庭.以鎂條、鋁片為電極,以NaOH稀溶液為電解質(zhì)溶液構(gòu)成原電池,人們普遍認(rèn)為鋁是負(fù)極. 某研究性學(xué)習(xí)小組為探究該原電池究竟誰是負(fù)極,發(fā)生怎樣的電極反應(yīng),進(jìn)行了如下實驗:
如圖,剪取約8cm的鎂條及大小相近的鋁片,用砂紙去膜,使鎂條與鋁片分別與量程為500μA的教學(xué)演示電表的“-”、“+”端相連接,迅速將兩電極插入盛有1mol/L NaOH溶液的燒杯中.開始,電表指針向右偏移約500μA,鋁片表面有許多氣泡,很快電流逐漸減小至0;隨后,指針向左偏移,且電流逐漸增大至約400μA,此時,鋁片表面氣泡有所減少,但鎂條表面只有極少量的氣泡產(chǎn)生.根據(jù)以上實驗現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)開始階段,原電池的正極是
 
(填“Mg”或“Al”)片;鋁片表面產(chǎn)生的氣泡是
 
;負(fù)極發(fā)生的反應(yīng)是
 

(2)隨后階段,鋁片發(fā)生的電極反應(yīng)式
 
; 鎂條表面只有極少量的氣泡產(chǎn)生,其原因是:2H2O+2e-═H2↑+2OH-(極少),試判斷此電極發(fā)生的主要反應(yīng)是
 
;鋁片表面氣泡有所減少,但未消失,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的可能原因是
 

(3)鋁表面的氧化膜用砂紙不易除去,而此實驗中無需刻意除去,原因是
 
(用化學(xué)方程式表示).
(4)若此實驗中的電解質(zhì)溶液改為稀硫酸,則電池的負(fù)極為
 
(填“Mg”或“Al”)片,其電極反應(yīng)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在花瓶中加入“鮮花保鮮劑”,能延長鮮花的壽命.
(1)現(xiàn)有一種無色的鮮花營養(yǎng)液,可能由硝酸鈣、碳酸鉀、硝酸鉀、氯化鉀中的一種或幾種物質(zhì)組成,為探究其成分,某同學(xué)設(shè)計并完成了如圖所示的實驗.

根據(jù)以上實驗,請你填空.
①由實驗1可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質(zhì)是
 
(填化學(xué)式),寫出生成白色沉淀的離子方程式是
 

②若測得原營養(yǎng)液中K+、Cl-的數(shù)目之比為2:1,則原營養(yǎng)液是由
 
種溶質(zhì)配制成的.
③某同學(xué)用氯化鈣、硝酸鉀、氯化鉀配成的營養(yǎng)液中K+、Cl-、NO3-的數(shù)目之比為2:5:1,則所用硝酸鉀和氯化鈣的物質(zhì)的量之比是
 

(2)下表是500mL某“鮮花保鮮劑”中含有的成分,閱讀后回答下列問題.
成分質(zhì)量(g)摩爾質(zhì)量(g?mol-1
蔗糖68.4342
硫酸鉀0.50174
阿司匹林0.35180
高錳酸鉀0.50158
硝酸銀0.04170
①“鮮花保鮮劑”中蔗糖的物質(zhì)的量濃度為
 

②配制該500mL“鮮花保鮮劑”所需的玻璃儀器除了燒杯、玻璃棒、量筒外還有
 

③在溶液配制過程中,下列操作能使配制結(jié)果偏小的是
 

A.定容時仰視容量瓶刻度線
B.容量瓶在使用前未干燥,里面有少量蒸餾水
C.移液時,液體不小心從外壁流出
D.定容搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于容量瓶的刻度線,但未做任何處理.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

由糠醛A制備鎮(zhèn)痛藥莫沙朵林的合成路線如圖:

已知:最簡單的Diels-Alder反應(yīng)是
(1)糠醛與苯酚縮聚能生成高聚物糠醛樹脂,寫出反應(yīng)化學(xué)方程式:
 

(2)糠醛催化加氫后的產(chǎn)物為C5H10O2,與其互為同分異構(gòu)體并屬于羧酸,且烷基上一氯代物只有1種的有機(jī)物的系統(tǒng)命名為
 

(3)已知B+X→C和C+Y→D都為加成反應(yīng),寫出X與Y的結(jié)構(gòu)簡式:X
 
;Y
 

(4)已知.請設(shè)計以為原料合成化合物的實驗方案.(用合成路線流程圖表示為:A
反應(yīng)試劑
反應(yīng)條件
B…
反應(yīng)試劑
反應(yīng)條件
目標(biāo)產(chǎn)物).

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同步練習(xí)冊答案