為了探究“二氧化碳是否在水存在時(shí)才能和過(guò)氧化鈉反應(yīng)”,某課題研究小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置,分別進(jìn)行了甲、乙兩次實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)甲:干燥的二氧化碳和過(guò)氧化鈉的反應(yīng).在干燥的試管Ⅱ中裝入Na2O2,在通入CO2之前,關(guān)閉K1和K2.在試管Ⅰ內(nèi)裝入試劑X后,打開(kāi)K1和K2,通入CO2,幾分鐘后,將帶火星的木條插入試管Ⅲ的液面上,觀察到木條不復(fù)燃,且Ⅱ中的淡黃色沒(méi)有變化.
實(shí)驗(yàn)乙:潮濕的二氧化碳和過(guò)氧化鈉的反應(yīng).在試管Ⅰ內(nèi)裝入試劑Y,其他操作同實(shí)驗(yàn)甲.觀察到木條復(fù)燃,且Ⅱ中的淡黃色變?yōu)榘咨?br />試回答下列問(wèn)題:
(1)在裝入Na2O2后,通入CO2前,關(guān)閉K1和K2的目的是
 

(2)在實(shí)驗(yàn)甲中,試劑X是
 
;在實(shí)驗(yàn)乙中,試劑Y是
 

(3)根據(jù)上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得到的結(jié)論是
 

(4)為了確保實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的準(zhǔn)確性,制備CO2所用的反應(yīng)物最好選用
 
(填編號(hào)).
A.大理石 B.小蘇打 C.燒堿 D.鹽酸 E.稀硫酸 F.稀硝酸.
考點(diǎn):性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)
專題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:(1)防止溶液中的水蒸氣混入二氧化碳;
(2)X試劑作用是干燥二氧化碳;Y試劑作用是給二氧化碳提供水蒸氣;
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析;
(4)小蘇打與稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳.
解答: 解:(1)為了防止溶液中的水蒸氣混入二氧化碳,使防止Na2O2受潮,所以在裝入Na2O2后,通入CO2前,關(guān)閉K1和K2,故答案為:防止Na2O2受潮;
(2)X試劑作用是干燥二氧化碳,所以X為濃硫酸;Y試劑作用是給二氧化碳提供水蒸氣,所以Y為CO2的飽和溶液,以減少二氧化碳的溶解,并提供水蒸氣,故答案為:濃硫酸;CO2的飽和溶液;
(3)干燥的二氧化碳通過(guò)過(guò)氧化鈉,然后將帶火星的木條插入試管Ⅲ的液面上,觀察到木條不復(fù)燃,且Ⅱ中的淡黃色沒(méi)有變化,說(shuō)明沒(méi)有氧氣生成,即干燥的二氧化碳與過(guò)氧化鈉不反應(yīng);在試管Ⅰ內(nèi)裝入試劑Y,其他操作同實(shí)驗(yàn)甲,觀察到木條復(fù)燃,且Ⅱ中的淡黃色變?yōu)榘咨,說(shuō)明混有水蒸氣的二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng);則二氧化碳只有在水存在時(shí)才能和過(guò)氧化鈉反應(yīng),
故答案為:二氧化碳只有在水存在時(shí)才能和過(guò)氧化鈉反應(yīng);
(4)小蘇打與稀硫酸生成二氧化碳,大理石與稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣是微溶物質(zhì),所以選用小蘇打與稀硫酸制備二氧化碳,故答案為:B、E.
點(diǎn)評(píng):本題考查了過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn),為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,題目涉及試劑的選擇,注意把握實(shí)驗(yàn)的原理,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求寫出化學(xué)反應(yīng)方程式、離子反應(yīng)方程式和單線橋:
(1)NaOH與Na2CO3相互轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
;
(2)NaOH轉(zhuǎn)化為NaCl和NaHCO3的離子反應(yīng)方程式
 

(3)Na轉(zhuǎn)化為NaOH,利用單線橋表示為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某課外小組的同學(xué)收集了含水蒸氣、一氧化碳和二氧化碳的廢氣,為確認(rèn)這種廢氣中存在CO,他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)〔氣體通過(guò)裝置A速度很慢,假設(shè)在此處發(fā)生的反應(yīng)完全;堿石灰(CaO和NaOH的混合物)過(guò)量〕.
(1)A中堿石灰的作用是
 

(2)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明混合氣體中存在CO的現(xiàn)象是
 

(4)若反應(yīng)前稱得硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的氧化鐵質(zhì)量為10g,反應(yīng)一段時(shí)間后冷卻再次稱量發(fā)現(xiàn)硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的固體質(zhì)量變?yōu)?.6g,則反應(yīng)了的氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(圖中鐵架臺(tái)等儀器均已略去).在Ⅰ中加入試劑后,塞緊橡皮塞,立即打開(kāi)止水夾,Ⅱ中有氣泡冒出;一段時(shí)間后關(guān)閉止水夾,Ⅱ中液面上升,溶液由無(wú)色變?yōu)闇啙幔弦陨蠈?shí)驗(yàn)現(xiàn)象的Ⅰ和Ⅱ中應(yīng)加入的試劑是( 。
ABCD
CaCO3、稀HClNa2CO3、稀H2SO4Zn、稀H2SO4Cu、稀H2SO4
KNO3NaClBaCl2Ba(OH)2
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組離子在指定環(huán)境中一定能大量共存的是( 。
A、在含有大量I-離子的溶液中:Cl-、Fe3+、Na+、Mg2+
B、在由水電離出的c(H+)=10-12mol?L-1 的溶液中:Na+、Ba2+、Cl-、Br-
C、使甲基橙呈紅色的溶液中:Fe2+、Na+、SO42-、ClO-
D、在加入Al能放出大量H2的溶液中:NH4+、SO42-、Cl-、NO3-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,A、B、C是實(shí)驗(yàn)室常用的三種制取氣體的裝置,提供的藥品有:大理石、濃鹽酸、鋅粒、稀鹽酸、二氧化錳、氯化銨、熟石灰.現(xiàn)欲利用這些藥品分別制取NH3、Cl2、H2、CO2四種氣體,試回答以下問(wèn)題:

(1)選用A裝置可制取的氣體有
 
;選用B裝置可制取的氣體有
 
;通常選用C裝置制取的氣體有
 

(2)標(biāo)號(hào)為①、②的儀器名稱依次是
 
、
 

(3)寫出利用上述有關(guān)藥品制取Cl2的離子方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)課外活動(dòng)小組應(yīng)用如圖所示的方法研究物質(zhì)的性質(zhì),其中氣體X的主要成分是氯氣,雜質(zhì)是空氣和水蒸氣,回答下列問(wèn)題.
(1)該實(shí)驗(yàn)的主要目的
 

(2)濃硫酸的作用
 

(3)裝置B的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 
裝置C 的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 

(4)該設(shè)計(jì)存在安全隱患,請(qǐng)?jiān)谏蠄D中畫出需要的裝置.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置能完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是( 。
A、裝置①測(cè)定化學(xué)反應(yīng)速率
B、裝置②制取少量的氫氧化亞鐵
C、裝置③鐵制品表面鍍鋅
D、裝置④稀釋濃硫酸

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

硫酸鈣是一種用途非常廣泛的產(chǎn)品,可用于生產(chǎn)硫酸、漂白粉等一系列物質(zhì)(如圖).下列說(shuō)法正確的是( 。
A、漂白粉的主要成分為Ca(ClO)2
B、蔗糖中加入濃硫酸,攪拌后產(chǎn)生大量的CO2、SO2、SO3
C、SO2、CH3OH、HCHO 都能使酸性高錳酸溶液褪色
D、CaO 是堿性氧化物,CO、SO2、SO3都是酸性氧化物

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