A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
分析 ①植物只能夠吸收以化合態(tài)存在的氮元素;
②氮氣氧氣在放電時生成一氧化氮,一氧化氮與氧氣反應生成二氧化氮,二氧化氮和水反應生成硝酸,硝酸與礦物鹽生成硝酸鹽;
③大豆、蠶豆、豌豆等豆科植物可利用與其共生的根瘤菌固氮,楊梅可利用和其共生的菌根固氮,水生蕨類植物紅萍,能利用葉腔中與其共生的固氮魚腥藻固氮,固氮藍藻能固氮.
④氮被固定后經(jīng)植物吸收儲存在植物體內(nèi),動物以植物為食而獲得氮并轉化為動物蛋白質(zhì).
解答 解:①空氣中的氮氣,不能被生物直接吸收,故①錯誤;
②氮氣氧氣在放電時生成一氧化氮,一氧化氮與氧氣反應生成二氧化氮,二氧化氮和水反應生成硝酸,硝酸與礦物鹽生成硝酸鹽,故②正確;
③不是所有植物都有生物固氮作用,能夠固定氮的植物,不全都是通過根部吸收,③錯誤;
④氮被固定后經(jīng)植物吸收儲存在植物體內(nèi),動物以植物為食而獲得氮并轉化為動物蛋白質(zhì),故④正確;
故選:②④.
點評 本題考查了氮的固體,熟悉基本概念即可解答,側重考查學生對基本知識的掌握.
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硫酸亞鐵銨晶體要用冷水洗滌,而阿斯匹林過濾后則須用無水酒精洗滌 | |
B. | 食醋總酸含量的測定實驗中,若滴定終點沒有控制好,即NaOH溶液滴加過量,則必須重做實驗 | |
C. | 火柴頭中的氯元素檢驗的實驗中,將火柴頭(未燃燒)浸于水中,片刻后取少量溶液,加AgNO3溶液、稀硝酸,若出現(xiàn)白色沉淀,證明有氯元素 | |
D. | 毒物誤入口內(nèi),可將5~10mL稀硫酸銅溶液加入一杯溫水中內(nèi)服,人工促使嘔吐出毒物后送醫(yī)院 |
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